2019-2020年人教版高中語文必修二教案：2-7 歸園田居（1）.doc
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2019-2020年人教版高中語文必修二教案：2-7 歸園田居（1）二、教學(xué)重點背誦這首詩三、教學(xué)難點理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活地精神，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅定的人生追求。四、教學(xué)過程（一）自主學(xué)習(xí)（課前）（1）課前借助工具書解決字詞問題（2）熟讀這首詩至背誦（3）查資料，了解陶淵明其人（二）合作探究在檢查預(yù)習(xí)之后提出問題:（1）“歸園田居”的意思明確的告訴我們作者要回到園田生活,那么它的題眼是什么?（2）從何而歸? 為何而歸? 歸向何處? 歸去如何?（3）詩人如何描寫園田風(fēng)光？園田的景色有何特點?（4）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？詩人是如何處理景與情的關(guān)系的？學(xué)生分小組合作探究，教師巡回指導(dǎo)（三）展示反饋請一至四組派代表分別展示一至四題小組探究合作的學(xué)習(xí)成果。（四）精講點撥在總結(jié)四個問題之后突變難點：陶淵明為什么要辭官歸隱官場黑暗，政治上無法作為田園靜美，精神上自由閑逸遠離塵世，道德上抱樸守拙下載提示(請認真閱讀)
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