2018-2019學年高中高中語文 第2單元 唐詩之旅（下）7 白居易詩四首教師用書 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.doc

《2018-2019學年高中高中語文 第2單元 唐詩之旅（下）7 白居易詩四首教師用書 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中高中語文 第2單元 唐詩之旅（下）7 白居易詩四首教師用書 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

7白居易詩四首預習夯實基礎知識梳理1字音識記(1)朱紱()(2)紫綬()(3)樽罍() (4)衢州()(5)京畿() (6)蠲免()(7)醅酒()【答案】(1)f(2)shu(3)li(4)q(5)j (6)jun(7)pi2詞語釋義(1)果擘洞庭橘，膾切天池鱗：_(2)綠蟻新醅酒，紅泥小火爐：_(3)長吏明知不申破，急斂暴征求考課：_(4)帝心惻隱知人弊：_(5)晚來天欲雪：_【答案】(1)切細的肉(2)新釀的米酒，表面上浮著細小如蟻的酒渣，微呈綠色，故稱“綠蟻”(3)對官員考評定級，以定升降(4)困頓(5)下雪3名句背誦(1)食飽心自若，_。(2)_，虛受吾君蠲免恩。(3)_，紫綬或將軍。(4)虐人害物即豺狼，_！(5)晚來天欲雪，_？【答案】(1)酒酣氣益振(2)十家租稅九家畢 (3)朱紱皆大夫(4)何必鉤爪鋸牙食人肉(5)能飲一杯無作者名片新樂府運動的倡導者白居易白居易(772846)，字樂天，晚年號香山居士，原籍太原(今屬山西)，祖上遷居下邽(今陜西渭南東北)，生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年登進士第，歷任左拾遺、翰林學士。元和十年因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手，被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史，官終刑部尚書。晚年閑居洛陽，皈依佛門，自號“香山居士”，世稱白香山。白居易是中唐新樂府詩歌創(chuàng)作的主要倡導者。受歷代樂府詩特別是杜甫樂府“即事名篇”影響，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”(與元九書)，創(chuàng)新樂府，指斥時弊，反映民疾，具有強烈的現(xiàn)實批判性。與元稹交厚，世稱“元白”。晚年居洛陽與劉禹錫唱和頗多，世稱“劉白”。一生有詩近3000首，自分為諷喻、閑適、感傷、雜律四類，其中諷喻詩以新樂府秦中吟為代表，感傷詩以長恨歌琵琶行為代表。白居易詩善于敘述，語言明白曉暢，通俗易懂，開中晚唐淺俗詩風，影響深遠。 探究精研文本輕肥背景介紹此詩為詩人秦中吟十首組詩之七，約作于元和三四年。秦中吟自序云：“貞元、元和之際，予在長安，聞見之問，有足悲者。因直歌其事，命為秦中吟?！碧拼腥~以后宦官專權越來越嚴重，而且過著驕奢淫逸、豪華糜爛的生活。他們朋比為奸，操縱朝政，甚至敢于廢立皇帝；另一方面，天下民不聊生，苦難深重。元和三、四年，江南大旱，竟至民間有人人相食的慘狀。詩人將兩方面結合起來寫，深刻反映了當時的社會矛盾，表現(xiàn)出對宦官驕橫跋扈的痛恨和對百姓苦難的同情。文脈梳理文本深讀1本詩是如何從正面描寫宦官的？ _【答案】開頭八句寫宦官們赴宴時驕橫跋扈之狀。首四句先寫宦官們令人驚異的驕橫情形：意氣之驕，竟能滿路，鞍馬之光，竟可照塵。這些宦官居然都穿著朱紱和紫綬，做了高官，大權在握，怎能不驕？“軍中宴”的“軍”指保衛(wèi)皇帝的神策軍，宦官們掌握了神策軍的軍權，盛氣凌人， “夸赴”，寫出耀武揚威之態(tài)；“走馬去如云”，寫出旁若無人的驕橫?！皾M”“照”“皆”“夸”“如云”等字眼，告知人們宦官是一大幫，令人觸目驚心。這里語含諷刺，暴露了貞元、元和之際，宦官、藩鎮(zhèn)、官員相互勾結的畸形的社會現(xiàn)實。2試分析作者如何描繪“軍中宴”。 _【答案】“樽罍溢九醞”這六句寫軍中宴會的豪華場面。菜單是相當奢侈的：九醞、八珍、洞庭橘、天池鱗，均為天下美味，而“溢”“羅”“擘”“膾切”等詞，表現(xiàn)了宴會之奢靡。“食飽”二句，呼應首句，赴宴時已是“驕滿路”，如今酒酣足食，更是不可一世了。3秦中吟共十首，“一吟悲一事”集中暴露了官場的腐敗，權貴們的驕橫奢侈及其對勞苦民眾的多重欺壓，請結合本詩分析此特點。_【答案】前文極力揭露宦官、權貴之間相互勾結、極度奢靡的生活，最后兩句“是歲江南旱，衢州人食人” 用重筆轉折，直賦其事，以慘不忍睹的血淋淋的現(xiàn)實進行對比，揭示了當時廣大人民的悲慘處境。 這一樂一悲，令人驚心動魄，揭露了悲慘的社會現(xiàn)實。4結尾時作者運用了什么寫作手法？試分析其效果。 _【答案】運用對比手法。將宦官的奢華糜爛、燈紅酒綠的生活與江南百姓人食人的悲慘絕望生活相對比，其用意不言而喻。詩人不作一句評說，不發(fā)一句議論，把兩種截然不同的現(xiàn)象并列寫出，讓讀者悟出應有的結論，這比主觀議論更有說服力，有“四兩撥千斤”的效果。名句鑒賞食飽心自若，酒酣氣益振?！捐b賞】這兩句詩由內臣奢侈寫到驕橫?！皻庖嬲瘛边b應首句。赴宴之時，已然“意氣驕滿路”，如今食飽、酒酣，意氣自然益發(fā)驕橫，不可一世了！花非花背景介紹白居易詩原本以通俗著稱，這首詩卻相當朦朧，作于何時，為何而作，均無從定論，它被白居易自編于集中“感傷”部分。詩取前三字為題，近乎“無題”詩。文脈梳理花非花博喻文本深讀1“夜半來，天明去”是否指“夢”？“夢”在詩中有什么作用？_【答案】“夜半來，天明去”不是指“夢”。 從下句“來如春夢”四字看，“夢”是詩人在作比，用“春夢”比喻稍縱即逝的美好事物。2“來”“去”二字在詩中有何作用？_【答案】“夜半來，天明去”，這里“來”“去”二字，在詩情上有承上啟下的作用，由此生發(fā)出“來如”“去似”兩個新鮮比喻。3如何理解這首詩的“感傷”之情？_【答案】“夜半來”者如春夢也，春夢雖美卻短暫，于是引出一問：“來如春夢幾多時”？“天明”見者似朝云也，朝云雖美卻易幻滅，于是引出一嘆：“去似朝云無覓處”。這樣，通過如花、似霧，如春夢、似朝霞的比喻，詩歌表現(xiàn)出一種對于生活中存在過而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。 名句鑒賞花非花，霧非霧?！捐b賞】這句詩給人一種捉摸不定的感覺。“非花”“非霧”均系否定，卻包含一個不言而喻的前提：似花、似霧。因此可以說，這是兩個靈巧的比喻。蘇東坡似從這里獲得一絲靈感，寫出了“似花還似非花，也無人惜從教墜”(水龍吟)的名句。蘇詞所詠為楊花柳絮，而白詩所詠何物未嘗顯言。但是，從“夜半來，天明去”的敘寫，可知這里取喻于花與霧，在于比方所詠之物的短暫易逝，難持長久。杜陵叟背景介紹此詩是新樂府五十首的第三十首，自序說是“傷農夫之困”，作于唐憲宗元和三年前后，當時江南和長安周圍遭受嚴重旱災，詩人時任左拾遺，上疏奏陳民間疾苦，請求“減免租稅”，“以實惠及人”。據(jù)資治通鑒唐紀憲宗紀載：“(元和四年)上以久旱，欲降德音。翰林學士李絳、白居易上言，以為欲令實惠及人，無如減其租稅。”憲宗雖然頒布免稅的命令，但具體執(zhí)行政策的官吏們照舊諂上欺下，橫征暴斂，農民們并沒有得到絲毫的實惠。這首詩即是通過杜陵叟在大旱之年的不幸遭遇，嚴加痛斥了貪官污吏們的可恥行徑，替被剝削壓迫者發(fā)出了不平之鳴。杜陵，在今陜西西安東南十公里少陵原上，秦代為杜縣之地，漢代宣帝葬于此處，故稱杜陵。 文脈梳理杜陵叟 文本深讀1詩的開頭“杜陵叟”七句主要寫了什么？特別點明“三月”“九月”兩個時間有什么作用？_【答案】詩的開頭 “杜陵叟”七句寫出災情之嚴重。從三月寫到九月，可見全年適合長莊稼的時候全部是惡劣的天氣，麥苗和禾穗不是黃死就是青干。2如何理解“虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉”這兩句詩的感情？_【答案】這兩句詩既是那些深受災難的平民百姓在發(fā)出憤怒的呼喊，也是深刻了解人民痛苦的詩人對那些殘暴官吏的強烈斥責。