2018-2019學(xué)年高中歷史 專題四 王安石變法 4-2 王安石變法學(xué)案 人民版選修1 .doc

第2課王安石變法預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)其歷史作用。1.重點(diǎn)：了解王安石變法的指導(dǎo)思想及內(nèi)容，認(rèn)識(shí)變法各項(xiàng)舉措對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的積極作用。2.難點(diǎn)：分析變法失敗的原因，體會(huì)改革的曲折性和復(fù)雜性。知識(shí)點(diǎn)一王安石變法的措施1富國之舉措施內(nèi)容作用均輸法政府協(xié)調(diào)供求關(guān)系納稅戶的負(fù)擔(dān)減輕，增加了政府財(cái)政收入市易法政府在開封投資設(shè)立“市易務(wù)”，平價(jià)收購商販不易脫售的商品，在市場(chǎng)缺貨時(shí)再賣出限制豪商大賈對(duì)市場(chǎng)的控制和操縱，也增加了政府的財(cái)政收入青苗法青黃不接時(shí)分兩次借錢或糧食給農(nóng)戶，加收20%的利息使農(nóng)戶免受高利貸盤剝，官府也收入了大量利息募役(免役)法改為由州縣出錢募人充役，按戶等征收所需募役的費(fèi)用募役法的推行，使原來輪班充役的農(nóng)民回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，擴(kuò)大了生產(chǎn)農(nóng)田水利法規(guī)定各地興修水利工程使各地的農(nóng)田水利得到很大發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展方田均稅法清丈土地，根據(jù)土地肥瘠劃分等級(jí)，作為交納賦稅的依據(jù)增加了國家的賦稅收入2.強(qiáng)兵之策措施內(nèi)容作用將兵法精簡(jiǎn)整編禁軍，選拔有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和有才能的人擔(dān)任負(fù)責(zé)操練軍隊(duì)的將官改變了更戍法中兵將脫節(jié)、戰(zhàn)斗力薄弱的局面，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力保甲法農(nóng)村住戶十家為一保，農(nóng)閑時(shí)練兵、生產(chǎn)，維持治安使各地壯丁受到軍事訓(xùn)練，并和正規(guī)軍相參為用，國家養(yǎng)兵費(fèi)用日漸減少，北宋王朝的財(cái)政負(fù)擔(dān)有所減輕保馬法廢掉牧馬監(jiān)，把原占牧地歸還民戶，推行民戶代養(yǎng)官馬的辦法并給予優(yōu)惠政策保馬法的推行，節(jié)約了朝廷的大量開支，同時(shí)也大大降低了馬匹的死亡率軍器監(jiān)在開封城內(nèi)設(shè)置軍器監(jiān)，專門管理武器的制造，依其制作的精粗進(jìn)行賞罰軍器的制造逐步改善3.育才之道措施內(nèi)容作用科舉改革廢除原來的科舉考試，改以經(jīng)義策論取士使一批新進(jìn)之士取代反對(duì)改革的舊官改革學(xué)校制度改組太學(xué)，撰注詩義書義周禮義使王安石的革新思想得到比較廣泛的傳播名師點(diǎn)撥 王安石變法針對(duì)士、農(nóng)、兵、商的改革措施(1)士：改革科舉制度。(2)農(nóng)：青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法。(3)兵：將兵法、保甲法、保馬法。(4)商：市易法、均輸法。知識(shí)點(diǎn)二短暫的變法1成效(1)青苗法、募役法的推行，增加了政府的財(cái)政收入。(2)青苗法、方田均稅法、市易法等一定程度上抑制了官僚和豪紳大地主的勢(shì)力，一定程度上緩和了階級(jí)矛盾。(3)農(nóng)田水利法、募役法對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。(4)變法中的強(qiáng)兵措施扭轉(zhuǎn)了西北邊防長(zhǎng)期以來屢戰(zhàn)屢敗的被動(dòng)局面。2結(jié)果：宋神宗去世后，司馬光上任宰相，新法相繼被廢除。3失敗原因(1)變法指導(dǎo)思想的偏頗和操之過急：變法偏重于開辟財(cái)源，有些措施違背了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，而且新法的實(shí)行顯得過于急進(jìn)。(2)舊官僚的反對(duì)：隨著變法的深入進(jìn)行，諸多守舊官僚群起反對(duì)，不斷向宋神宗施加壓力。