鄂教版真題訓練三：話題作文、命題作文、材料作文D卷.doc

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鄂教版真題訓練三：話題作文、命題作文、材料作文D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）“我們無法改變天氣，卻可以改變心情，我們無法改變別人，卻可以改變自己?！笨鞓肪驮谖覀兊纳磉?，就在我們每天所做的平凡瑣碎的小事中。生活中不是缺少快樂。而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。 請以《找尋身邊的快樂》為題，寫一篇作文。 要求：①內(nèi)容具體，感情健康真實；②除詩歌外文體不限；③標點正確，書寫規(guī)范，不少于800字；④文內(nèi)不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名。 2. （5分）從下面兩個題目中任選一題，按照要求寫一篇文章。 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用心思考，用情回憶，在你成長的每個階段均有過這樣或那樣的故事，這些故事一定蘊藏有讓你動心的“真實與感動”。譬如，心情不好時，天不一定要下雨；有了好事，太陽公公也不必笑得更燦爛；當你跌倒時，也不一定會受傷…… 生活只要有了“真實與感動”，你就會活出真真實實的你自己，你的成長才有了更多的詩意。 要求：請圍繞“真實與感動”的話題，寫一篇作文。字數(shù)不少于600字，文體自選（詩歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學校校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 題目二：我為________點贊 要求：請將題目補充完整，寫一篇字數(shù)不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在的學校校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 3. （5分）請從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。 （一）生活中，我們可能會有一些難忘的經(jīng)歷，往往會因為某種原因而改變當初的想法或做法。有時不再猶豫，積極爭?。徊辉倌懬?，大膽面對；不再放棄，咬牙堅持；不再沉淪，奮力拼搏…… 請以“我不再________”為題目，寫一篇作文。 要求：①將題目補充完整再作文；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 （二）習近平總書記說過，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有希望。……中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。 “擔當”在《現(xiàn)代漢語詞典》中釋義為：接受并負起責任。 我們每個人都要有自己的擔當：在家庭生活中，因為有父母和兒女的擔當，家庭才能幸福美滿；在學校教育中，因為有老師和學生的擔當，教育才能蒸蒸日上；在國家建設(shè)中，因為有每個公民的擔當，國家才能繁榮富強。 請以“擔當”為話題，寫一篇作文。 要求：①自擬題目，自主立意；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 4. （5分）習作與表達，從下列選題中任選一題進行寫作。 選題一：你平時膽子大嗎？做過哪些大膽的事？其中最大的難事是什么？經(jīng)歷了什么樣的體驗？又有了什么樣的結(jié)果？就以“我是大膽王”為題寫出來，讓我們判斷一下你是不是真正的“大膽王”。 選題二：當然很可能你平時的膽子并不大，甚至有點小。但是我們知道誰都不想當膽小鬼，誰都渴望自己變得獨立、勇敢、堅強，那就以“我不想當膽小鬼”為題，寫寫你哪些表現(xiàn)很膽小，這膽小的行為，為你帶來了什么苦惱，你為什么不再想當個膽小鬼，你決定怎么改變自己? 重要提示：任選一題，寫一篇習作，不少于 400 字。注意文中不能出現(xiàn)你和其他任何人的名字、學校、住址等相關(guān)信息，可以用昵稱，簡稱代替。 5. （5分）同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。 請以“尊重”為話題，結(jié)合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。 6. （5分）從下面兩個文題中任選一題作文。 文題一：請以《那個讓我尊敬的人》為題目，寫一篇文章。 文題二：生命中什么是可貴的？ 真摯的情感是可貴的：親情、友情、師生情…… 美好的品德是可貴的：善良、執(zhí)著、勤勞…… 幸福的點滴是可貴的：一個眼神、一個微笑、一句叮嚀…… 將題目《________是可貴的》補充完整，寫一篇文章。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實的學校、姓名；②抒發(fā)真情實感，不得套寫、抄襲；③不少于500字；④除詩歌、戲劇外，文體不限。 7. （5分）寫作：從下面兩道題中，任選一題作文。 （1）幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許目光；幸福原來是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來是親近自然的經(jīng)歷…… 題目：幸福原來 要求：1運用自己最深切的生活體驗，從生活中取材，把題目補充完整。2寫出真情實感，處理好繼續(xù)、描寫、議論和抒情的關(guān)系。3除詩歌外，文體不限。不少于600字。4文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。 （2）班級是個大家庭，班級里面有很多感人的小事，一想起來就有人熱淚盈眶；班級里面還有許多平?，嵤?，一提起來就讓你滔滔不絕；班級里面還有很多令人玩味的趣事，一憶起來就會忍俊不禁…… 請結(jié)合你自己的經(jīng)歷，以 “班集體”為話題作文。 要求：①有真情實感，敘議結(jié)合。②不能直接以 ““班集體”為題目。③不少于600字。 8. （5分）根據(jù)要求作文。 金圣嘆在批注《西廂記》的“拷紅”一折時，見紅娘妙語連珠，連用三十三個“不亦快哉”表達暢快之情，令人拍案叫絕，現(xiàn)摘錄七則如下： 其七：子弟背誦書爛熟，如瓶中瀉水，不亦快哉！ 其十六：冬夜飲酒，轉(zhuǎn)復(fù)寒甚，推窗試看，雪大如手，已積三四寸矣，不亦快哉！ 其十七：夏日于朱紅盤中，自拔快刀，切綠沉西瓜，不亦快哉！ 其廿八：推紙窗放蜂出去，不亦快哉！ 其廿九：做縣官，每日打鼓退堂時，不亦快哉！ 其三十：看人風箏斷，不亦快哉！ 其三十三：讀《虬髯客傳》，不亦快哉！ 上述摘錄引發(fā)你哪些聯(lián)想與思考？請以“不亦快哉”為話題，寫一篇不少于600的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外），不得透露個人信息。 寫作提示：可以敘述身邊的故事，可以進行文學創(chuàng)作，也可以就自己的理解發(fā)表看法，或結(jié)合自己的生活與閱讀展開闡述。 9. （5分）閱讀下列文字，按要求作文。 人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神里飽含著希望，師長叮囑時寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。請以“希望”為話題，寫一篇文章。 要求：①題目自擬。②不少于500字。③詩歌除外，文體不限。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 10. （5分）寫作 請從下面兩題中任選一題作文。 總要求：①文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。②文體自選（詩歌除外）。③不少于600字。④書寫工整，不寫錯別字。 題一：請以“ 讓我無比歉疚”為題，寫一篇文章。先補充完整題目再作文。 題二：花季少年，正如人生的朝陽，只有懷揣夢想，才能凝聚力量，只有擁抱夢想，才有精彩人生。夢想既可以是滾滾奔流，如中華民族偉大復(fù)興的共同理想；夢想也可以是涓涓細流，如每個人的人生愿望。你有自己的夢想嗎？你為實現(xiàn)自己的夢想做好準備了嗎？ 請以“擁抱夢想”為話題，寫一篇文章。題目自擬。 11. （5分）閱讀第一單元四篇課文和《懷念李叔同先生》，我們了解到了寫人的一些常見的方法。請以“我的 ”為題，寫一篇記敘文。 要求：①不少于500字；②不得套寫、抄襲； 12. （5分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。 題目一：諸葛亮在《誡子書》中云：“非寧靜無以致遠”，這句話怎么理解？初三年級提出做“最靜的初三”，這又寄予了師長怎樣的期望？你怎樣理解“靜”？“靜”的意義和價值又是什么？請你以“靜”為話題，寫一篇記敘性文章或者議論文，題目自擬。 題目二：劉慈欣在《鄉(xiāng)村教師》中寫道：宇宙中的高級生命發(fā)現(xiàn)了地球文明。他們疑惑這樣的星球在如此荒蠻的宇宙空間里，在沒有任何外部高級文明培植的情況下，怎么會有生命和高級文明存在。他們更是疑惑，這群生命體記憶不能遺傳，只能靠后天口耳相傳獲得信息，他們的文明到底是如何演進的。原來，這個在他們看來在銀河文明的太古時代，承擔如此重任的，是“教師”這一角色。 未來教師會是什么樣子？學生和老師之間又會發(fā)生怎樣的故事呢？請完成一篇想象作文，題目自擬。 要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）字數(shù)在600-800之間。文體不限（詩歌除外）。（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。 13. （5分）“達人”是指在某方面比較精通的高手。作文寫得好是“寫作達人”，游戲玩得好是“游戲達人”，菜做得好是“廚藝達人”，鋼琴彈得好是“鋼琴達人”……想一想你自己或身邊的同學是哪方面的高手，是什么“達人”，動筆寫一寫吧!題目自擬，完成一篇不少于400字的習作。語句通順連貫，事例具體，希望你筆下的“達人”是名副其實的。 14. （5分）根據(jù)要求作文。 當代社會節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，“夸夸群”應(yīng)運而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎是家常便飯。無論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎。 請“夸”這個話題，自擬題目，寫一篇文章，你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想；也可以結(jié)合自己對“夸夸群”的了解，說說你對這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度；你還可以思考，為什么“夸夸群”這么火…… 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫，抄襲；④不得透露個人信息。 15. （5分）按要求作文。 走怎樣的路，就會看到什么樣的風景，人們總是在尋找著屬于自己的道路，屬于自己的風景。尋一條幽徑撿拾恬淡的心情，尋一條險徑終得絕境攬勝。尋一條競爭的路收獲勝利的歡呼，尋一條退避的路贏得禮讓美名。 面臨中考的你，有過或正在經(jīng)歷怎樣的尋路歷程？請以“尋路”為題寫一篇文章。 要求：①文體不限（詩歌除外）。