2019版高考生物總復習 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題四 實驗探究 必考易錯與加試特訓(四).doc
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必考易錯與加試特訓(四)(時間:30分鐘)一、選擇題1.下列有關(guān)生物學研究方法的敘述,錯誤的是()A.沃森和克里克用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)B.卡爾文利用14C標記示蹤法研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑C.利用血細胞計數(shù)板法對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)D.利用標志重捕法調(diào)查草原上的物種豐度解析標志重捕法能夠調(diào)查某種動物的種群數(shù)量和密度,不能夠調(diào)查物種豐度。答案D2.菠菜綠葉是葉綠體色素提取和分離實驗常用的材料,下列敘述正確的是()A.加入二氧化硅的目的是防止葉綠素被破壞B.實驗過程中要迅速連續(xù)多次畫濾液細線C.在層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素D.由于葉綠體的存在,菠菜葉肉細胞不可用于質(zhì)壁分離實驗解析加入碳酸鈣的目的是防止葉綠素被破壞,A錯誤;實驗過程中,畫濾液細線時應(yīng)畫一次,晾干后再畫,如此重復23次,B錯誤;胡蘿卜素在層析液中溶解度最大,隨層析液在濾紙上擴散得最快,C正確;菠菜葉肉細胞中存在大液泡,含有葉綠體,觀察質(zhì)壁分離時可以葉綠體作為標志物,可用于質(zhì)壁分離實驗,D錯誤。答案C3.下列有關(guān)實驗變量的敘述,正確的是()A.在探究O2濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中,通常溫度不屬于變量B.在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中,氯化鈉濃度是因變量C.探究光強度對植物光合速率影響的實驗,CO2濃度、溫度、植物種類是無關(guān)變量D.在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量解析探究O2濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中,實驗變量是O2濃度,溫度等是無關(guān)變量;探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中,氯化鈉濃度是實驗自變量;探究光強度對植物光合速率影響的實驗中,光強度是實驗自變量,CO2濃度、溫度、植物種類是無關(guān)變量;在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH分別是自變量和無關(guān)變量。答案C4.如下表所示是某同學為研究酶的特性進行的實驗。步驟基本過程試管A試管B1加入淀粉溶液3 mL2加入蔗糖溶液3 mL3加入新鮮唾液1 mL1 mL437 保溫15 min,加本尼迪特試劑2 mL2 mL5沸水浴23 min,觀察紅黃色沉淀無紅黃色沉淀據(jù)此分析,下列敘述正確的是()A.應(yīng)將底物和唾液分別在37 保溫15 min再混合B.加本尼迪特試劑是為了檢測因變量,可用碘碘化鉀溶液替代C.實驗的結(jié)論是酶作用具有專一性D.A試管產(chǎn)生了還原糖,B試管產(chǎn)生了非還原糖解析實驗的自變量是底物的不同,因變量是底物是否被水解,用本尼迪特試劑進行檢測,通過觀察顏色變化判斷因變量,其余因素如溫度、試劑用量等都是無關(guān)變量,必需控制相同。只要兩試管溫度相同即可,不需要提前將底物和唾液分別保溫再混合,A錯誤;用碘液替代本尼迪特試劑進行檢測是錯誤的,因為碘碘化鉀溶液不能指示蔗糖是否水解了,B錯誤;本實驗是為了驗證酶作用具有專一性,C正確;實驗結(jié)果A試管淀粉水解產(chǎn)生了還原糖,而B試管蔗糖沒有水解沒有發(fā)生反應(yīng),D錯誤。