2019屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 4 第四單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起 岳麓版必修1.doc

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考案4第四單元內(nèi)憂外患與中華民族的奮起限時：50分鐘滿分：100分一、選擇題(每題4分，共48分)1(2018武漢重點中學(xué)聯(lián)考)鴉片戰(zhàn)爭后十多年間，以“夷”指外國人，每每可見可聞于朝堂內(nèi)外；天津條約規(guī)定，“嗣后各式公文，無論京外，內(nèi)敘英國國民，自不得提書夷字”，這一變化反映清政府(A)A外交觀念發(fā)生改變B已淪落為洋人的朝廷C逐步實施平等外交 D開始向西方學(xué)習(xí)法律解析“夷”包含著天朝上國觀念，從“每每可見可聞于朝堂內(nèi)外”到“不得提書夷字”，體現(xiàn)了清朝對外觀念逐漸發(fā)生改變，故A項正確；辛丑條約簽訂后清政府淪落為洋人的朝廷，與材料時間不符，故B項錯誤；這一變化說明清政府外交觀念發(fā)生改變，但并不能說明實施了平等外交，故C項錯誤；這一變化主要是天朝上國觀念的逐漸改變，并非向西方學(xué)習(xí)法律，故D項錯誤。2(2018柳州)南京條約中規(guī)定：“英國貨物自在某港按例納稅之后，即準(zhǔn)由中國商人遍運天下，而路所經(jīng)過稅關(guān)，不得加重稅例”。這一規(guī)定(A)A便利了英國對華商品輸出 B造成了中國自然經(jīng)濟(jì)解體C破壞了近代中國司法主權(quán) D導(dǎo)致了洋貨傾銷中國內(nèi)地解析“英國貨物自在某港按例納稅之后，即準(zhǔn)由中國商人遍運天下，而路所經(jīng)過稅關(guān)，不得加重稅例”便利了英國商品在中國的銷售，故A項正確；由于英國的商品的銷售主要集中在沿海地區(qū)，無法對整個中國自然經(jīng)濟(jì)造成根本的影響，故B項錯誤；“英國貨物自在某港按例納稅之后，即準(zhǔn)由中國商人遍運天下，而路所經(jīng)過稅關(guān)，不得加重稅例”僅涉及到商品輸出，沒有涉及司法，故C項錯誤；南京條約的影響沒有深入到中國內(nèi)地，故D項錯誤。3(2018山西五校聯(lián)考)1895年2月，在光緒帝召集的朝會中，文廷式主張效仿俄皇亞歷山大一世遷都(其最終戰(zhàn)勝拿破侖)，要求遷都與日本繼續(xù)作戰(zhàn)，但該主張由于其他大臣的反對而被否決。材料體現(xiàn)出(A)A晩清中央政府腐敗無能 B甲午戰(zhàn)爭決定了中國國運C中日經(jīng)濟(jì)變革結(jié)果不同 D清政府成為列強侵略工具解析根據(jù)材料“光緒帝召集的朝會中由于其他大臣的反對而被否決”，表明清政府的決策層，腐朽自保傾向明顯，故A項正確；甲午戰(zhàn)爭是中國命運的重要轉(zhuǎn)折點，但不是決定性因素，故B項錯誤；材料的主題是清政府內(nèi)部戰(zhàn)和的討論，與中日經(jīng)濟(jì)變革無關(guān)，故C項錯誤；根據(jù)所學(xué)，八國聯(lián)軍侵華后，清政府淪為了“洋人的朝廷”，故D項錯誤。4(2018江西百所名校診斷)1894年6月18日，美國駐朝公使西爾向國務(wù)院報告，日本派遣大批軍隊進(jìn)駐漢城“肯定懷有某種不可告人的目的”，并表示“造成目前困難局面的錯誤很顯然都是由于中國人的行動，他們將軍隊派到朝鮮”。西爾的報告(C)A識破了日本挑起戰(zhàn)爭的企圖B力圖維持東亞地區(qū)的固有均勢C體現(xiàn)出美國對朝鮮局勢的關(guān)注D建議美國支持日本的朝鮮政策解析西爾的報告認(rèn)為日本派遣大批軍隊進(jìn)駐漢城“肯定懷有某種不可告人的目的”，并沒有識破日本挑起戰(zhàn)爭的企圖，故A項錯誤；西爾的報告只是對甲午戰(zhàn)爭前中日的活動進(jìn)行猜測，并沒有體現(xiàn)出美國的目的，故B項錯誤；西爾的報告注意到了甲午戰(zhàn)爭前中日的活動，體現(xiàn)出美國對朝鮮局勢的關(guān)注，故C項正確；西爾的報告注意到了甲午戰(zhàn)爭前中日的活動，體現(xiàn)出美國對朝鮮局勢的關(guān)注，沒有給美國政府提出建議，故D項錯誤。