(3)最高統(tǒng)治者態(tài)度的搖擺不定：在舊官僚的壓力下，宋神宗變法的決心逐漸動(dòng)搖，對(duì)王安石失去信任。歸納總結(jié) 王安石變法的啟示(1)改革是歷史發(fā)展的必然要求和產(chǎn)物。(2)改革是革除社會(huì)弊政，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和國家強(qiáng)盛的重要手段。(3)改革必然遭到守舊勢(shì)力的阻撓，不可能一帆風(fēng)順，要充分認(rèn)識(shí)到改革的復(fù)雜性、艱巨性。(4)改革的政策措施要體現(xiàn)百姓利益。(5)改革者要有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治信念，注意用人。主題一王安石變法的內(nèi)容【史料探究】1富國之法史料蓋聚天下之人，不可以無財(cái)，理天下之財(cái)，不可以無義。夫以義理天下之財(cái)，則轉(zhuǎn)輸之勞逸不可以不均，用度之多寡不可以不通，貨賄之有無不可以不制，而輕重?cái)可⒅畽?quán)不可以無術(shù)稍收輕重?cái)可⒅畽?quán)，歸之公上而制其有無，以便轉(zhuǎn)輸，省勞費(fèi)，去重?cái)?，寬民力，庶幾國用可足，民?cái)不匱矣。宋王安石乞制置三司條制思考(1)依據(jù)史料指出王安石的理財(cái)主張。(2)王安石變法的哪些措施體現(xiàn)這一“理財(cái)”主張？其主要影響是什么？答案(1)主張：國家控制與市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合。(2)措施：市易法、均輸法。影響：限制了豪商大賈對(duì)市場(chǎng)的操縱；增加了政府財(cái)政收入。2強(qiáng)兵之法史料民所以多僻，以散故也。故曰：“上失其道，民散久矣。”保甲立，則亦所以使民不散；不散，則奸宄固宜少。今所以為保甲，足以除盜；然非特除盜也，固可漸習(xí)其為兵。既人人能射然后使與募兵相參，則可以消募兵驕志，省養(yǎng)兵財(cái)費(fèi)。 王安石思考史料涉及了哪項(xiàng)改革措施？當(dāng)時(shí)推行這項(xiàng)改革措施的主要目的是什么？答案保甲法。維護(hù)地方治安，逐步實(shí)現(xiàn)與募役法制的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)軍隊(duì)紀(jì)律的改進(jìn)和戰(zhàn)斗力的提高，并節(jié)省軍費(fèi)開支。3取士之法史料茍不可以為天下國家之用，則不教也；茍可以為天下國家之用者，則無不在于學(xué)。王安石上仁宗皇帝言事書思考史料體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？答案教育思想：注重實(shí)用。措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩賦取士，注重經(jīng)義策論?！臼氛摎w納】1王安石變法的內(nèi)容及結(jié)果2王安石變法中增加社會(huì)財(cái)富的具體舉措(1)商業(yè)方面均輸法的實(shí)施減少了物品流通的環(huán)節(jié)，增加了采辦物品的針對(duì)性，有效地銜接了供需環(huán)節(jié)，節(jié)省了資金，減輕了百姓負(fù)擔(dān)，政府也從中獲利。市易法則發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控功能，平衡物價(jià)，打擊不法商販，穩(wěn)定了市場(chǎng)秩序。(2)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)募役法減輕了對(duì)勞動(dòng)力的束縛，使更多的勞動(dòng)者能投入到生產(chǎn)中去。青苗法和農(nóng)田水利法則為農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了種種有利的條件。主題二關(guān)于王安石變法的評(píng)價(jià)【史料探究】史料一(王安石)不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民及其得志，專以此為事，設(shè)青苗法，以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣。蘇轍欒城三集史料二北宋詩人韋驤在錢塘集中寫道：“惠遍農(nóng)無乏，輸均役不騷。保兵知警守，吏祿絕貪饕。信令朝廷重，伸威塞境牢。萬里耕桑富，中原氣象豪。河淤開億頃，海貢集千艘?！彼伎?1)根據(jù)史料一分析王安石變法失敗的原因。