2019年(春)二年級語文下冊《口語交際 我喜歡的卡通人物》教案2 鄂教版.doc

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2019年(春)二年級語文下冊口語交際 我喜歡的卡通人物教案2 鄂教版課題：口語交際 我喜歡的卡通人物 課型：新授課 第 1 課時 總第 課時【學習目標】1、寫自己想說的話。2、寫話中要寫出對卡通人物的喜歡?！局攸c難點預見】學生比較清楚地寫出卡通人物做過的有趣事情【知識鏈接】【學法指導】自主合作探究【學習流程】一、激發(fā)興趣，導入寫話課。同學們，你們一定很喜歡卡通人物吧？加菲貓、米老鼠，還有一休，他們的頑皮，他們的聰慧，還有他們的趣事，都印在你們的腦海里。老師一說，卡通人物鮮活的畫面就出現(xiàn)在你們的面前，你們看，他們來了。二、創(chuàng)設情境，回憶卡通人物。出示教學掛圖，或讓學生拿出自己喜歡的卡通人物圖片，有條件的還可以播幾部動畫片片段引導打開學生記憶的寶庫，回憶卡通人物有趣的事，為說寫做準備。三、自主學習1、出示書中的要求練說。（1）說清楚你最喜歡的卡通人物是誰。（2）用自己的語言去敘述他做的什么事很有趣。（教師把要求板書在黑板上）2、先自己想一想：你最喜歡哪個卡通人物？知道關于他的什么趣事？3、把自己想的與同桌交流，如果你能為同桌說話提出意見和建議就更好了。4、指名說說自己喜歡的卡通人物，講講他的趣事和你想對他說的話。5、在學生說時，教師要注意從用詞、內(nèi)容、層次上給予評價。合作探究：展示提升：我知道的卡通人物形象有， 其中，我喜歡的卡通形象是， 他找人喜歡的地方是【達標測評】 （【板書設計】）【自主反思】備注（教師復備欄及學生筆記）附：xx年北京奧運會吉祥物名字及含義：貝貝：海洋 吉慶有余年年有余晶晶：熊貓 憨態(tài)可掬討人喜歡歡歡：圣火 點燃激情傳遞夢想迎迎：藏羚 綠色奧運美好祝福妮妮：燕子 wele to Beijing祝您好運合起來：北京歡迎您