2018-2019學年高中歷史 專題七 近代以來科學技術的輝煌 四 向“距離”挑戰(zhàn)作業(yè)2 人民版必修3.doc

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四 向“距離”挑戰(zhàn)隨堂檢測1促使人類迅速步入水、陸、空立體交通時代的關鍵發(fā)明是()A蒸汽機B內燃機C電力機車 D電子計算機解析：選B。本題考查理解判斷問題的能力。蒸汽機在交通運輸方面只是促進了水、陸交通運輸的發(fā)展，與空運無關，排除A項。電力機車只是陸上交通工具，與水、空運無關，排除C項。電子計算機與水、陸、空運沒有關系，排除D項。從19世紀70年代開始，高效率的內燃機進入推廣使用階段，推動汽車工業(yè)、航空工業(yè)的產生與發(fā)展。故本題選B項。21912年，世界第一艘超級豪華游輪“泰坦尼克”號在大西洋沉沒。由于該船運用了當時最先進的通訊方式，一千多名乘客中有695人得救，當時這種先進的通訊技術最有可能是() A電話通訊技術 B有線電報技術 C無線電報技術 D電子信息技術解析：選C。從時間限制“1912年”可以排除D項，因為電子信息技術屬于第三次科技革命的成果。A、B兩項雖然屬于第二次工業(yè)革命的通訊技術，但大西洋洋面無法使用有線電話或有線電報。正確答案為C項。320世紀90年代以來的三次局部戰(zhàn)爭中，美軍在海灣戰(zhàn)爭中從發(fā)現一個機動目標到發(fā)動襲擊需要一天的時間，在科索沃戰(zhàn)爭中這個時間差已經縮小到一個小時，在阿富汗戰(zhàn)爭中僅需要10分鐘的時間，這一狀況與哪一高新技術的發(fā)展和應用直接相關()A信息技術 B原子能技術 C激光技術 D宇航技術解析：選A。以計算機技術為代表的信息技術的發(fā)展帶來了戰(zhàn)爭方式的巨大變革，注意題干中強調的是時間差縮短問題，而信息技術使信息的傳播速度大大加快了，因此A項符合題意。4英文的“munication”有多重譯義，一般包括“傳播和傳達”、“交通”和“交流”。有人說，從互聯網迄今的發(fā)展過程看，網絡就是傳媒(munication)。對互聯網的這一理解旨在強調互聯網()A.推動了世界市場的拓展 B最大的成功在于技術的不斷更新C.促進了信息產業(yè)的發(fā)展 D作為人類交往方式而存在與發(fā)展解析：選D。材料認為網絡就是傳媒，就是“交通”和“交流”，這屬于人類交往的一種方式，選擇D項。5閱讀下列材料，回答問題。材料一按照官方統(tǒng)計，中書省及河南、遼陽、江浙、江西、湖廣、陜西、四川、甘肅行省的驛站共計使用站馬44 301匹，牛8 889頭，驢6 007頭，站車4 037輛，轎子378乘，船5 921只。陳鋒等主編中國經濟史綱要材料二19世紀30年代，英國與印度的信件經海路往返需要兩年時間。而到1850年，倫敦到孟買之間的信件往返只需四個月。到1870年，海底電纜使英國與印度之間的信息傳遞時間縮短為五小時。杰里本特利等著新全球史(下)材料三歷史上的技術進步，如造船業(yè)的技術進步，為消除地區(qū)與民族之間的界線提供了方法，促進了文化的傳播。今天電子通信技術使得時間和空間變得模糊?，F代的觀察家將我們的時代描述為存取時代。無線電、電視、傳真機和聯網的計算機傳遞產生了一個地球村，消除了以往在社會、經濟和政治上的孤立。杰里本特利等著新全球史(下)(1)材料一所反映的時代鮮明地展示了哪兩種文明的交流融合？(2)依據材料二、三及所學知識，簡要概述不同歷史時期推動人類信息傳播速度加快的發(fā)明成就。(3)上述材料反映了哪三種文明的演進？解析：本題考查蒸汽機、電氣技術和信息技術應用及影響。第(1)題，從“中書省”“行省”可知是元朝時期，從交通工具的種類站馬、站車、轎子等信息可知是游牧民族文明與中原農耕文明的交流融合。