答案損害了大官僚、大地主的利益，引起他們的強(qiáng)烈反對(duì)；新法在執(zhí)行中存在危害百姓的現(xiàn)象。(2)史料二的作者對(duì)王安石變法持何態(tài)度？根據(jù)史料歸納王安石變法產(chǎn)生的歷史影響。答案作者對(duì)王安石變法持贊成態(tài)度。影響：解決了農(nóng)民的生產(chǎn)和生活困難，減輕了農(nóng)民的差役和納稅負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)民的控制，打擊了貪官污吏；穩(wěn)定了邊境秩序，鞏固了統(tǒng)治；發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，興修了水利，促進(jìn)了海外貿(mào)易的發(fā)展。【史論歸納】客觀評(píng)價(jià)王安石變法1王安石變法的進(jìn)步意義(1)變法措施的推行，增加了政府的財(cái)政收入，加強(qiáng)了國家的軍事力量，使國力得到提高，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。(2)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，客觀上有利于社會(huì)進(jìn)步，在中國歷史發(fā)展進(jìn)程中起重要作用。(3)在北宋中期階級(jí)矛盾和民族矛盾十分尖銳、“慶歷新政”失敗的情況下，王安石敢于變法，大膽探索，其“三不足”精神值得肯定和學(xué)習(xí)。(4)王安石為了地主階級(jí)的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，敢于觸犯和抑制大官僚大地主的利益，并在一定程度上顧及社會(huì)下層的利益，這種不畏權(quán)勢(shì)的精神和做法值得贊揚(yáng)。2王安石變法的局限(1)變法以維護(hù)地主階級(jí)統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn)，農(nóng)民的處境沒有根本改變，負(fù)擔(dān)依然沉重。(2)沒有從根本上改變土地兼并問題，生產(chǎn)關(guān)系沒有得到較好的調(diào)整，階級(jí)矛盾沒有得到完全解決。(3)推行新法操之過急，用人不當(dāng)，出現(xiàn)了一些危害百姓的現(xiàn)象。(4)是封建地主階級(jí)針對(duì)北宋統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)行的改革運(yùn)動(dòng)，它不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機(jī)。1北宋時(shí)期，有詩寫道：“萬里耕桑富，中原氣象豪。河淤開億頃，海貢集千艘?！彼饕Q贊了王安石變法中的()A青苗法 B農(nóng)田水利法C方田均稅法 D募役法答案B解析材料中“萬里耕桑富河淤開億頃，海貢集千艘”的信息說明它與水利有關(guān)，由此排除A、C、D，故選B。2史書記載：“歲以九月，令、佐分地計(jì)量驗(yàn)地土肥瘠，定其色號(hào)，分為五等，以地之等，均定稅數(shù)?！辈牧戏从车氖?)A為田開阡陌封疆 B方田均稅法C均田制和租調(diào)制 D宗主督護(hù)制答案B解析由“分地計(jì)量以地之等，均定稅數(shù)”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是方田均稅法，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)是商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容，與“驗(yàn)地土肥瘠分為五等”無關(guān)；C項(xiàng)是孝文帝改革的相關(guān)內(nèi)容，與材料無關(guān)，排除；D項(xiàng)是北魏地方行政制度，與材料無關(guān)，排除。3王安石對(duì)科舉制度進(jìn)行改革，規(guī)定“學(xué)問和品行最優(yōu)者，可以不經(jīng)科舉考試直接出任官職”。這說明他()A看到了科舉制度的弊端B反映了私人辦學(xué)的發(fā)展C產(chǎn)生了否定科舉制度的思想D認(rèn)為地方教育大有提高答案A解析題干材料反映了王安石非常關(guān)注人才的選拔，這說明他認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的科舉考試不利于選拔真正的品學(xué)兼優(yōu)之士。4王安石認(rèn)為宋神宗對(duì)改革的態(tài)度是“天下事如煮羹，下一把火，又隨下一勺水，即羹何由有熟也？”