2018-2019學(xué)年高中歷史 專題四 王安石變法 4-2 王安石變法學(xué)案 人民版選修1 .doc

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第2課　王安石變法 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點難點 歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評價其歷史作用。 1.重點：了解王安石變法的指導(dǎo)思想及內(nèi)容，認(rèn)識變法各項舉措對社會發(fā)展所起的積極作用。 2.難點：分析變法失敗的原因，體會改革的曲折性和復(fù)雜性。 知識點一　王安石變法的措施 1．富國之舉 措　施 內(nèi)　容 作　用 均輸法 政府協(xié)調(diào)供求關(guān)系 納稅戶的負(fù)擔(dān)減輕，增加了政府財政收入 市易法 政府在開封投資設(shè)立“市易務(wù)”，平價收購商販不易脫售的商品，在市場缺貨時再賣出 限制豪商大賈對市場的控制和操縱，也增加了政府的財政收入 青苗法 青黃不接時分兩次借錢或糧食給農(nóng)戶，加收20%的利息 使農(nóng)戶免受高利貸盤剝，官府也收入了大量利息 募役(免役)法 改為由州縣出錢募人充役，按戶等征收所需募役的費用 募役法的推行，使原來輪班充役的農(nóng)民回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，擴大了生產(chǎn) 農(nóng)田水利法 規(guī)定各地興修水利工程 使各地的農(nóng)田水利得到很大發(fā)展，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 方田均稅法 清丈土地，根據(jù)土地肥瘠劃分等級，作為交納賦稅的依據(jù) 增加了國家的賦稅收入 2.強兵之策 措　施 內(nèi)　容 作　用 將兵法 精簡整編禁軍，選拔有作戰(zhàn)經(jīng)驗和有才能的人擔(dān)任負(fù)責(zé)操練軍隊的將官 改變了更戍法中兵將脫節(jié)、戰(zhàn)斗力薄弱的局面，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 保甲法 農(nóng)村住戶十家為一保，農(nóng)閑時練兵、生產(chǎn)，維持治安 使各地壯丁受到軍事訓(xùn)練，并和正規(guī)軍相參為用，國家養(yǎng)兵費用日漸減少，北宋王朝的財政負(fù)擔(dān)有所減輕 保馬法 廢掉牧馬監(jiān)，把原占牧地歸還民戶，推行民戶代養(yǎng)官馬的辦法并給予優(yōu)惠政策 保馬法的推行，節(jié)約了朝廷的大量開支，同時也大大降低了馬匹的死亡率 軍器監(jiān) 在開封城內(nèi)設(shè)置軍器監(jiān)，專門管理武器的制造，依其制作的精粗進行賞罰 軍器的制造逐步改善 3.育才之道 措　施 內(nèi)　容 作　用 科舉改革 廢除原來的科舉考試，改以經(jīng)義策論取士 使一批新進之士取代反對改革的舊官 改革學(xué)校制度 改組太學(xué)，撰注《詩義》《書義》《周禮義》 使王安石的革新思想得到比較廣泛的傳播 [名師點撥] 王安石變法針對士、農(nóng)、兵、商的改革措施 (1)士：改革科舉制度。 (2)農(nóng)：青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法。 (3)兵：將兵法、保甲法、保馬法。 (4)商：市易法、均輸法。 知識點二　短暫的變法 1．成效 (1)青苗法、募役法的推行，增加了政府的財政收入。 (2)青苗法、方田均稅法、市易法等一定程度上抑制了官僚和豪紳大地主的勢力，一定程度上緩和了階級矛盾。 (3)農(nóng)田水利法、募役法對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。 (4)變法中的強兵措施扭轉(zhuǎn)了西北邊防長期以來屢戰(zhàn)屢敗的被動局面。 2．結(jié)果：宋神宗去世后，司馬光上任宰相，新法相繼被廢除。 3．