②內(nèi)容具體，感情真摯，③文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名等。④600字以上。 16. （5分）寫作。 子曰：“己所不欲，勿施于人?！笨梢姶私游锸怯兄v究的。請根據(jù)自己理解，寫出你的故事，或?qū)懗瞿愕恼J識與思考。 要求：①題目自擬。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。如果需要，請用“XXX”代替。 提示：命題者倡導樸實的文風。 17. （5分）挑戰(zhàn)無處不在。我們每個人都面臨著挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)來自方方面面。你曾經(jīng)經(jīng)歷過什么挑戰(zhàn)？請以“我的挑戰(zhàn)”為題目，寫一篇文章。 18. （5分）《現(xiàn)代漢語詞典》對“簡單”的釋義如下：①不復(fù)雜；頭緒少。例：簡單的操作。②草率；不細致。例：簡單從事。③平凡。例：能做到這個程度，真是不簡單。④對自然規(guī)律的一種理解和追求。例：自然定律的簡單性。 請以“簡單”或“不簡單””為題，寫一篇文章。 要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 19. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 德國哲學家叔本華說：人的幸福來自三個方面，其一是身體健康帶來的幸福，其二是名利帶來的幸福，其三是人格帶來的幸福。你覺得你的幸福源于何處呢？ 請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇作文，不少于600字。 20. （5分）在你的人生道路上，你也曾經(jīng)歷過對你產(chǎn)生深遠影響的事情吧。請你以“難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇文章，讓老師、同學了解你所經(jīng)歷的事，共享你的人生收獲。 要求：①字數(shù)不少于500字；②書寫工整，語句通順，有真情實感。 21. （5分）題目：《跨進初中以后， 》 跨進初中以后，你發(fā)生了哪些變化？有了一些什么樣的感受？進行過一些什么樣的精彩合作？探索過一些什么樣的有趣問題？……面對這個題目想寫的話是不是太多了？那還等什么，將文題補充完整，寫一篇不少于500字的文章。 22. （5分）我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽，路邊的花草，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神……只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多！請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。 要求：①文體自選（除詩歌外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名。 23. （5分）仔細思考下面兩個作文題目，選擇其中一篇寫作。寫在背面的作文紙上。 （一）《________也美好》（半命題作文） （二）《沉醉在愛的世界里 》（命題作文） 具體要求：①如選擇半命題作文，請先將題目補充完整。②內(nèi)容真實具體，材料新穎，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表見解等 。③字數(shù)600字左右。④不要出現(xiàn)真實的校名、人名。 24. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 每個人的身邊總會有許許多多個他(她)，他(她)包括你的父母、親人，他(她)包括你的同學、朋友，他(她)還包括你的師長、前輩，他(她)也許還是鄰里街坊，旅途中遇到的伙伴……對于每個他(她)，你的認識和了解不可能一成不變，你會因為時間、發(fā)生的事情或者你的人生經(jīng)驗，從而對他(她)逐漸了解。 請你以“我逐漸了解了他(她)”為題，寫一篇文章，不少于500字。 要求：內(nèi)容真實、事件典型、注重細節(jié)描寫。文中不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 25. （5分）第十三屆全運會組委為了充分體現(xiàn)“全運惠民、健康中國”的主題，把“更快、更高、更強”的奧林匹克精神和天津的文化底蘊、城市風采有機的融合在一起，經(jīng)過征集篩選等環(huán)節(jié)，最終確定了14條宣傳口號，其中一條是“我要上全運生命更精彩”。 請以“運動讓生命更精彩”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 26. （5分）在我們的學習生活中常常會有同學、老師、父母的關(guān)愛、幫助而感到幸福、快樂，但有時也會遇到困難、挫折、失敗而感到孤獨、無助------只要你細細品味生活，就能感受到其中的各種味道。 請以“我感受到了（快樂、痛苦、幸福、孤獨---------）”為題寫一篇文章 要求：①文章立意要明確、內(nèi)容要具體、要有真情實感。 ②文中不得出現(xiàn)真實的姓名和班級。 ③字跡要清楚，卷面要整潔，600字以上?！? 27. （5分）美國作家莫頓亨特在65歲時還念念不忘8歲時的一次冒險經(jīng)歷，并認為那次經(jīng)歷中所獲得的經(jīng)驗，使他在以后的人生道路上能夠應(yīng)付一切。你有過難忘的經(jīng)歷嗎？從中又獲得過一種怎樣的感悟、啟示、經(jīng)驗或感受呢？ 請以“我也能行”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求:運用第一人稱的寫法，寫出真情實感，并能具有完整的記敘要素和清晰的結(jié)構(gòu)條理。