答案C二、非選擇題5.哺乳動物血鈣含量受到降鈣素(降血鈣作用)和甲狀旁腺素(升血鈣作用)的共同調(diào)節(jié)。為驗證兩種激素的上述作用以及血鈣含量過低會發(fā)生肌肉抽搐,請根據(jù)所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗思路,并預測實驗結(jié)果。實驗材料和用具:3組大小和生理狀況相同的健康大白鼠,生理鹽水,生理鹽水配制的適宜濃度降鈣素溶液和甲狀旁腺素,注射器,鈣離子測定儀器等。(要求與說明:注射的劑量、用具的操作方法不做具體要求:實驗條件適宜。)(1)實驗分組設(shè)計:A組:作為對照組B組:C組:注射甲狀旁腺素溶液(2)實驗思路:(3)預測實驗結(jié)果(以坐標曲線圖形表示實驗測定結(jié)果,并將注射激素的實驗處理在圖中標出來)。解析根據(jù)實驗?zāi)俊膀炞C降鈣素的降血鈣作用和甲狀旁腺素的升血鈣作用及血鈣含量過低會引發(fā)肌肉抽搐”,鼠應(yīng)分為3組。A組注射生理鹽水,作為空白對照組,血鈣含量應(yīng)不變;B組、C組均注射降鈣素溶液,血鈣含量降低,發(fā)生肌肉抽搐,然后B組注射生理鹽水,C組注射甲狀旁腺素溶液,前者抽搐癥狀不消失,后者因血鈣含量上升抽搐癥狀應(yīng)消失。答案(2)實驗思路:將3組大白鼠編號為A、B、C;用鈣離子測定儀器測定每只鼠的血鈣含量并記錄;給A組注射生理鹽水,給B組、C組分別注射降鈣素溶液;每隔一段時間測定每只鼠的血鈣含量并記錄;待B組、C組發(fā)生肌肉抽搐后,分別注射生理鹽水、甲狀旁腺素溶液;重復步驟,直到C組大白鼠恢復正常;對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。(3)預測實驗結(jié)果6.為驗證維生素E能延長紅細胞體外保存時間,請根據(jù)以下提供的材料和用具,以血漿中的血紅蛋白、紅細胞內(nèi)ATP含量為測定指標,完善實驗思路,預測實驗結(jié)果并進行分析與討論。材料與用具:人紅細胞懸液(血漿紅細胞)、阿維氏保存液(用以保存紅細胞)、維生素E、人血紅蛋白試劑盒、ATP試劑盒、紅細胞保存袋、恒溫箱等。(要求與說明:各種檢測的具體方法不作要求,不考慮加入物質(zhì)對體積的影響,實驗條件適宜)(1)實驗思路:將等量人紅細胞懸液加入A、B兩組紅細胞保存袋,A組各袋中加入適量且等量的阿維氏保存液,_。(2)預測實驗結(jié)果(在坐標中以曲線圖表示實驗結(jié)果)(3)分析與討論:阿維氏保存液中含有葡萄糖與氯化鈉等,其中葡萄糖可以提供紅細胞生存所需能量,氯化鈉的作用是_?;罴毎蠥TP含量下降,致使紅細胞活力降低。在ATP 的作用下,ATP試劑盒中的熒光素酶催化熒光素發(fā)出熒光。在測定細胞內(nèi)ATP含量前應(yīng)該_紅細胞。解析根據(jù)實驗?zāi)康暮皖}干信息可知,該實驗自變量是維生素E,實驗組添加維生素E,對照組不添加維生素E;檢測指標是血漿中的血紅蛋白含量和紅細胞內(nèi)ATP含量。因為維生素E能延長紅細胞體外保存時間,添加維生素E的實驗組中血漿中的血紅蛋白含量低,紅細胞內(nèi)ATP含量高;而對照組與之相反。答案(1)實驗思路:B組各袋中加入與A組等量阿維氏保存液和適量維生素E。用人血紅蛋白試劑盒、細胞ATP試劑盒分別檢測兩組紅細胞保存袋中的血漿中的血紅蛋白含量和細胞內(nèi)ATP含量,并記錄。將兩組紅細胞保存袋放在恒溫箱中4 條件下保存。每隔一段時間,重復步驟。統(tǒng)計和分析所得數(shù)據(jù)。(2)預測實驗結(jié)果:(3)維持滲透壓裂解(破裂、漲破)7.動物激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑:激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型分泌途徑;激素合成后暫時儲存在細胞內(nèi),受到胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑(如下圖所示)。請利用下列提供的材料用具,探究胰島素的分泌途徑(胰島素含量檢測方法不作要求)。