5(2018皖南八校聯(lián)考)甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)前，日本與西方國家進(jìn)行了多次交涉，承諾保證它們在中國的利益，甚至向英國保證不在上海地區(qū)用兵。這反映出日本(D)A希望西方國家配合作戰(zhàn) B充分利用了列強間矛盾C大肆出賣中國國家利益 D企圖從外交上孤立中國解析材料體現(xiàn)的是日本保護(hù)西方國家在中國的既得利益，不是希望西方國家參戰(zhàn)，故A項錯誤；材料反映的是日本保護(hù)西方國家在中國的利益，沒有涉及列強之間的矛盾，故B項錯誤；日本維護(hù)的是列強已經(jīng)獲得的利益，不是出賣中國的國家利益，故C項錯誤；從材料中日本對西方國家的承諾，可知日本會獲得西方國家的支持，避免西方國家干涉日本侵華，會使中國失去國際支援，故D項正確。6(2018江西階段性檢測)沙俄為誘迫清廷承認(rèn)它侵占東三省合法化，首先表示承認(rèn)李鴻章代表資格，贊同與清廷議和。英、德等國希望索取更多利益，強烈反對與素有親俄傾向的慈禧政權(quán)開議，拒不承認(rèn)李鴻章的代表資格。最后，英德等國轉(zhuǎn)變態(tài)度，同意李鴻章代表政府，并約定(C)A英商進(jìn)口稅宜秉公議定則例B“他人毋得騷擾”天主教傳教者C懲治附和過義和團(tuán)的官員D締約各方領(lǐng)土間有“通商航海之自由”解析根據(jù)材料“沙俄為誘迫清廷承認(rèn)它侵占東三省合法化”、“同意李鴻章代表政府”可知，為1900年趁八國聯(lián)軍侵華之際，沙俄入侵中國東北地區(qū)，在辛丑條約議定前的一幕，故C項正確，A、B、D三項錯誤。7(2018德州)法國傳教士樊國梁、美國傳教士丁韙良等人在近代中國社會轉(zhuǎn)型過程中起過相當(dāng)重要的作用。但19世紀(jì)晚期，他們都竭力向其國家鼓吹瓜分中國，要求政府動手建立自己的侵略基地。這反映了(A)A反洋教斗爭的興起具有必然性B傳教士在中國的作用功過相當(dāng)C義和團(tuán)盲目排外帶來消極后果D中外戰(zhàn)爭緣于宗教文化的沖突解析據(jù)材料“法國傳教士樊國梁、美國傳教士丁韙良等人19世紀(jì)晚期，他們都竭力向其國家鼓吹瓜分中國”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明外國傳教士充當(dāng)了侵華的工具，反映了反洋教斗爭的興起具有必然性了，故A項正確；材料不能說明傳教士在中國的作用功過相當(dāng)，故B項錯誤；當(dāng)時義和團(tuán)運動還未發(fā)生，故C項錯誤；中外戰(zhàn)爭的主要原因不是宗教文化的沖突，故D項錯誤。故選A。8(2018魯鄂重點中學(xué)調(diào)研)對于義和團(tuán)，勞頓引證了義和團(tuán)領(lǐng)袖于棟成所發(fā)布的一個布告，布告寫道：“若輩洋人，借通商與傳教以掠奪國人之土地、糧食與衣服，不僅污蔑我們的圣教，尚以鴉片毒害我們，以淫邪污辱我們。”勞頓的引證(A)A正確揭示了義和團(tuán)興起的原因B說明了義和團(tuán)運動的盲目排外性C為西方列強侵略中國尋找借口D對史實的論證存在主觀片面性解析根據(jù)材料“對于義和團(tuán)，勞頓引證了義和團(tuán)領(lǐng)袖于棟成所發(fā)布的一個布告，布告寫道：若輩洋人，借通商與傳教以掠奪國人之土地、糧食與衣服，不僅污蔑我們的圣教，尚以鴉片毒害我們，以淫邪污辱我們”并結(jié)合所學(xué)不難得知，義和團(tuán)運動爆發(fā)的根本原因是中外民族矛盾的激化，故A項正確；材料中對反對洋人態(tài)度之原因闡述非常清楚，“若輩洋人，借通商與傳教以掠奪國人之土地、糧食與衣服，不僅污蔑我們的圣教，尚以鴉片毒害我們，以淫邪污辱我們”，可謂有理有據(jù)而非盲目排外，故B項錯誤；西方侵略中國的借口是義和團(tuán)攻擊北京使館界而非義和團(tuán)單純的反對洋人，故C項錯誤；根據(jù)史實我們不難得知，勞頓的引證是較為公正和客觀的，并不存在著主觀片面性，故D項錯誤。9(2018湖北四地七校聯(lián)考)辛亥革命后， “自由、平等、民主”的觀念在當(dāng)時并未成為人們內(nèi)心的堅定信念，中華民國臨時約法頒布后不久即被廢止，皇權(quán)思想依舊在，袁世凱1915年稱帝、張勛1917年擁溥儀復(fù)辟等等。