記敘中結(jié)合點描寫，語言要通順，中心要明確，少寫錯別字。 28. （5分）寫作：閱瀆下面文字，按要求作文。 題目：這事真讓我______________ 在日常學習和生活中難免會發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請依據(jù)上述提示，結(jié)合自己的切身體驗，將題目補充完整，寫一篇600字左右的文章。文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。 29. （5分）從下面兩個題目中任選一題作文。 ①有一位哲人說過：“一個人學會了感謝，他就成熟了?！痹谖覀兊某砷L經(jīng)歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。 請以“謝謝你， ”為題目（將題目補充完整），自選角度，寫一篇文章。 ②理想，多么誘人的字眼!人類有了理想，世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，才能向著既定的目標努力。偉大的中國夢是由一個個小小愿望的實現(xiàn)構(gòu)成的。你的理想是什么?請以《我的渴望》為題，寫一篇作文。 要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②語句順暢，有真情實感。③不少于600字。 30. （5分）從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。 題目（1）等待 題目（2）他（她）真（有趣/厲害） 要求：①若選題目（2），須先從“有趣”“厲害”兩個詞語中選擇一個，將題目補充完整，然后作文。 ②文體均為記敘文 ， 不少于600字。 ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 ④卷面整潔，字跡清楚。 31. （5分）作文： 我們在學習生活和工作中，有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的，例如習慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會實踐……這些豐富的經(jīng)歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。 請你以“我懂得了”為題，寫一篇文章。可以大膽想像，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。 要求：①題目中的空白處可填上一個詞語或短語，將題目補充完整。②文體自選。文章不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 32. （5分）請以“聲音”為題，寫一篇字數(shù)不少于600的作文。 33. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 當一陣風吹散了你的頭發(fā)時，當一團霧擋住了你的視線時，當一場雨打亂了你的步伐時……不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗。 請以“給自己的世界一片晴朗”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體自選；②文章不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；③字數(shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。 34. （5分）作文： 請以“飯桌上”為題目，寫一篇不少于800字左右的文章。 35. （5分）文章最成功的地方是正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合的描寫方法，文章主要通過作者正面描寫表演者精湛的口技表演以及側(cè)面烘托聽眾的反應(yīng)所營造出的三幅畫面，生動形象，真實可感。閱讀時要認真體會這種手法的特點及其作用。然后請你學習并運用這種正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法，描寫一人或一事，相信你會寫得很出色！ 36. （5分）請以“________的名義”作文。 爭執(zhí)誤會時，讓我們以理解的名義，守護真摯的友情；彷徨苦悶時，讓我們以青春的名義，書寫奮斗的人生；災(zāi)難來襲時，讓我們以生命的名義，挺起不屈的脊梁…… 要求：①請將題目補充完整，寫一篇記敘文。②文體自選（詩歌除外），扣題而作，不少于600字；③不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。 37. （5分）作文。 （1）進入初中，意味著人生新的旅程開始。對人生，我們會有許多想望，許多憧憬；同時也會滋生不少困惑和憂思。 請以“我的想往”（或“我的憧憬”“我的困惑”“我的憂思”等）為題，寫一篇600字左右的文章。 （2）走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩保抢锍錆M濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨，帶來快樂；“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園；“有夢真好”，我們的人生有了寄托…… 請以“有真好”為題，寫一篇作文。（不限文體，字數(shù)600左右） 同學們，根據(jù)你的喜好，請從以上兩個題目中任選一個作文。 要求：①寫真事抒真情，以我手寫我心。②敘事條理清晰，情感真摯感人。③書寫工整，卷面清潔。④字數(shù)600字左右。 38. （5分）閱讀下面的文字，按要求寫作。 青年人呵！ 