2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第08天 正弦定理在解三角形中的應(yīng)用 文 新人教A版.doc
《2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第08天 正弦定理在解三角形中的應(yīng)用 文 新人教A版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第08天 正弦定理在解三角形中的應(yīng)用 文 新人教A版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第08天 正弦定理在解三角形中的應(yīng)用高考頻度： 難易程度：典例在線（1）在中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，若a=15，b=10，A=60，則cosB的值為ABCD（2）在中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，若，則ABCD（3）在中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，若，則_【參考答案】（1）D；（2）A；（3）（3）因?yàn)?，且為三角形的?nèi)角，所以，故，又，所以【解題必備】（1）正弦定理可以用來解決兩類解三角形的問題：已知兩角和任意一邊，求其他的邊和角；已知兩邊和其中一邊的對角，求其他的邊和角（2）已知三角形的兩角與一邊解三角形時(shí)，由三角形內(nèi)角和定理可以計(jì)算出三角形的另一角，由正弦定理可計(jì)算出三角形的另兩邊（3）已知兩邊和其中一邊的對角解三角形時(shí)，先用正弦定理求出另一邊所對的角的正弦值，若這個(gè)角不是直角，則利用三角形中“大邊對大角”看能否判斷所求這個(gè)角是銳角，當(dāng)已知的角為大邊所對的角時(shí)，則能判斷另一邊所對的角為銳角，當(dāng)已知的角為小邊所對的角時(shí)，則不能判斷，此時(shí)就有兩解，再分別求解即可；然后由三角形內(nèi)角和定理求出第三個(gè)角；最后根據(jù)正弦定理求出第三條邊學(xué)霸推薦1在銳角三角形中，角所對的邊長分別為若，則ABCD2在中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，若，則ABCD3在銳角中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c ，則的取值范圍是ABCD1【答案】D【解析】由可得，所以，因?yàn)槭卿J角三角形，所以故選D3【答案】B【解析】由正弦定理得，又，所以，因?yàn)?，所以，即，因?yàn)闉殇J角，所以，又，所以所以，即，故的取值范圍是故選B下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2018高中數(shù)學(xué) 每日一題之快樂暑假 第08天 正弦定理在解三角形中的應(yīng)用 新人教A版 2018 高中數(shù)學(xué) 每日 快樂 暑假 08 正弦 定理 三角形 中的 應(yīng)用 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://italysoccerbets.com/p-6116788.html