在推動政治現(xiàn)代化方面，材料留給我們的借鑒意義是(D)A北洋軍閥是中國進(jìn)行政治現(xiàn)代化的主要障礙B政治現(xiàn)代化需要一定程度的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化支持C皇權(quán)思想導(dǎo)致革命派挽救民族危亡努力失敗D政治現(xiàn)代化需要有民眾的現(xiàn)代化觀念為基礎(chǔ)解析根據(jù)“并未成為人們內(nèi)心的堅定信念”、“皇權(quán)思想依舊在”等信息可知材料強調(diào)思想因素對政治現(xiàn)代化的阻礙，故A項錯誤；材料未突出經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的作用，故B項錯誤；革命派挽救民族危亡努力失敗的原因有很多，既有內(nèi)因也有外因，皇權(quán)思想只是其中一個因素，故C項錯誤；根據(jù)“自由、平等、民主的觀念在當(dāng)時并未成為人們內(nèi)心的堅定信念”、“皇權(quán)思想依舊在”等信息可知，材料強調(diào)思想落后導(dǎo)致政治現(xiàn)代化失敗，所以政治現(xiàn)代化需要有民眾的現(xiàn)代化觀念為基礎(chǔ)，故D項正確。10(2018皖南聯(lián)考)辛亥革命期間，多數(shù)省份以“和平光復(fù)”的形式脫離清政府而成為革命政權(quán)，有學(xué)者稱之為“廉價革命”。這一革命形式(B)A直接導(dǎo)致了清政府的覆滅 B增加了反封建斗爭的難度C促成了南京臨時政府成立 D奠定了后來軍閥割據(jù)基礎(chǔ)解析革命黨與袁世凱議和，清帝退位直接導(dǎo)致了清政府的覆滅，故A項錯誤； 從材料“多數(shù)省份以和平光復(fù)的形式脫離清政府而成為革命政權(quán)”可知，辛亥革命爆發(fā)后，多數(shù)省份沒有真正進(jìn)行反封建的革命斗爭，只是順應(yīng)革命發(fā)展的趨勢而成為革命政權(quán)，這一狀況會導(dǎo)致多數(shù)省份反封建不徹底，為日后辛亥革命反封建斗爭增加難度，故B項正確；南京臨時政府成立是在多數(shù)省份宣布獨立的形勢下成立的，但與材料多數(shù)省份以何種方式獨立無關(guān)，故C項錯誤；材料僅體現(xiàn)了多數(shù)省以和平方式獨立，沒有體現(xiàn)這些省份擁有軍事力量，不能斷定奠定了后來軍閥割據(jù)基礎(chǔ)，故D項錯誤。11(2018吉林百校聯(lián)盟聯(lián)考)辛亥革命中各省紛紛宣布獨立，辛亥革命之后，中央政府是否合法有道，其判斷的標(biāo)準(zhǔn)已轉(zhuǎn)移到地方，即各省是否承認(rèn)中央的最高主權(quán)權(quán)威。這說明辛亥革命(C)A推動了地方自治的進(jìn)程 B宣揚了民主政治理念C加速了中央集權(quán)的衰落 D推動了民權(quán)意識覺醒解析近代中國各省基本上都是處于中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下的，地方不具有自治的權(quán)力，故A項錯誤；材料體現(xiàn)的是地方各省與中央的關(guān)系，沒有宣揚民主政治理念，故B項錯誤；從材料可知地方具有了評判或承認(rèn)中央主權(quán)的權(quán)力，反映出中央政府對地方的控制力減弱，故C項正確；材料反映的是中央集權(quán)的變化，不是民權(quán)意識的覺醒，故D項錯誤。12下面是近代中國某時期報刊上登載的一幅善吞的漫畫，漫畫中一個日本裝束的魔術(shù)師正將鐵路吞入口中，火車上寫著“青島膠濟(jì)路”。此漫畫(C)A美化了日本對中國的經(jīng)濟(jì)掠奪B批判當(dāng)時的中國政府出賣鐵路主權(quán)C表達(dá)對巴黎和會上中國前景的擔(dān)憂D說明日本全面侵華戰(zhàn)爭開始解析本題考查近代西方列強的侵略。自“甲午戰(zhàn)爭”之后，日本對中國的侵略變本加厲，1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本借口對德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟(jì)鐵路全線，控制了山東省，奪取德國在山東強占的各種權(quán)益。