2019年四年級英語上冊 Unit 2 What.doc

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2019年四年級英語上冊 Unit 2 What 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識目標(biāo)： 識記單詞：draw, jump, sing, dance 認(rèn)讀句子： What’s the elephant doing? 2、能力目標(biāo)： 全體學(xué)生能運(yùn)用What’s the elephant doing? 詢問不明白的情景，并進(jìn)行說明。 3、情感目標(biāo)： 學(xué)習(xí)策略：遇到問題主動向老師或同學(xué)請教。 文化意識：通過了解英語詞匯中的漢語借詞，初步感知中外文化的異同。 情感態(tài)度：樂于感知并積極嘗試使用英語。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 識記單詞：draw, jump, sing, dance 認(rèn)讀句子： What’s the elephant doing? 三、教學(xué)用具： 電子課本、點(diǎn)讀筆、課件 四、課堂教學(xué)程序： 課前預(yù)測： 1. 熱身復(fù)習(xí) 出示一些人活動的圖片，向?qū)W生提問“What are they doing？”“What is \she doing ?”請學(xué)生回答。 老師對學(xué)生說：“大家的本領(lǐng)都不簡單，那么大家想知道Daming 和 Amy 又去了什么地方嗎？ Let’s have a look!” 展示課本活動一的動畫，請同學(xué)們看圖。再次播放動畫，請同學(xué)們完整的聽一遍，。最后播放錄音，請同學(xué)們看圖跟讀。 2. 任務(wù)呈現(xiàn)： 教師告訴學(xué)生：“為了準(zhǔn)備校園英語看圖說話競賽，我們今天要進(jìn)行畫圖說話比賽，在此之前，我們先來學(xué)習(xí)一下動物名稱吧?！? 3.課文教學(xué) 2 播放活動二的動畫，請同學(xué)們看圖理解語境。 2 再次播放，讓學(xué)生完整的聽一遍 2 再次播放，讓學(xué)生逐圖跟讀語句。 2 使用單詞圖片、單詞卡片等學(xué)習(xí)新單詞。 2分小組表演課文。 4. 訓(xùn)練鞏固。 2 完成課本活動3 2 完成課本活動4 2 完成課本活動5 2 完成活動用書的相關(guān)習(xí)題。 學(xué)習(xí)歌曲 5、任務(wù)完成： 教師告訴學(xué)生：“為了進(jìn)一步選拔參加校園英語看圖說話競賽的選手，現(xiàn)在我們在班級范圍內(nèi)進(jìn)行畫圖說話比賽?！? 五、家庭作業(yè)： A：向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。 B:向家人或同伴演唱本模塊學(xué)習(xí)的歌曲。 C:完成活動用書練習(xí)四 六、特殊學(xué)生備課： 七、教學(xué)反思：