由此，可以斷定王安石變法失敗的一個(gè)重要原因是宋神宗()A急功近利 B動(dòng)搖不定C反對(duì)變法 D中庸無為答案B解析從材料信息“下一把火，又隨下一勺水”可以看出宋神宗對(duì)變法的態(tài)度是搖擺不定，故選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)說法與題干材料不符，故排除。5史書記載，王安石變法時(shí)，“中外府庫無不充衍，小邑所積錢米亦不減二十萬”。這句話反映了王安石變法()改善了北宋積弱的局面改善了北宋積貧的局面促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展使廣大人民安居樂業(yè)，連年有余A BC D答案B解析本題為組合選擇題，從材料內(nèi)容分析，王安石變法改善了北宋積貧的局面，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。6科舉考試內(nèi)容的變化，折射出時(shí)代要求和歷史變遷。閱讀下面材料：材料煕寧二年，王安石開始變法后動(dòng)議神宗改貢舉制度，神宗深知貢舉之弊，且本人篤意經(jīng)學(xué)，加之認(rèn)為詩賦取士使西北人才選出過少，遂下詔令眾大臣議論科舉改制一事。此提議遭到一些大臣的反對(duì)，如直史館蘇軾在上奏說：“得人之道，在于知人其選舉有道，何必由學(xué)乎？自唐至今，以詩賦為名臣者，不可勝數(shù)，何負(fù)于天下，而必欲廢之？”王安石力主改制，在上表中陳述了自己的觀點(diǎn)：“今人才乏少，且學(xué)術(shù)不一異論紛然，莫肯承聽，此蓋朝廷不能一道德故也。一道德則修學(xué)校，欲修學(xué)校，則貢舉法不可不變。若謂此科嘗多得人，自緣仕進(jìn)別無他路，其間不容無賢；若謂科舉法已善，則未也。今以少壯時(shí)正當(dāng)講求天下正理，乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才，致不如古?！闭?qǐng)回答：(1)根據(jù)材料，指出蘇軾與王安石爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，簡(jiǎn)要概括二者的理由。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析王安石是如何改革科舉的。其主要目的是什么？答案(1)焦點(diǎn)：科舉考試是否廢除詩賦取士。蘇軾的理由：認(rèn)為興學(xué)浪費(fèi)民財(cái)；改考經(jīng)義策論違反舊法，不宜改制。王安石的理由：詩賦取士難以選拔真正的人才；學(xué)校教育對(duì)人才的培養(yǎng)有重要意義。(2)改革：廢除詩賦取士，主張考經(jīng)義策論；興建學(xué)校。目的：為改革培養(yǎng)人才。解析第(1)問，第一小問，蘇軾認(rèn)為“自唐至今，以詩賦為名臣者，不可勝數(shù)，何負(fù)于天下，而必欲廢之”，王安石認(rèn)為“乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才，致不如古”，說明兩人爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是科舉制是否需要廢除以詩賦取士的做法；第二小問，根據(jù)材料信息即可概括。第(2)問，第一小問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，王安石廢除詩賦取士，主張考經(jīng)義策論，并且興辦學(xué)校；第二小問，主要是為改革培養(yǎng)人才。基礎(chǔ)鞏固1王安石認(rèn)為“公私常以困窮為患者，殆以理財(cái)未得其道”，下列變法措施中，與解決這一問題有關(guān)的是()青苗法募役法將兵法市易法A BC D答案D解析本題考查學(xué)生的總結(jié)歸納能力。題干要求回答理財(cái)?shù)拇胧?。是為增?qiáng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力而采取的措施，故排除。2王安石變法前，某地主只需向政府交納379緡的地稅。王安石變法時(shí)，他卻要向政府繳納1 553緡的地稅。這主要是因?yàn)?)A王安石提高了賦稅征收的標(biāo)準(zhǔn)B方田均稅法清查出了原先隱瞞的地產(chǎn)C政府借變法向地主們勒索財(cái)富D王安石把政府土地分配給地主耕種答案B解析變法前后同一地主上交地稅大增，依據(jù)變法內(nèi)容分析，受方田均稅法的影響可能性最大。