2019年四年級英語上冊 Unit 2 What.doc

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2019年四年級英語上冊 Unit 2 What 一、教學目標： 1、 知識目標： 識記單詞：draw, jump, sing, dance 認讀句子： What’s the elephant doing? 2、能力目標： 全體學生能運用What’s the elephant doing? 詢問不明白的情景，并進行說明。 3、情感目標： 學習策略：遇到問題主動向老師或同學請教。 文化意識：通過了解英語詞匯中的漢語借詞，初步感知中外文化的異同。 情感態(tài)度：樂于感知并積極嘗試使用英語。 二、教學重難點： 識記單詞：draw, jump, sing, dance 認讀句子： What’s the elephant doing? 三、教學用具： 電子課本、點讀筆、課件 四、課堂教學程序： 課前預測： 1. 熱身復習 出示一些人活動的圖片，向學生提問“What are they doing？”“What is \she doing ?”請學生回答。 老師對學生說：“大家的本領都不簡單，那么大家想知道Daming 和 Amy 又去了什么地方嗎？ Let’s have a look!” 展示課本活動一的動畫，請同學們看圖。再次播放動畫，請同學們完整的聽一遍，。最后播放錄音，請同學們看圖跟讀。 2. 任務呈現(xiàn)： 教師告訴學生：“為了準備校園英語看圖說話競賽，我們今天要進行畫圖說話比賽，在此之前，我們先來學習一下動物名稱吧。” 3.課文教學 2 播放活動二的動畫，請同學們看圖理解語境。 2 再次播放，讓學生完整的聽一遍 2 再次播放，讓學生逐圖跟讀語句。 2 使用單詞圖片、單詞卡片等學習新單詞。 2分小組表演課文。 4. 訓練鞏固。 2 完成課本活動3 2 完成課本活動4 2 完成課本活動5 2 完成活動用書的相關習題。 學習歌曲 5、任務完成： 教師告訴學生：“為了進一步選拔參加校園英語看圖說話競賽的選手，現(xiàn)在我們在班級范圍內進行畫圖說話比賽?！? 五、家庭作業(yè)： A：向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。 B:向家人或同伴演唱本模塊學習的歌曲。 C:完成活動用書練習四 六、特殊學生備課： 七、教學反思：