為著后來的回憶， 小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。 ——冰心《繁星》 青年人！ 只是回顧么？ 這世界是不住的前進呵。 ——冰心《春水》 讀了這兩首詩，引發(fā)了你哪些感悟與思考？請自擬題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。 要求：①除詩歌外，文體自選；②不少于600字；③不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。 39. （5分）從下列兩題作文中任選一題,寫一篇600字左右的文章． ①以“心中有話對你說”為題目,寫一篇作文． ②仔細閱讀下面的文字，結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，自擬題目,寫一篇文章． 友情,是患難中的傾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌到時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一春風…… 友情是人生一筆受益匪淺的儲蓄,但不可以單向支取,只有通過彼此的積累才能加重其分量．任何帶功利性的友情,不僅得不到利息,而且連本錢都回喪失殆盡． 懂得珍惜友情,就是珍惜人生中那份最寶貴的財富;懂得珍惜友情,實在是一種智慧與幸運． 40. （5分）以下兩題，任選一題。 ①閱讀下面的文字，按要求作文。 歲月匆匆，十四五歲的我們已走進人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。 請以“十五歲，我多了一分__________”為題，寫一篇有真情實感的文章。 要求：請在橫線上填入恰當?shù)脑~語，使題目完整；文體不限，詩歌除外；不少于600字。 ②閱讀下面的文字，按要求作文。 在我們成長的過程中有回憶，也有向往；有煩惱，也有快樂；有失去，也有收獲。 請以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：題目自擬，立意自定，除詩歌外，文體不限。聯(lián)系生活實踐敘述事件，寫出體會，要有真情實感。不管選擇哪個題目寫，書寫一定要規(guī)范，工整。 41. （5分）請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇600字以上的文章，文體不限（詩歌除外）。 要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。 （一）請以“終于等到你”為題作文。 （二）閱讀下面的材料，自選角度自擬題目作文。 煤的對話 艾青 你住在哪里？ 我住在萬年的深山里 我住在萬年的巖石里 你的年紀—— 我的年紀比山的更大 比巖石的更大 你從什么時候沉默的？ 從恐龍統(tǒng)治了森林的年代 從地殼第一次震動的年代 你已死在過深的怨憤里了么？ 死？不，不，我還活著—— 請給我以火，給我以火！ 42. （5分）習作與表達，從下列兩道作文題目中任選一題進行寫作。 （一）有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草…… 請以“ 一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。 （二）以“我終于管住了自己”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 43. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 時光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝。回憶往事，我們會感受到生活的美好——爛漫的童年，快樂留在心里；無私的母愛，溫馨留在心里；奮斗的艱辛，堅強留在心里；意外的發(fā)現(xiàn)，感動留在心里…… 請以“ 留在心里”為題，寫一篇文章。 要求：先將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章，文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。 44. （5分）下面兩題任選一題作文。 （一）初中兩年的生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，曾經(jīng)的我們在課堂上暢所欲言，展現(xiàn)自信的風采；在寢室里挑燈夜讀，奔向成功的未來；在操場上百米沖刺，彰顯拼搏的魅力……這些都是我們成長道路上留下的足跡。 請以“這一次，做 的自己”為題，寫一篇作文。 要求：①請先補充完整題目，再進行寫作；②不少于500字；③除詩歌外，文體不限；④立意正確，思想健康，不得抄襲；⑤凡涉及真實的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。 （二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。 守拙，歸根結(jié)底是要當老實人，做本分事，遵循客觀規(guī)律，信守天地良心，以拙立身，以拙創(chuàng)業(yè)，以拙求進。齊白石年過九旬，發(fā)現(xiàn)自己畫功不如以前，便每天苦練描紅，臨摹歷代名畫經(jīng)典。描紅乃初學者入門功課，是“小兒功”。兒子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描紅這般初級的東西？”旁人更是戲其為“呆拙”。而這位書畫名家，卻臨池不輟，焚膏繼晷（意思：點上油燈，接繼日光，形容勤奮工作和讀書。），從最基礎(chǔ)的一筆一畫做起，虔誠砥礪，法度嚴謹，堅持回爐作業(yè)。 