第(2)題，要求回答出推動人類信息傳播速度加快的發(fā)明成就，應包括海、陸、空交通工具和通訊、互聯網技術。第(3)題，從生產力和工具的進步角度回答文明類型。答案：(1)游牧民族文明與中原農耕文明的交流融合。(2)第一次工業(yè)革命發(fā)明蒸汽輪船、火車及有線電報；第二次工業(yè)革命發(fā)明汽車、飛機和無線電報、電話；第三次科技革命發(fā)明電子計算機與互聯網技術。(3)演進：由農業(yè)文明到工業(yè)文明再到信息文明。課時作業(yè)一、選擇題1下列發(fā)明及交通工具，使用內燃機作為動力的是() 解析：選B。A項為蒸汽機，C項為電話，D項為馬車，都不以內燃機作為動力。B項為飛機，以內燃機為動力。故B項正確。2下列事件奠定了現代遠距離無線電通信技術基礎的是()A英法兩國成功鋪設海底電纜B法拉第發(fā)現了電磁感應現象C莫爾斯成功研制有線電報機D馬可尼成功完成了短波試驗解析：選D。馬可尼完成的短波試驗實現了信息傳播史上的重大突破，故D項符合題意；A、B、C三項與題干中“無線電通信技術”的限制條件不符合。3“我們發(fā)現自己處于這樣一個世界在這個世界里充滿了流線型汽車、有軌電車和飛機；這個世界受到了來自傳聲筒的喧聲干擾”據此判斷，“這個世界”出現于()A第一次工業(yè)革命時期 B.第二次工業(yè)革命時期C第三次科技革命時期 D.世界市場初步形成時期解析：選B。本題考查學生的辨析能力。解答本題的關鍵是理解三次科技革命中的主要發(fā)明創(chuàng)造。就題干材料而言，其提到了“汽車”“電車”“飛機”“傳聲筒”等，而這些都是第二次工業(yè)革命時期的成就，故選B。4下列第三次科技革命的成果中，最具有劃時代意義并得到迅速發(fā)展和廣泛應用的技術是()A核反應堆技術 B.電子計算機技術C航天技術 D.生物工程技術解析：選B?！白罹哂袆潟r代意義并得到迅速發(fā)展和廣泛應用”的技術行業(yè)，應該是其他技術行業(yè)發(fā)展的基礎，故應該是電子計算機的發(fā)明和使用。51901年12月10日，德國物理學家威廉康拉德倫琴獲得諾貝爾物理學獎。下列各項是一部關于倫琴的電視片中設計的鏡頭，不符合史實的是()A人們可以通過無線電廣播得知他獲獎的消息B倫琴為節(jié)省時間可以訂機票前往瑞典領取獎金C倫琴可以從報紙上獲悉列強駐軍北京至山海關D倫琴可以用獎金購買壟斷公司股份而成為股東解析：選B。1903年，美國的萊特兄弟以內燃機作動力，發(fā)明了飛機。1901年飛機作為交通工具還未出現。6新發(fā)明改變了我們的生活，同時出現了更多新的職業(yè)，下列職業(yè)按出現先后順序正確的是()A電話接線員火車司機空姐網絡管理員B火車司機電話接線員空姐網絡管理員C空姐電話接線員火車司機網絡管理員D電話接線員空姐火車司機網絡管理員解析：選B。本題考查學生調動運用歷史知識的能力?；疖囁緳C第一次工業(yè)革命，電話接線員和空姐第二次工業(yè)革命，網絡管理員第三次科技革命。720世紀50年代埃及總統(tǒng)納賽爾說：“的確，我們的人民大多數還是文盲。但政治上的文盲人數卻比20年前少得多。收音機改變了一切。今天，人們在最偏遠的鄉(xiāng)村也能得知各地所發(fā)生的一切，并作出自己的判斷。領導人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國家?！边@直接說明 ()A信息技術的普及推動了政治民主化的進程B信息化時代的到來推動了文化教育水平的提升C知識經濟時代人民政治自覺性提高D人類政治文明往往領先于文化水平而發(fā)展解析：選A。注意題干強調“領導人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國家”，由此可知文化科技對政治文明的影響，故選A，排除D項。