失敗原因 (1)變法指導(dǎo)思想的偏頗和操之過急：變法偏重于開辟財源，有些措施違背了客觀經(jīng)濟規(guī)律，而且新法的實行顯得過于急進。 (2)舊官僚的反對：隨著變法的深入進行，諸多守舊官僚群起反對，不斷向宋神宗施加壓力。 (3)最高統(tǒng)治者態(tài)度的搖擺不定：在舊官僚的壓力下，宋神宗變法的決心逐漸動搖，對王安石失去信任。 [歸納總結(jié)] 王安石變法的啟示 (1)改革是歷史發(fā)展的必然要求和產(chǎn)物。 (2)改革是革除社會弊政，促進社會發(fā)展和國家強盛的重要手段。 (3)改革必然遭到守舊勢力的阻撓，不可能一帆風(fēng)順，要充分認(rèn)識到改革的復(fù)雜性、艱巨性。 (4)改革的政策措施要體現(xiàn)百姓利益。 (5)改革者要有遠(yuǎn)見卓識和堅定的政治信念，注意用人。 主題一　王安石變法的內(nèi)容 【史料探究】 1．富國之法 史料　蓋聚天下之人，不可以無財，理天下之財，不可以無義。夫以義理天下之財，則轉(zhuǎn)輸之勞逸不可以不均，用度之多寡不可以不通，貨賄之有無不可以不制，而輕重斂散之權(quán)不可以無術(shù)……稍收輕重斂散之權(quán)，歸之公上而制其有無，以便轉(zhuǎn)輸，省勞費，去重斂，寬民力，庶幾國用可足，民財不匱矣。 ——[宋]王安石《乞制置三司條制》 思考 (1)依據(jù)史料指出王安石的理財主張。 (2)王安石變法的哪些措施體現(xiàn)這一“理財”主張？其主要影響是什么？ 答案　(1)主張：國家控制與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合。 (2)措施：市易法、均輸法。影響：限制了豪商大賈對市場的操縱；增加了政府財政收入。 2．強兵之法 史料　民所以多僻，以散故也。故曰：“上失其道，民散久矣?！北＜琢?，則亦所以使民不散；不散，則奸宄固宜少。今所以為保甲，足以除盜；然非特除盜也，固可漸習(xí)其為兵。既人人能射……然后使與募兵相參，則可以消募兵驕志，省養(yǎng)兵財費。 ——王安石 思考 史料涉及了哪項改革措施？當(dāng)時推行這項改革措施的主要目的是什么？ 答案　保甲法。維護地方治安，逐步實現(xiàn)與募役法制的有機結(jié)合，促進軍隊紀(jì)律的改進和戰(zhàn)斗力的提高，并節(jié)省軍費開支。 3．取士之法 史料　茍不可以為天下國家之用，則不教也；茍可以為天下國家之用者，則無不在于學(xué)。 ——王安石《上仁宗皇帝言事書》 思考 史料體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？ 答案　教育思想：注重實用。 措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩賦取士，注重經(jīng)義策論。 【史論歸納】 1．王安石變法的內(nèi)容及結(jié)果 2．王安石變法中增加社會財富的具體舉措 (1)商業(yè)方面 ①均輸法的實施減少了物品流通的環(huán)節(jié)，增加了采辦物品的針對性，有效地銜接了供需環(huán)節(jié)，節(jié)省了資金，減輕了百姓負(fù)擔(dān)，政府也從中獲利。 ②市易法則發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控功能，平衡物價，打擊不法商販，穩(wěn)定了市場秩序。 (2)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ①募役法減輕了對勞動力的束縛，使更多的勞動者能投入到生產(chǎn)中去。 ②青苗法和農(nóng)田水利法則為農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了種種有利的條件。 主題二　關(guān)于王安石變法的評價 【史料探究】 史料一　(王安石)不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民……及其得志，專以此為事，設(shè)青苗法，以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣。 ——蘇轍《欒城三集》 史料二　北宋詩人韋驤在《錢塘集》中寫道：“惠遍農(nóng)無乏，輸均役不騷。保兵知警守，吏祿絕貪饕。信令朝廷重，伸威塞境牢?！f里耕桑富，中原氣象豪。河淤開億頃，海貢集千艘?！? 思考 (1)根據(jù)史料一分析王安石變法失敗的原因。 答案　損害了大官僚、大地主的利益，引起他們的強烈反對；新法在執(zhí)行中存在危害百姓的現(xiàn)象。 (2)史料二的作者對王安石變法持何態(tài)度？根據(jù)史料歸納王安石變法產(chǎn)生的歷史影響。 答案　作者對王安石變法持贊成態(tài)度。 影響：解決了農(nóng)民的生產(chǎn)和生活困難，減輕了農(nóng)民的差役和納稅負(fù)擔(dān)；加強了對農(nóng)民的控制，打擊了貪官污吏；穩(wěn)定了邊境秩序，鞏固了統(tǒng)治；發(fā)展了經(jīng)濟，興修了水利，促進了海外貿(mào)易的發(fā)展。 【史論歸納】 客觀評價王安石變法 1．王安石變法的進步意義 (1)變法措施的推行，增加了政府的財政收入，加強了國家的軍事力量，使國力得到提高，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。 (2)促進了經(jīng)濟發(fā)展，客觀上有利于社會進步，在中國歷史發(fā)展進程中起重要作用。 (3)在北宋中期階級矛盾和民族矛盾十分尖銳、“慶歷新政”失敗的情況下，王安石敢于變法，大膽探索，其“三不足”精神值得肯定和學(xué)習(xí)。 (4)王安石為了地主階級的整體利益和長遠(yuǎn)利益，敢于觸犯和抑制大官僚大地主的利益，并在一定程度上顧及社會下層的利益，這種不畏權(quán)勢的精神和做法值得贊揚。 2．王安石變法的局限 (1)變法以維護地主階級統(tǒng)治為出發(fā)點，農(nóng)民的處境沒有根本改變，負(fù)擔(dān)依然沉重。 (2)沒有從根本上改變土地兼并問題，生產(chǎn)關(guān)系沒有得到較好的調(diào)整，階級矛盾沒有得到完全解決。 (3)推行新法操之過急，用人不當(dāng)，出現(xiàn)了一些危害百姓的現(xiàn)象。 (4)是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動，它不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機。 1．北宋時期，有詩寫道：“萬里耕桑富，中原氣象豪。河淤開億頃，海貢集千艘?！彼饕Q贊了王安石變法中的(　　) A．青苗法 B．農(nóng)田水利法 C．方田均稅法 D．募役法 答案　B 解析　材料中“萬里耕桑富……河淤開億頃，海貢集千艘”的信息說明它與水利有關(guān)，由此排除A、C、D，故選B。 2．史書記載：“歲以九月，令、佐分地計量驗地土肥瘠，定其色號，分為五等，以地之等，均定稅數(shù)?！辈牧戏从车氖?　　) A．為田開阡陌封疆 B．方田均稅法 C．均田制和租調(diào)制 D．宗主督護制 答案　B 解析　由“分地計量……以地之等，均定稅數(shù)”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是方田均稅法，B項正確。A項是商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容，與“驗地土肥瘠……分為五等”無關(guān)；C項是孝文帝改革的相關(guān)內(nèi)容，與材料無關(guān)，排除；D項是北魏地方行政制度，與材料無關(guān)，排除。 3．王安石對科舉制度進行改革，規(guī)定“學(xué)問和品行最優(yōu)者，可以不經(jīng)科舉考試直接出任官職”。這說明他(　　) A．看到了科舉制度的弊端 B．反映了私人辦學(xué)的發(fā)展 C．產(chǎn)生了否定科舉制度的思想 D．認(rèn)為地方教育大有提高 答案　A 解析　題干材料反映了王安石非常關(guān)注人才的選拔，這說明他認(rèn)識到傳統(tǒng)的科舉考試不利于選拔真正的品學(xué)兼優(yōu)之士。 4．王安石認(rèn)為宋神宗對改革的態(tài)度是“天下事如煮羹，下一把火，又隨下一勺水，即羹何由有熟也？”