材料用具:培養(yǎng)箱、培養(yǎng)瓶、胰島細胞、培養(yǎng)液、生理鹽水、蛋白質(zhì)合成抑制劑M、細胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑N。(1)設(shè)計思路:取三組培養(yǎng)瓶,_;_;_。(2)預測實驗結(jié)果并推測實驗結(jié)論(用表格表示)。解析根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘?,可推導出本實驗的自變量是有無信息分子(蛋白質(zhì)合成抑制劑M、細胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑N。)刺激,因變量是胰島素含量,另外實驗設(shè)計要遵循等量性原則,單一變量原則,據(jù)此答題。答案(1)編號為甲、乙、丙,加入等量的培養(yǎng)液、胰島細胞,并依次分別加入等量的生理鹽水、蛋白質(zhì)合成抑制劑和細胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑。適宜條件下培養(yǎng)合適時間,檢測各組培養(yǎng)液中胰島素的含量。對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。(2)探究胰島素分泌方式實驗結(jié)果和實驗結(jié)論統(tǒng)計表實驗結(jié)果實驗結(jié)論甲組培養(yǎng)液中有胰島素,乙、丙組無胰島素只有組成型分泌甲乙兩組培養(yǎng)液中胰島素含量相等,丙組無胰島素只有調(diào)節(jié)型分泌甲乙兩組培養(yǎng)液中有胰島素,且甲組比乙組含量高,丙組無胰島素既有組成型分泌,又有調(diào)節(jié)型分泌8.某腫瘤治療新藥X可以促進腫瘤細胞染色體畸變從而抑制細胞增殖,為探究該藥物具體作用效果,請設(shè)計相關(guān)實驗,以細胞總數(shù)和染色體畸變率(細胞群體中染色體畸變細胞所占的百分比)的變化情況為檢測指標,完善實驗思路,預測實驗結(jié)果并進行分析與討論。實驗材料:已知濃度的海拉細胞懸液、藥物X制劑、培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶等。(要求與說明:實驗過程中主要用具須寫出,具體操作和檢測方法不作要求。不考慮實驗操作對溶液體積的影響)(1)完善實驗思路:(2)預測實驗結(jié)果(以坐標曲線圖形式表示實驗結(jié)果):(3)分析與討論:海拉細胞培養(yǎng)液中應(yīng)添加天然成分是_。為觀察細胞染色體畸變情況,應(yīng)選擇處于_期的細胞,并與正常細胞比較_。答案(1)完善實驗思路將培養(yǎng)瓶平均分為2組,編號A、B。分別向兩組培養(yǎng)瓶中加入等量的海拉細胞懸浮液和等量的培養(yǎng)液,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)向B組加入適量藥物X,A組不做處理,繼續(xù)培養(yǎng)一段時間,每隔一段時間用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下計數(shù)各組細胞數(shù),并另取一部分細胞制作臨時裝片,觀察細胞染色體畸變情況。記錄數(shù)據(jù),并計算染色體畸變率,統(tǒng)計并分析數(shù)據(jù)。(2)預測實驗結(jié)果(以坐標曲線圖形式表示實驗結(jié)果)(3)動物血清(胎牛血清)有絲分裂中染色體組型(染色體核型)9.為研究雙氫青蒿素(DHA)對人結(jié)腸癌HCT116細胞的作用,科研人員提出以下實驗思路:(1)取HCT116細胞用胰酶消化后,再用含血清的培養(yǎng)液制成細胞懸液,分別接種于4塊培養(yǎng)板(一種多孔的細胞培養(yǎng)器具)的培養(yǎng)孔內(nèi),置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)12 h。