8英國學者巴雷特認為：“因特網預示著巨大挑戰(zhàn)，同時也預示著無限的機會。它給我們理想部族帶來了挑戰(zhàn)，但也許能夠幫助改變每一個國家的需求。法律、管理和文化構架允許我們控制并部分地利用這個工具?！毕铝信c巴雷特的主張不符的是()A.因特網推動全球化進程 B因特網應受法律控制C.因特網應立足“部族”化D因特網應受政府管控解析：選C。因特網給“部族”帶來了挑戰(zhàn)，有利于結束“部族”孤立的狀態(tài)，加強世界各地區(qū)的聯系，推動全球化進程，故A項正確，不符合題意，C項錯誤，符合題意；“法律、管理和文化構架允許我們控制并部分地利用這個工具”，說明因特網應受法律控制、政府管控，故B、D兩項正確，不符合題意。二、非選擇題9閱讀下列材料：材料一電子計算機進一步部分代替了人類的腦力勞動，是人腦、神經系統(tǒng)的生長和補充19771980年間，美國雇傭的科學家、工程師和技術人員增加了20%。目前日本的工業(yè)企業(yè)中具有大學學歷的職工占33.6%，高中學歷的占57.3%，在一些大企業(yè)中技術人員占全體職工人數的20%30%。目前主要資本主義國家的第三產業(yè)一般占國民經濟總產值的50%70%。材料二以往，發(fā)達資本主義國家和廣大發(fā)展中國家的關系是“北方”工業(yè)與“南方”農業(yè)的對立在當代資本主義世界體系中，發(fā)達資本主義國家已逐步轉向發(fā)展技術密集型的高精尖的工業(yè)，發(fā)展中國家則主要發(fā)展勞動密集型的粗加工、半加工工業(yè)，其中一些新興工業(yè)國家已努力發(fā)展技術和資本密集型的工業(yè)，而把勞動密集型工業(yè)向最不發(fā)達的國家轉移。材料三核武器及運載工具的發(fā)展使美蘇軍備競賽空前加劇核武器產生了人類新的生存法則：你要活也須使別人活，要毀滅別人，也難免自己滅亡。戰(zhàn)爭已不再是用其他手段實現政治的繼續(xù)，因為在核戰(zhàn)爭中，這種政策的決策者也將化為灰燼。面臨自己在一場核大戰(zhàn)中遭到毀滅性打擊，或同歸于盡的危險，蘇美對核時代的世界大戰(zhàn)及嚴重后果都有顧慮，任何一方都不敢輕易挑起戰(zhàn)爭，都以不超越戰(zhàn)爭邊緣為限。王斯德、錢洪世界當代史請回答：(1)根據材料一，指出第三次科技革命使勞動方式、經濟結構發(fā)生的變化。由此還推動了哪些方面的變化？(2)根據材料二，指出世界經濟結構發(fā)生的變化。這一變化使世界政治、經濟領域出現了怎樣的新態(tài)勢？(3)根據材料三，指出第三次科技革命對戰(zhàn)爭與和平產生了怎樣的影響？綜合以上材料，你對第三次科技革命的作用得出怎樣的結論？解析：本題考點為第三次科技革命的成就、影響，第三次科技革命對經濟結構、勞動方式、思想觀念、國際關系、世界形勢等產生了重要影響。答案：(1)勞動方式、經濟結構發(fā)生的變化：在直接生產過程中勞動方式的變化：腦力勞動日益重要，體力勞動逐漸下降；在國民經濟中的比重變化：第一、二產業(yè)下降，第三產業(yè)上升。其他方面的變化：階級結構變化、重視教育、國家壟斷組織發(fā)展、思想觀念發(fā)生變化等。(2)變化：國際分工形成發(fā)達國家、新興工業(yè)國家和發(fā)展中國家梯形狀態(tài)。新態(tài)勢：各國經濟相互依存、聯系日益緊密，擴大了發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的經濟差距；使各國在國際社會中的政治地位隨經濟地位的變化而變化。(3)影響：增加了動亂和戰(zhàn)爭的因素，同時又增加了制約戰(zhàn)爭的和平因素。結論：它滲透到經濟發(fā)展和社會生活各個領域，成為推動現代生產力發(fā)展的最活躍的因素，是現代社會進步的決定力量。