由此，可以斷定王安石變法失敗的一個重要原因是宋神宗(　　) A．急功近利 B．動搖不定 C．反對變法 D．中庸無為 答案　B 解析　從材料信息“下一把火，又隨下一勺水”可以看出宋神宗對變法的態(tài)度是搖擺不定，故選B項。A、C、D三項說法與題干材料不符，故排除。 5．史書記載，王安石變法時，“中外府庫無不充衍，小邑所積錢米亦不減二十萬”。這句話反映了王安石變法(　　) ①改善了北宋積弱的局面?、诟纳屏吮彼畏e貧的局面　③促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展?、苁箯V大人民安居樂業(yè)，連年有余 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 答案　B 解析　本題為組合選擇題，從材料內(nèi)容分析，王安石變法改善了北宋積貧的局面，促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。 6．科舉考試內(nèi)容的變化，折射出時代要求和歷史變遷。閱讀下面材料： 材料　煕寧二年，王安石開始變法后動議神宗改貢舉制度，神宗深知貢舉之弊，且本人篤意經(jīng)學(xué)，加之認(rèn)為詩賦取士使西北人才選出過少，遂下詔令眾大臣議論科舉改制一事。此提議遭到一些大臣的反對，如直史館蘇軾在上奏說：“得人之道，在于知人……其選舉有道，何必由學(xué)乎？……自唐至今，以詩賦為名臣者，不可勝數(shù)，何負(fù)于天下，而必欲廢之？” 王安石力主改制，在上表中陳述了自己的觀點：“今人才乏少，且學(xué)術(shù)不一……異論紛然，莫肯承聽，此蓋朝廷不能一道德故也。一道德則修學(xué)校，欲修學(xué)校，則貢舉法不可不變。若謂此科嘗多得人，自緣仕進別無他路，其間不容無賢；若謂科舉法已善，則未也。今以少壯時正當(dāng)講求天下正理，乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才，致不如古。” 請回答： (1)根據(jù)材料，指出蘇軾與王安石爭論的焦點，簡要概括二者的理由。 (2)結(jié)合所學(xué)知識，分析王安石是如何改革科舉的。其主要目的是什么？ 答案　(1)焦點：科舉考試是否廢除詩賦取士。 蘇軾的理由：認(rèn)為興學(xué)浪費民財；改考經(jīng)義策論違反舊法，不宜改制。 王安石的理由：詩賦取士難以選拔真正的人才；學(xué)校教育對人才的培養(yǎng)有重要意義。 (2)改革：廢除詩賦取士，主張考經(jīng)義策論；興建學(xué)校。 目的：為改革培養(yǎng)人才。 解析　第(1)問，第一小問，蘇軾認(rèn)為“自唐至今，以詩賦為名臣者，不可勝數(shù)，何負(fù)于天下，而必欲廢之”，王安石認(rèn)為“乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才，致不如古”，說明兩人爭論的焦點是科舉制是否需要廢除以詩賦取士的做法；第二小問，根據(jù)材料信息即可概括。第(2)問，第一小問，結(jié)合所學(xué)知識可知，王安石廢除詩賦取士，主張考經(jīng)義策論，并且興辦學(xué)校；第二小問，主要是為改革培養(yǎng)人才。  基礎(chǔ)鞏固 1．王安石認(rèn)為“公私常以困窮為患者，殆以理財未得其道”，下列變法措施中，與解決這一問題有關(guān)的是(　　) ①青苗法?、谀家鄯ā、蹖⒈ā、苁幸追? A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 答案　D 解析　本題考查學(xué)生的總結(jié)歸納能力。題干要求回答理財?shù)拇胧?。③是為增強軍隊?wèi)?zhàn)斗力而采取的措施，故排除。 2．王安石變法前，某地主只需向政府交納379緡的地稅。王安石變法時，他卻要向政府繳納1 553緡的地稅。這主要是因為(　　) A．王安石提高了賦稅征收的標(biāo)準(zhǔn) B．方田均稅法清查出了原先隱瞞的地產(chǎn) C．政府借變法向地主們勒索財富 D．王安石把政府土地分配給地主耕種 答案　B 解析　變法前后同一地主上交地稅大增，依據(jù)變法內(nèi)容分析，受方田均稅法的影響可能性最大。 