1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會議”，中國作為第一次世界大戰(zhàn)協(xié)約國之一，參加了會議，但“巴黎和會”不顧中國也是戰(zhàn)勝國之一，拒絕了中國代表提出的要求，將德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本，此消息傳到中國后，五四愛國運動爆發(fā)。解題時注意材料中“日本”“吞入口中”“青島膠濟(jì)路” 等關(guān)鍵信息，故圖片揭露了日本侵略、表達(dá)了中國人民對中國前景的擔(dān)憂，故C項正確；圖片主要是揭露日本對中國的侵略，并未美化日本對中國的經(jīng)濟(jì)掠奪及批判當(dāng)時的中國政府出賣鐵路主權(quán)，故A、B兩項錯誤，排除；日本全面侵華戰(zhàn)爭開始于1937年的“盧溝橋事變”，故D項錯誤，排除。二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，第15題15分，共52分)13(25分)(2018益陽)閱讀材料，完成下列要求。材料一在古代中國人眼里，法即是刑，是鎮(zhèn)壓手段，是用以維護(hù)封建國家的工具，而忽略對個體權(quán)利的追求。君主始終掌握最高立法權(quán)，皇帝詔敕往往直接成為法律，皇帝可修改或廢止法律，形成了以維護(hù)皇權(quán)為核心的統(tǒng)一適用的法律體系，這在西方封建時代是不曾有過的。在西方，以古希臘、羅馬法為代表，在起源時就被看作社會關(guān)系的調(diào)節(jié)者，是一種確立權(quán)利義務(wù)的準(zhǔn)則和保障權(quán)利義務(wù)的手段。尤其在古羅馬法中已包括了大量的私法規(guī)定和私法學(xué)說，而古雅典法律，則根據(jù)民主原則，規(guī)定凡是多數(shù)公民要求做的，政府必須去做，多數(shù)公民反對的，政府就不能去做。摘編自楊明霞古代中國與西歐法起源的法律價值觀之比較研究材料二吾國(臨時約法)所以舍總統(tǒng)制而行內(nèi)閣制者，則以數(shù)千年來專制之政治陰驅(qū)潛率，蒂固根深，已種毒于人心而莫由拔，今一旦覆專制，立共和，毅然決然采用內(nèi)閣制，蓋所以防專制之復(fù)生，立法命意至為深遠(yuǎn)。法人初行民政，亦群相順手曰：專制之惡魔去矣，世人可食自由之福也！無何拿破侖一世出，而共和顛覆；無何拿破侖三世出，而帝政再興。則以當(dāng)時總統(tǒng)之權(quán)過大，故由共和而變帝政，再由帝政而變王政，全國縻亂。今吾國之政制師效法人，蓋以吾國專制之流毒已數(shù)千年，實與法國國情大相吻合。摘編自論內(nèi)閣制二)，民立報(1913年1月10日)注：民立報為當(dāng)時國民黨機關(guān)報(1)根據(jù)材料一，概括中國古代法律體系的特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析導(dǎo)致中華法系與古希臘、羅馬法產(chǎn)生差異的原因。(12分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析中華民國臨時約法“舍總統(tǒng)制而行內(nèi)閣制”的原因并簡要評述近代前期中國的憲政實踐。(13分)答案(1)特點：以刑法為主；忽視個體，家國一體；強調(diào)“人治”(以維護(hù)皇權(quán)為核心)。中華法系形成的原因：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)長期占主導(dǎo)地位，形成了較發(fā)達(dá)的宗法制和家國一體的政治格局；封建專制中央集權(quán)不斷強化；西漢以來，儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，影響深遠(yuǎn)。古希臘、羅馬法：受古希臘人文精神影響；商品經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)；眾多法學(xué)家對法律思想的研究與發(fā)展；古希臘民主政治的發(fā)展。(12分)(2)原因：中國君主專制歷史悠久，帝制思想根深蒂固；為了防止帝制復(fù)生，維護(hù)民主共和；總統(tǒng)權(quán)力過大易形成專制；吸取與中國國情相似的法國的前車之鑒；以孫中山為首革命黨人“因人立法”、“以法制袁”的幻想。