2018-2019學(xué)年高中歷史 每日一題 儒家思想的影響及其現(xiàn)實(shí)意義（含解析）新人教版必修3.doc

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儒家思想的影響及其現(xiàn)實(shí)意義（20172018學(xué)年北京市101中學(xué)高二年級(jí)下學(xué)期期末考試）下表是史書關(guān)于儒家學(xué)者的籍貫分布記載，據(jù)此能夠得出的結(jié)論是齊魯?shù)貐^(qū)其他地區(qū)籍貫不明者史記儒林列傳7179%1795%1026%漢書儒林傳4560%4611%829%后漢書儒林列傳3636%6364%A齊魯?shù)貐^(qū)儒學(xué)的衰落B儒家思想在各地傳播C百家爭(zhēng)鳴的局面出現(xiàn)D中央集權(quán)的空前強(qiáng)大【參考答案】B 【解題必備】儒家思想的現(xiàn)實(shí)意義和局限性（1）現(xiàn)實(shí)意義儒家強(qiáng)調(diào)“有教無(wú)類”“因材施教”“學(xué)思結(jié)合”的教育教學(xué)思想，對(duì)我國(guó)當(dāng)代教育事業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)有積極作用。儒家提倡“孝”“仁義”“誠(chéng)信”等道德倫理觀，有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 （2）消極影響儒家思想維護(hù)封建統(tǒng)治秩序，神化皇權(quán)，作為封建文化的載體，束縛了人們的思想，促成保守、封閉的民族性格，不利于民主與科學(xué)精神的形成。倡導(dǎo)“三綱五?！钡牡赖陆渎?，宣揚(yáng)封建禮教，扼殺人性，負(fù)面作用極其明顯。 孔子評(píng)論詩(shī)經(jīng)首篇關(guān)雎：“樂(lè)而不淫，哀而不傷（使人感到快樂(lè)而不放蕩，憂傷而不悲傷）。”該觀點(diǎn)蘊(yùn)含的思想是A中庸之道B仁者愛(ài)人C禮法并施D知行并舉肖云儒在秦文明的內(nèi)涵及其對(duì)中國(guó)和世界的影響一文中認(rèn)為，中國(guó)人在遠(yuǎn)古時(shí)期就形成了一種天下觀，用空間方位定位自己的幅員，因此有天下、九州的稱呼。孟子說(shuō)天下一家；韓非子的著作中，強(qiáng)天下、治天下、取天下的用法最多。這種天下觀A起源于宗法制和分封制的實(shí)施B是秦國(guó)完成國(guó)家統(tǒng)一的根源C表明古代中國(guó)沒(méi)有民族的觀念D奠定了國(guó)家統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)董仲舒認(rèn)為“與天同者大治，與天異者大亂”，所以君主應(yīng)當(dāng)使“身之與天同者而用之，使喜怒必當(dāng)義而出”，“使德之厚于刑也，如陽(yáng)之多于陰也”。這一思想A蘊(yùn)含了一定的辯證意識(shí)B完全突破了先秦儒學(xué)的范疇C有利于約束君主的行為D完整闡述了天人互滲的關(guān)系 1【答案】A【解析】中庸之道，指不偏不倚，折中調(diào)和的處世態(tài)度?！皹?lè)而不淫，哀而不傷”體現(xiàn)了儒家的中庸之道，故選A；仁者愛(ài)人指仁者是充滿慈愛(ài)之心，滿懷愛(ài)意的人，材料未體現(xiàn)，排除B；禮法并施指儒家的禮制思想同法家思想相結(jié)合，材料未體現(xiàn)，排除C；知行并舉材料未體現(xiàn)，排除D。2【答案】D 3【答案】C【解析】材料“與天同者大治，與天異者大亂”、“身之與天同者而用之，使喜怒必當(dāng)義而出”等反映了董仲舒的天人感應(yīng)、天人合一的思想，目的在于約束君主行為，促使君主要施行仁政，故選C；董仲舒闡述了社會(huì)治亂關(guān)系，有一定的辯證意識(shí)，但不符合主旨，故排除A；董仲舒的思想是對(duì)先秦儒家思想的繼承和發(fā)展，排除B；“天人互滲”的現(xiàn)象本身不存在，故排除D。