3王安石變法措施中兼有打擊貴族特權(quán)，增加政府收入和保障農(nóng)時(shí)的是()A青苗法 B募役法C市易法 D方田均稅法答案B解析本題意在考查學(xué)生的理解能力。募役法中向不愿服役的人收取免役錢，雇人服役，就保障了農(nóng)時(shí)，不服役的地主也要出錢，又打擊了貴族特權(quán)，增加政府收入，故選B。4王安石變法期間，“盜賊比之昔時(shí)，十減七八”，這種局面的出現(xiàn)主要得益于()A保馬法 B將兵法C保甲法 D軍隊(duì)精簡(jiǎn)答案C解析盜賊減少說明社會(huì)秩序好轉(zhuǎn)，主要原因是實(shí)行了保甲法，對(duì)人口實(shí)行有效控制，既保證了兵源，又有利于維護(hù)社會(huì)秩序。5從王安石變法中改革科舉考試的內(nèi)容，廢除以華而不實(shí)的詩賦詞章取士的舊制，增加經(jīng)義策論的考試，可以看出王安石變法()A主要是解決財(cái)政問題B選拔人才更注意實(shí)用性C否定了科舉制度D根除了“恩蔭”選官的弊端答案B解析王安石變法非常關(guān)注人才的選拔、培養(yǎng)和使用。廢除死記硬背的明經(jīng)諸科，規(guī)定進(jìn)士科不考詩賦，?？冀?jīng)義和時(shí)務(wù)策，這一措施的目的是為了選拔人才更注意實(shí)用性，本題選B項(xiàng)。能力提升6王安石上書宋神宗曰：“陛下即位五年，更張改造者數(shù)千百事其議論最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也稱募役)，四曰保甲，五曰市易免役之法成，則_?！眲澗€處應(yīng)填寫的語句是()A農(nóng)時(shí)不奪，而民力均矣B寇亂息，而威勢(shì)強(qiáng)矣C貨賄通流，而國用饒矣D貧者舉息于豪民者少矣答案A解析募役法(免役法)規(guī)定由州、縣官府出錢雇人應(yīng)役，按戶等征收所需募役的費(fèi)用。它使原來輪班充役的農(nóng)民回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，保證了生產(chǎn)時(shí)間，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)為保甲法的作用，C項(xiàng)為市易法的作用，D項(xiàng)為青苗法的作用，故B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。7黃仁宇在中國大歷史中講道：在我們之前900年，中國即企圖以金融管制的辦法操縱國事，其范圍與深度不曾在當(dāng)時(shí)世界里任何其他地方提出。當(dāng)王安石對(duì)神宗趙頊說不加稅而國用足，他無疑已知道可以用信用借款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)之增長(zhǎng)。材料表明王安石變法在理財(cái)方面的特點(diǎn)是()A通過加稅來增強(qiáng)國家財(cái)力B用改革經(jīng)濟(jì)來操縱國事C以抑制土地兼并穩(wěn)定農(nóng)業(yè)D運(yùn)用國家力量干預(yù)經(jīng)濟(jì)答案D解析從材料信息“不加稅而國用足”“用信用借款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)之增長(zhǎng)”可知A、B錯(cuò)誤，D正確，C與題目無關(guān)。8“(王安石)不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民及其得志，專以此為事，設(shè)青苗法，以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣?！备鶕?jù)材料可以分析出王安石變法失敗的原因有()王安石變法損害了大地主、大官僚的利益王安石變法用人不當(dāng)，吏緣為奸王安石變法使國家的財(cái)富大量增長(zhǎng)，影響了人民生活王安石變法加重了人民的負(fù)擔(dān)A BC D答案D解析王安石變法“志欲破富民以惠貧民”，卻使“公私皆病矣”，所以并沒有使國家獲得利益?！懊駸o貧富，兩稅之外，皆重出息十二”，表明人民負(fù)擔(dān)加重。9閱讀下列材料：材料一(1069年)二年二月，拜參知政事而農(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役相繼并興，號(hào)為新法，遣提舉官四十余輩，頒行天下。宋史卷三百二十七材料二王安石變法手段中有一個(gè)要注意的問題，就是他更多地重視商品貨幣的作用反映了宋代商品貨幣在社會(huì)生活中的活躍，也證明王安石的變法思想和變法舉措有很大的前瞻性。