評述：近代中國的憲政道路以學(xué)習(xí)借鑒西方民主政治為起點；通過康有為、梁啟超、孫中山等一批進(jìn)步人士的宣傳和實踐而逐步推進(jìn)；走憲政道路符合世界發(fā)展潮流，一定程度上推動了中國的民主化、近代化；近代中國憲政多為政治目的所左右，一些舉措違背了民主的精神實質(zhì)；在半殖民地半封建的近代中國，由于民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產(chǎn)階級力量弱小，走西方資本主義民主模式注定不能成功。(13分)(從憲政歷程、影響、認(rèn)識三個方面作答，每點言之有理亦可)解析(1)本問考查學(xué)生解讀材料、獲取信息和運用所學(xué)知識解決問題的能力。第一小問特點，根據(jù)材料“法即是刑，是鎮(zhèn)壓手段，是用以維護(hù)封建國家的工具，而忽視對個體權(quán)利的追求”“君主始終掌握最高立法權(quán)，皇帝詔敕往往直接成為法律，皇帝可修改或廢止法律，形成了以維護(hù)皇權(quán)為核心的統(tǒng)一適用的法律體系”即可概括中國古代法律體系的特點。第二小問，關(guān)于中華法系與古希臘、羅馬法產(chǎn)生差異的原因，根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識可從各自政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面思考作答。(2)本問考查學(xué)生解讀材料、獲取信息和運用所學(xué)知識解決問題的能力。第一小問原因，根據(jù)材料“則以數(shù)千年來專制之政治陰驅(qū)潛率，蒂固根深”可歸納為中國君主專制歷史悠久，帝制思想根深蒂固；根據(jù)材料“一旦覆專制，立共和，毅然決然采用內(nèi)閣制，蓋所以防專制之復(fù)生”可歸納為為了防止帝制復(fù)生，維護(hù)民主共和；根據(jù)材料“吾國之政制師效法人，蓋以吾國專制之流毒已數(shù)千年，實與法國國情大相吻合”可歸納為借鑒法國；根據(jù)材料“在孫中山看來，如果由他做總統(tǒng)最好實行總統(tǒng)制，因為他是革命領(lǐng)袖；如果由袁世凱做總統(tǒng)，最好采用內(nèi)閣制度，因為袁是梟雄”可歸納為“因人立法”、“以法制袁”；根據(jù)材料“不僅孫中山有此想法，宋教仁、王寵惠等同盟會高級干部也有這樣的意圖”可歸納為多數(shù)同盟會高級干部的支持。第二小問評述，關(guān)于中國近代的憲政之路，首先要論述憲政之路的過程，無論康梁維新派還是孫中山革命派都主張學(xué)習(xí)西方救國救民；然后分析中國的憲政實踐推動了中國的民主化；最后得出認(rèn)識，無論是資產(chǎn)階級維新派還是革命派，他們都不可能領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得獨立，無法改變半殖民地半封建的社會性質(zhì)，實踐證明資本主義道路在中國行不通。14(12分)1901年為確定辛丑條約的賠款數(shù)額，總稅務(wù)司赫德向列強提供了清朝財政報告，其中收支狀況表如下：歲出數(shù)額(千兩)歲入數(shù)額(千兩)中央和各省的行政費30000田稅26500陸軍30000各省雜稅1600海軍5000各省雜項收入1000宮廷花費1100鹽稅鹽厘13500海關(guān)經(jīng)費3600厘金16000出使經(jīng)費1000常關(guān)稅2700河道經(jīng)費940海關(guān)稅(一般貨物)17000鐵路800債款開支24000總計101120總計88200(注：“債款開支”中的債務(wù)主要是指18951898年的三筆外債；“厘金”是一種商業(yè)稅，鹽也是抽厘對象，即“鹽厘”；“常關(guān)稅”為內(nèi)地貨物通過稅)結(jié)合所學(xué)知識，以“從財政收支看清末政治經(jīng)濟(jì)狀況”為主題，解讀材料。要求：提取信息充分(不同角度的信息至少3條)、總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整解釋和分析邏輯清晰。