3詩的開頭一直采用第三人稱，為什么“剝我身上帛，奪我口中粟”突然使用了第一人稱“我”？_【答案】詩人難抑憤怒之情，改第三人稱為第一人稱，改用“杜陵叟”的口氣，直接痛斥了那些為自己升官發(fā)財而不顧百姓死活的“長吏”，同時增加了敘事的真實性，更能打動讀者。4如何看待詩的最后“不知何人奏皇帝”八句中皇帝的“下詔免稅”做法？試結合背景探究。_【答案】最后八句詩寫皇帝得知災情而下詔免稅。表面上是歌頌了皇帝的仁德，實際上語含諷刺，矛頭直指最高統(tǒng)治者。無論是官員們的“求考課”，還是“里胥”等到“十家租稅九家畢”，都是統(tǒng)治者們慣演的把戲而已：“帝心惻隱”是虛偽的，而用考課的辦法鼓勵各級官吏搜刮更多的民脂民膏卻是真正的目的。5這首詩在語言上有何特色？_【答案】白居易的這首詩歌語言質樸無華，淺顯易懂，平易近人。三言、五言、七言句式交錯使用，而韻腳轉換自然，讀之朗朗上口。名師講壇鑒賞古詩詞的語言語言特色古代詩歌語言的風格特色是多種多樣的：有的清新，有的古樸；有的絢麗多彩，有的質樸無華；有的語言明朗，有的卻含蓄；有的平易近人，有的卻險怪奇特。鑒賞語言特色，就是對詩歌語言的格調、色彩、境界、情味等進行賞析。不同詩人的作品，或者同一詩人不同的詩歌，往往呈現(xiàn)出不同的語言風格。鑒賞語言特色，也就是對詩歌語言的格調、色彩、境界、情味等方面的賞析，要記憶一些常用術語，如沉郁頓挫、綺麗典雅、清新質樸、簡潔明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰當，答題規(guī)范。設問方式：1這首詩在語言上有何特色？2這首詩具有怎樣的語言風格？3請分析這首詩的語言風格。解題方法：1用一兩個詞準確點明語言特色，如清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、簡練生動等。2結合有關詩句具體分析這種特色是如何體現(xiàn)的。3指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。4按題目要求擬寫答案。名句鑒賞昨日里胥方到門，手持敕牒榜鄉(xiāng)村?！捐b賞】當那些受災的農民們典桑賣地，勉強湊夠賦稅以后，里胥們方才到門貼出了免稅的公文。農民們受了皇帝的口頭恩惠，并未得到任何實際好處。但皇帝的“恩典”畢竟還是要領的，這真是莫大的諷刺。問劉十九背景介紹此詩作于元和十二年(817)。詩人因遭權貴誣陷，被貶江州(今江西九江)司馬。從此詩人在嚴酷的政治斗爭中消沉起來，過著亦官亦隱的生活。劉十九，名不詳。作者另有劉十九同宿詩，有句“唯共嵩陽劉處士”，可知其為河南登封人。有人以為即隱居廬山的劉軻。十九，兄弟間的排行。文脈梳理問劉十九文本深讀1“紅泥小火爐”在全詩中有什么作用？試分析。_【答案】這句詩中的兩個事物“紅泥”“火爐”，構成了一個溫馨場景，對飲酒環(huán)境起到了渲染色彩、烘托氣氛的作用。酒已經很誘人了，而爐火又增添了溫暖的情調。2詩的最后一句有什么妙處？試賞析。_【答案】最后以“能飲一杯無” 問句結尾，輕言細語，問寒問暖，貼近心窩，溢滿真情。用這樣的口語入詩收尾，既增加了全詩的韻味，使其具有空靈搖曳之美，余音裊裊之妙；又創(chuàng)設情境，給讀者留下無盡的想象空間。3這首詩表情達意主要靠哪幾個意象的組合來完成的？這些意象組合有什么效果？_【答案】全詩表情達意主要靠“家酒”“小火爐”“暮雪”這三個意象的組合來完成。寒冬臘月，暮色蒼茫，風雪大作，家酒新熟、爐火已生，只待朋友早點到來，三個意象連綴起來構成一幅有聲有色、有形有態(tài)、有情有意的圖畫，其間流溢出友情的融融暖意和人性的陣陣芳香。這三個意象被白居易融入一個充滿詩意的情境中，使讀者感受到一種獨特的氣韻、境界和情味。名句鑒賞晚來天欲雪，能飲一杯無？【鑒賞】一場暮雪眼看就要飄灑下來。可以想見，彼時森森的寒意陣陣向人襲來，自然免不了引起人們對酒的渴望。而且天色已晚，有閑可乘，除了圍爐對酒，還有什么更適合于消度這欲雪的黃昏呢？對于劉十九來說，除了那泥爐、新酒和天氣之外，白居易的那種深情，那種渴望把酒共飲所表現(xiàn)出的友誼，當是更令人神往和心醉的。結句雖為問句，但給人盛情難卻之感。