(2)取出培養(yǎng)板,吸棄培養(yǎng)孔內(nèi)上清液后向每孔中加入含有不同濃度DHA的培養(yǎng)液(濃度分別為0、125、250、500 nmol/L),每個濃度加3個培養(yǎng)孔,置于培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。其他培養(yǎng)板也做相同處理。(3)分別于加藥后12、24、48、72 h后,各取一塊培養(yǎng)板,采用MTT檢測法測定各孔內(nèi)培養(yǎng)液的光吸收值(OD值),計算抑制率。(說明:MTT,即四唑氮藍,它能被活細胞線粒體中一種與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶還原成不溶于水的藍紫色結(jié)晶,而死細胞中此酶無活性,不能產(chǎn)生藍紫色結(jié)晶。故可經(jīng)相關(guān)處理后測OD值反映細胞存活率和抑制率。)請回答:(1)實驗?zāi)康氖牵篲(2)請設(shè)計一張表格用于記錄實驗時所測得的數(shù)據(jù),便于抑制率的計算。(3)實驗中需要控制的無關(guān)變量有_(至少寫出兩個)。每個DHA濃度需加3個培養(yǎng)孔,是為了_。(4)若最終的實驗結(jié)果以坐標圖呈現(xiàn),則縱坐標應(yīng)標識為_。解析(1)分析給出的實驗思路:該實驗的自變量為不同濃度DHA的培養(yǎng)液和給藥時間,因變量是檢測人結(jié)腸癌HCT116細胞存活率和抑制率,據(jù)此可知該實驗?zāi)康氖牵禾骄緿HA濃度及給藥時間對人結(jié)腸癌HCT116細胞的抑制作用。(2)繪制表格時,第一行和第一列應(yīng)分別為時間和DHA濃度(或者是DHA濃度和時間);由題意“每個濃度加3個培養(yǎng)孔,分別于加藥后12、24、48、72 h后采用MTT檢測法測定”可知:每個濃度應(yīng)分別在12、24、48、72 h記錄4組OD值數(shù)據(jù),即孔1、孔2、孔3及其平均值。詳見答案。(3)實驗中需要控制的無關(guān)變量有溫度、培養(yǎng)液pH、細胞數(shù)、孔內(nèi)添加培養(yǎng)液的量等。每個DHA濃度需加3個培養(yǎng)孔,是為了求平均值,減少實驗誤差。(4)由于實驗?zāi)康氖牵禾骄緿HA濃度及給藥時間對人結(jié)腸癌HCT116細胞的抑制作用,檢測的OD值能反映細胞存活率和抑制率,所以若最終的實驗結(jié)果以坐標圖呈現(xiàn),則縱坐標應(yīng)標識為抑制率。答案(1)探究DHA濃度及給藥時間對人結(jié)腸癌HCT116細胞的抑制作用(探究DHA濃度及給藥時間對人結(jié)腸癌HCT116細胞的抑制效應(yīng),其他合理答案也可)(2)(3)溫度、培養(yǎng)液pH、細胞數(shù)、孔內(nèi)添加培養(yǎng)液的量等求平均值,減少實驗誤差(4)抑制率10.研究發(fā)現(xiàn)物質(zhì)X與肝細胞膜上Y蛋白結(jié)合可促進肝臟細胞的增殖,請設(shè)計相應(yīng)的實驗方案驗證該發(fā)現(xiàn)。實驗材料:R細胞(正常肝臟細胞)、Q細胞(Y蛋白基因敲除的肝臟細胞,但不影響肝臟細胞正常增殖)、X物質(zhì)溶液、流式細胞儀及實驗所需其他材料。(說明:實驗分兩組,用流式細胞儀細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求。在實驗過程中營養(yǎng)等各條件適宜且穩(wěn)定)(1)實驗思路:(2)請用曲線圖預測實驗結(jié)果:(3)分析與討論:物質(zhì)X與Y蛋白結(jié)合后才能促進肝細胞增殖,這體現(xiàn)了細胞膜具有_功能。因為成骨細胞表面沒有Y蛋白,物質(zhì)X不能促進成骨細胞的增殖,同一個體不同細胞膜上蛋白質(zhì)種類不同的根本原因是_。答案(1)取一定數(shù)量的Q細胞作為甲組,取相同數(shù)量的R細胞作為乙組,在相同且適宜的條件下培養(yǎng),每隔一定時間檢測每組細胞數(shù)量向甲、乙兩組加入適量且等量的X溶液在相同且適宜的條件下培養(yǎng),每隔一定時間檢測每組細胞數(shù)量統(tǒng)計分析所得實驗數(shù)據(jù)(2)(3)識別基因的選擇性表達- 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