答案示例：為維護(hù)龐大的中央集權(quán)統(tǒng)治，支出主要集中在政治、軍事領(lǐng)域；海軍和鐵路的支出，反映了中國近代化的步伐；甲午戰(zhàn)后為向日本賠款，大舉借債，還債成為沉重負(fù)擔(dān)，也直接導(dǎo)致了財政赤字(入不敷出)；由于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)依然占主導(dǎo)地位，田稅仍是數(shù)量最多的稅種；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使與商業(yè)有關(guān)的厘金、常關(guān)稅、鹽稅鹽厘等合計已超過總額1/3；關(guān)稅比例僅次于田賦，說明中國逐漸卷入世界市場，對外貿(mào)易不斷增長。上述材料表明，近代中國一方面在向工業(yè)文明艱難的轉(zhuǎn)型，另一方面也面臨著民族危機和統(tǒng)治危機。(12分)解析首先需要提煉信息，可以從表格的歲出和歲入分別分析，歲出里面可以提煉鐵路海軍的支出、賠款的指出、指出比重集中的領(lǐng)域，歲入里面可以從田稅、厘稅厘金和海關(guān)稅歸納；其次解讀每條信息反映清末政治經(jīng)濟(jì)狀況，注意組織順序和邏輯性；最后需要對解讀信息進(jìn)行總結(jié)，清末的財政收支即反映了工業(yè)化的曲折發(fā)展，同時也反映了清末的危機。15(15分)歷史分期是通過劃分歷史時期研究史學(xué)的一種方法，旨在揭示不同歷史時期或階段之間的質(zhì)的差別，從中發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展的特點及規(guī)律。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。關(guān)于中國近代史和中國現(xiàn)代史的分期，是確定中國近代史學(xué)科對象的重要問題。新中國成立以后，胡繩發(fā)表文章將其限定在18401919年之間。此后，中國史學(xué)界出現(xiàn)了中國近代史和中國現(xiàn)代史的明確分界，分界線就是1919年發(fā)生的五四運動。但范文瀾等學(xué)者提出，按照社會性質(zhì)，中國近代史應(yīng)該包含18401949年的整個時期。張海鵬中國近代史和中國現(xiàn)代史分期應(yīng)以1949年為界(1)如果以“五四運動”為中國近代史和現(xiàn)代史的分界線，試析其劃分的依據(jù)。(6分)如果以1949年新中國成立為中國近代史和現(xiàn)代史的分界線，這兩個歷史時期的中國社會性質(zhì)有何“質(zhì)的差別”？(3分)(2)有部分學(xué)者主張把1911年的辛亥革命作為中國近代史和現(xiàn)代史的分界線，簡要分析其原因。(6分)答案(1)依據(jù)：五四運動前后民主革命的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)生變化：五四運動前后，民族資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，無產(chǎn)階級力量強大，從此無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，中國共產(chǎn)黨成立，領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建的民主革命取得勝利，因此，近代(18401919)是舊民主主義革命時期，現(xiàn)代(19191949)是新民主主義革命時期；五四運動發(fā)生在一戰(zhàn)后和俄國十月革命的影響下，馬克思主義在中國傳播，五四新文化運動推動了人民思想空前解放，群眾性反帝反封建愛國民主運動高漲，五四運動是世界無產(chǎn)階級革命的重要組成部分。(考生從社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級結(jié)構(gòu)、革命領(lǐng)導(dǎo)、群眾基礎(chǔ)、思想文化、世界潮流等角度分析到三點依據(jù)并做簡要說明即得6分。)差別：社會性質(zhì)發(fā)生變化，近代是半殖民地半封建社會，現(xiàn)代是社會主義社會。(3分)(2)其著眼于政治體制的改變：推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度；建立了資產(chǎn)階級民主共和國。(6分)