選自馬克垚世界文明史材料三臣(司馬光)曾上言：教閱保甲，公私勞費(fèi)，而無所用之；斂免役錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使民失業(yè)，窮愁無告此皆所害者大，所及者眾，先宜變更。續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編請(qǐng)回答：(1)結(jié)合材料一指出王安石變法中有關(guān)“三農(nóng)”問題的主要措施。(2)依據(jù)材料二指出王安石變法手段的突出特點(diǎn)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)列舉王安石“重視商品貨幣的作用”的變法措施，并任選其中的兩項(xiàng)措施進(jìn)行評(píng)價(jià)。(3)材料三中司馬光對(duì)王安石變法持什么態(tài)度？為什么？答案(1)青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、均輸法、方田均稅法等。(2)突出特點(diǎn)：重視商品貨幣的作用(或重視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律)。列舉：青苗法、募役法、均輸法、市易法等。青苗法：打擊了高利貸者對(duì)農(nóng)民的盤剝，增加了政府收入，抑制了土地兼并、保障了農(nóng)業(yè)發(fā)展；農(nóng)民負(fù)擔(dān)仍很沉重，變成了變相的苛政。募役法：減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保證了生產(chǎn)時(shí)間；觸動(dòng)了大官僚、大地主和富商的利益，遭到他們的激烈反對(duì)。均輸法：限制大商人控制市場(chǎng)，減輕百姓負(fù)擔(dān)，增加了政府收入；觸動(dòng)了富商的利益，遭到他們的反對(duì)。市易法：限制大商人控制市場(chǎng)，穩(wěn)定物價(jià)，增加了政府收入；觸動(dòng)了富商的利益，遭到他們的激烈反對(duì)。(任選兩項(xiàng)評(píng)價(jià)即可)(3)反對(duì)。因?yàn)樗抉R光代表大官僚、大地主階級(jí)的利益?！緦W(xué)習(xí)思考】1你對(duì)王安石推行的富國政策怎么看？“富國”與“富民”相同嗎？(教材第45頁)提示要從王安石變法的目的去觀察這個(gè)問題，王安石變法是為了解決政府財(cái)政危機(jī)，緩和社會(huì)矛盾，是以維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益為出發(fā)點(diǎn)?！案粐迸c“富民”是不相同的：“富國”政策主要是解決政府的財(cái)政收入問題；“富民”政策主要是使天下百姓豐衣足食。2王安石改革科舉制的主要目的是什么？(教材第46頁)提示為統(tǒng)治階級(jí)選拔人才。3你認(rèn)為王安石變法前后的科舉和教育制度有何異同？(教材第46頁)提示宋初諸科以試帖經(jīng)、墨義為主。帖經(jīng)類似于今天的填空題，墨義類似于簡(jiǎn)答題，考核應(yīng)試者對(duì)經(jīng)文及注疏的記誦功夫，沒有絲毫供考生發(fā)揮己見的余地，這樣的考試形式，扼殺了考生的創(chuàng)造性思維；改革后的科舉以經(jīng)義取士有重大進(jìn)步。太學(xué)在改革前為保守派把持，阻礙變法；改革后，以三經(jīng)新義為教材，大大有利于變法革新思想的傳播。4你認(rèn)為王安石變法的失敗是必然的還是偶然的？(教材第47頁)提示王安石變法的深入必然會(huì)觸及到當(dāng)權(quán)的地主官僚階層的利益，而其所處的時(shí)代背景決定了其變法不可能對(duì)其做出超越，從統(tǒng)治階級(jí)自身的整體利益出發(fā)，王安石變法的失敗是不可避免的。5王安石認(rèn)為宋神宗對(duì)改革的態(tài)度是“天下事如煮羹，下一把火，又隨下一勺水，即羹何由有熟也？”你如何理解王安石的看法？(教材第47頁)提示王安石主張變法要堅(jiān)持始終，不可忽冷忽熱?！咀晕覝y(cè)評(píng)】(教材第48頁)1王安石變法中增加政府收入的主要措施是什么？提示均輸法、市易法、青苗法、方田均稅法。2最能體現(xiàn)王安石變法“民不加賦而國用饒”思想的措施有哪些？提示均輸法、方田均稅法、市易法、募役法。【材料閱讀與思考】(教材第48頁)王安石制定“免役法”的最初目的是什么？結(jié)合書中的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析其作用。提示免役法減輕了對(duì)勞動(dòng)力的束縛，使更多的勞動(dòng)者能投入到生產(chǎn)中去。