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選(詩歌除外)；②不少于500字；③所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲。④凡涉及真實的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。 45. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 夏天的傍晚，狂風疾雨驟至，許多大樹的枝杈被折斷，碎葉一地。擔心荷塘里剛進入盛期的荷花，急忙跑去看視。卻見一池嬌嫩的菡萏和花朵依然亭亭玉立，而且因了雨水的洗濯，更煥發(fā)了精神。 默立良久，悟出結(jié)論有三：地勢低洼，處身謙卑；扎根深厚，眾葉護衛(wèi)；修身清凈，不蔓不枝。 要求：（1）根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗寫作。（2）自擬題目，自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。（3）文中不要出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。 46. （5分）作文： 材料一：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情！” 材料二：在上學的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成長的路上，你或許會遇見某個特別的人、經(jīng)歷一些難忘的事，或許會由此產(chǎn)生一份別樣的感觸與心情。 請以“在 路上”為題，寫一篇文章，讓我們一道分享你的經(jīng)歷與感悟吧。 要求：①補全題目，自選文體。行文既可敘述親身經(jīng)歷，也可展開想象；②字跡清楚工整，字數(shù)600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 47. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 兩座懸崖，中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫說，峽谷太寬，她跳不過去。禿鷲對女巫說，不要用消極的思想打敗自己，只要她有熱情和積極的態(tài)度，就能做成任何事情。女巫在禿鷲的煽動下，熱血沸騰起來，她真的開始感到世界上沒有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向?qū)γ娴膽已旅蜎_過去。結(jié)果，女巫并沒有跳過峽谷。禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語道：看來，光鼓動她的熱情是不夠的，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。 抵達目標、實現(xiàn)理想，光有頭腦中的熱情、膽量和勇氣是不夠的，更多的時候，還得從腳下的事情做起，從最基礎(chǔ)的事情做起，努力鍛煉“腿部肌肉”，不斷提高自己跨越障礙、戰(zhàn)勝困難的能力和水平。 要求：請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章，文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。 48. （5分）小溪深山啟程，沖破險阻，匯入大海，壯大的路上留下陣陣歡歌；學子追逐夢想，砥礪意志，不負芳華，成長的路上灑下聲聲歡歌。歡歌是愈挫愈勇時的樂觀，是愛與被愛中的愉悅，是拼搏成功后的欣喜……親愛的同學，一路前行，你有怎樣的歡歌？ 請以“一路歡歌”為題目，寫一篇文章。 要求：①文體自選，詩歌除外；②文不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。③不少于600字。 49. （5分）閱讀下列文字，按要求寫作。 材料一：我認為，對一切來說，只有興趣才是最好的老師，它遠遠超過責任感。----愛因斯坦 材料二：為興趣做一件事情，是多么不可靠。今日興趣來了，多做一點；明日沒了興趣，束之高閣。為生活，前無去路，后有追兵，才不得不沉肘落膊，忍辱負重地背起工作擔子，日后自有長進。----亦舒 上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點，還可以抒發(fā)情感。 要求：①根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗寫作。 ②自擬題目，自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。 ③文中不要出現(xiàn)含個人信息的人名、校名、地名等。 50. （5分）從下面兩個文題中任選一題作文。 文題一：請以“我不是柔弱的花朵”為題目，寫一篇文章。 文題二：閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。 一匹斑馬對外國游客說：“生活中到處都有危險，叢林中更是如此！所以動物們都是結(jié)伴生活。我們就是三個一起生活：長頸鹿、兔子和我。您問，是什么把我們團結(jié)在了一起？幫助唄！長頸鹿個子高，視覺敏銳；兔子耳朵長，聽覺靈敏﹣﹣他們負責觀察周圍的情況。我呢，只要他們一發(fā)出危險的信號，馬上就開溜！” 要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫、抄襲。②文章要有真情實感，主題要正確鮮明。③文題二角度自選，立意自定，題目自擬。④文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。字數(shù)在600字左右。 第 43 頁 共 43 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、