3．王安石變法措施中兼有打擊貴族特權(quán)，增加政府收入和保障農(nóng)時的是(　　) A．青苗法 B．募役法 C．市易法 D．方田均稅法 答案　B 解析　本題意在考查學(xué)生的理解能力。募役法中向不愿服役的人收取免役錢，雇人服役，就保障了農(nóng)時，不服役的地主也要出錢，又打擊了貴族特權(quán)，增加政府收入，故選B。 4．王安石變法期間，“盜賊比之昔時，十減七八”，這種局面的出現(xiàn)主要得益于(　　) A．保馬法 B．將兵法 C．保甲法 D．軍隊精簡 答案　C 解析　盜賊減少說明社會秩序好轉(zhuǎn)，主要原因是實行了保甲法，對人口實行有效控制，既保證了兵源，又有利于維護社會秩序。 5．從王安石變法中改革科舉考試的內(nèi)容，廢除以華而不實的詩賦詞章取士的舊制，增加經(jīng)義策論的考試，可以看出王安石變法(　　) A．主要是解決財政問題 B．選拔人才更注意實用性 C．否定了科舉制度 D．根除了“恩蔭”選官的弊端 答案　B 解析　王安石變法非常關(guān)注人才的選拔、培養(yǎng)和使用。廢除死記硬背的明經(jīng)諸科，規(guī)定進士科不考詩賦，專考經(jīng)義和時務(wù)策，這一措施的目的是為了選拔人才更注意實用性，本題選B項。 能力提升 6．王安石上書宋神宗曰：“陛下即位五年，更張改造者數(shù)千百事……其議論最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也稱募役)，四曰保甲，五曰市易……免役之法成，則________________。”劃線處應(yīng)填寫的語句是(　　) A．農(nóng)時不奪，而民力均矣 B．寇亂息，而威勢強矣 C．貨賄通流，而國用饒矣 D．貧者舉息于豪民者少矣 答案　A 解析　募役法(免役法)規(guī)定由州、縣官府出錢雇人應(yīng)役，按戶等征收所需募役的費用。它使原來輪班充役的農(nóng)民回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，保證了生產(chǎn)時間，故A項正確。B項為保甲法的作用，C項為市易法的作用，D項為青苗法的作用，故B、C、D三項錯誤。 7．黃仁宇在《中國大歷史》中講道：在我們之前900年，中國即企圖以金融管制的辦法操縱國事，其范圍與深度不曾在當(dāng)時世界里任何其他地方提出。當(dāng)王安石對神宗趙頊說不加稅而國用足，他無疑已知道可以用信用借款的辦法刺激經(jīng)濟之增長。材料表明王安石變法在理財方面的特點是(　　) A．通過加稅來增強國家財力 B．用改革經(jīng)濟來操縱國事 C．以抑制土地兼并穩(wěn)定農(nóng)業(yè) D．運用國家力量干預(yù)經(jīng)濟 答案　D 解析　從材料信息“不加稅而國用足”“用信用借款的辦法刺激經(jīng)濟之增長”可知A、B錯誤，D正確，C與題目無關(guān)。 8．“(王安石)不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民……及其得志，專以此為事，設(shè)青苗法，以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣?！备鶕?jù)材料可以分析出王安石變法失敗的原因有(　　) ①王安石變法損害了大地主、大官僚的利益　②王安石變法用人不當(dāng)，吏緣為奸　③王安石變法使國家的財富大量增長，影響了人民生活?、芡醢彩兎又亓巳嗣竦呢?fù)擔(dān) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案　D 解析　王安石變法“志欲破富民以惠貧民”，卻使“公私皆病矣”，所以并沒有使國家獲得利益。“民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二”，表明人民負(fù)擔(dān)加重。 9．閱讀下列材料： 材料一　(1069年)二年二月，拜參知政事……而農(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役相繼并興，號為新法，遣提舉官四十余輩，頒行天下。 ——《宋史》卷三百二十七 材料二　王安石變法手段中有一個要注意的問題，就是他更多地重視商品貨幣的作用……反映了宋代商品貨幣在社會生活中的活躍，也證明王安石的變法思想和變法舉措有很大的前瞻性。 ——選自馬克垚《世界文明史》 材料三　臣(司馬光)曾上言：教閱保甲，公私勞費，而無所用之；斂免役錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使民失業(yè)，窮愁無告——此皆所害者大，所及者眾，先宜變更。 ——《續(xù)資治通鑒長編》 請回答： (1)結(jié)合材料一指出王安石變法中有關(guān)“三農(nóng)”問題的主要措施。 (2)依據(jù)材料二指出王安石變法手段的突出特點是什么？結(jié)合所學(xué)知識列舉王安石“重視商品貨幣的作用”的變法措施，并任選其中的兩項措施進行評價。 (3)材料三中司馬光對王安石變法持什么態(tài)度？為什么？ 答案　(1)青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、均輸法、方田均稅法等。 (2)突出特點：重視商品貨幣的作用(或重視客觀經(jīng)濟規(guī)律)。列舉：青苗法、募役法、均輸法、市易法等。①青苗法：打擊了高利貸者對農(nóng)民的盤剝，增加了政府收入，抑制了土地兼并、保障了農(nóng)業(yè)發(fā)展；農(nóng)民負(fù)擔(dān)仍很沉重，變成了變相的苛政。②募役法：減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保證了生產(chǎn)時間；觸動了大官僚、大地主和富商的利益，遭到他們的激烈反對。③均輸法：限制大商人控制市場，減輕百姓負(fù)擔(dān)，增加了政府收入；觸動了富商的利益，遭到他們的反對。④市易法：限制大商人控制市場，穩(wěn)定物價，增加了政府收入；觸動了富商的利益，遭到他們的激烈反對。(任選兩項評價即可) (3)反對。因為司馬光代表大官僚、大地主階級的利益。 【學(xué)習(xí)思考】 1．你對王安石推行的富國政策怎么看？“富國”與“富民”相同嗎？(教材第45頁) 提示　要從王安石變法的目的去觀察這個問題，王安石變法是為了解決政府財政危機，緩和社會矛盾，是以維護統(tǒng)治階級利益為出發(fā)點?！案粐迸c“富民”是不相同的：“富國”政策主要是解決政府的財政收入問題；“富民”政策主要是使天下百姓豐衣足食。 2．王安石改革科舉制的主要目的是什么？(教材第46頁) 提示　為統(tǒng)治階級選拔人才。 3．你認(rèn)為王安石變法前后的科舉和教育制度有何異同？(教材第46頁) 提示　宋初諸科以試帖經(jīng)、墨義為主。帖經(jīng)類似于今天的填空題，墨義類似于簡答題，考核應(yīng)試者對經(jīng)文及注疏的記誦功夫，沒有絲毫供考生發(fā)揮己見的余地，這樣的考試形式，扼殺了考生的創(chuàng)造性思維；改革后的科舉以經(jīng)義取士有重大進步。太學(xué)在改革前為保守派把持，阻礙變法；改革后，以《三經(jīng)新義》為教材，大大有利于變法革新思想的傳播。 4．你認(rèn)為王安石變法的失敗是必然的還是偶然的？(教材第47頁) 提示　王安石變法的深入必然會觸及到當(dāng)權(quán)的地主官僚階層的利益，而其所處的時代背景決定了其變法不可能對其做出超越，從統(tǒng)治階級自身的整體利益出發(fā)，王安石變法的失敗是不可避免的。 5．王安石認(rèn)為宋神宗對改革的態(tài)度是“天下事如煮羹，下一把火，又隨下一勺水，即羹何由有熟也？”你如何理解王安石的看法？(教材第47頁) 提示　王安石主張變法要堅持始終，不可忽冷忽熱。 【自我測評】(教材第48頁) 1．王安石變法中增加政府收入的主要措施是什么？ 提示　均輸法、市易法、青苗法、方田均稅法。 2．最能體現(xiàn)王安石變法“民不加賦而國用饒”思想的措施有哪些？ 提示　均輸法、方田均稅法、市易法、募役法。 【材料閱讀與思考】(教材第48頁) 王安石制定“免役法”的最初目的是什么？結(jié)合書中的內(nèi)容，簡要分析其作用。 提示　免役法減輕了對勞動力的束縛，使更多的勞動者能投入到生產(chǎn)中去。