鄂教版真題訓(xùn)練三：話(huà)題作文、命題作文、材料作文（I）卷.doc

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鄂教版真題訓(xùn)練三：話(huà)題作文、命題作文、材料作文（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 不要總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，其實(shí)風(fēng)景無(wú)處不在。我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察，用一顆充滿(mǎn)詩(shī)意的。去欣賞，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景就在我們身邊。 請(qǐng)以“風(fēng)景就在身邊”為題目，寫(xiě)一篇作文。 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。 2. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 ①子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)》） ②責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》） ③雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。（艾美居里《美麗的顏色》） 你對(duì)“樂(lè)”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有那些關(guān)于“樂(lè)”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 【提示與要求】①自擬題目，自選文體；②文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；③抄襲是不良行力，請(qǐng)不要照搬別人的文章。 3. （5分）根據(jù)要求作文。 有人說(shuō)，現(xiàn)代人越來(lái)越會(huì)刪除東西了，自拍、對(duì)話(huà)、朋友圈……只要是目光所及的一切，仿佛都可以刪除。于是，你發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的“刪除”習(xí)性，正在逐漸深入到骨子里。 有時(shí)候，我們打好了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段來(lái)回復(fù)對(duì)方，刪除之后只發(fā)了“好的”兩個(gè)字；有時(shí)候我們用手機(jī)拍了好多自拍照，一頓刪除之后只保留了一張；有時(shí)候我們?cè)谫?gòu)物車(chē)?yán)锾砑恿嗽S許多多的東西，刪除之后只留下最重要的那一件物品……這是否喚起了你某次“刪除”的回憶？也或許引發(fā)了你對(duì)“刪除”這一現(xiàn)象的思考？請(qǐng)就“刪除”這一話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫(xiě)、抄襲；④不得透露個(gè)人信息。 提示：你可以敘述自己或他人的故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以根據(jù)生活實(shí)際，選擇特定對(duì)象寫(xiě)一封信，與其探討你發(fā)現(xiàn)和思考；可以就這個(gè)話(huà)題提出自己的觀點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀積累展開(kāi)論述。 4. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 青春年少的你正逐漸邁向成熟，而在成長(zhǎng)的道路上你會(huì)有過(guò)失敗、有過(guò)成功、有過(guò)感動(dòng)、有過(guò)失落、有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水… 請(qǐng)以“我終于笑了”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 【提示和要求】①自選文體；②文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；③抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。 5. （5分）請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。 （一）生活中，我們可能會(huì)有一些難忘的經(jīng)歷，往往會(huì)因?yàn)槟撤N原因而改變當(dāng)初的想法或做法。有時(shí)不再猶豫，積極爭(zhēng)??；不再膽怯，大膽面對(duì)；不再放棄，咬牙堅(jiān)持；不再沉淪，奮力拼搏…… 請(qǐng)以“我不再________”為題目，寫(xiě)一篇作文。 要求：①將題目補(bǔ)充完整再作文；②文體自選，詩(shī)歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 （二）習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有希望。……中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 “擔(dān)當(dāng)”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中釋義為：接受并負(fù)起責(zé)任。 我們每個(gè)人都要有自己的擔(dān)當(dāng)：在家庭生活中，因?yàn)橛懈改负蛢号膿?dān)當(dāng)，家庭才能幸福美滿(mǎn)；在學(xué)校教育中，因?yàn)橛欣蠋熀蛯W(xué)生的擔(dān)當(dāng)，教育才能蒸蒸日上；在國(guó)家建設(shè)中，因?yàn)橛忻總€(gè)公民的擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。 請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①自擬題目，自主立意；②文體自選，詩(shī)歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 6. （5分）作文： “曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書(shū)，一首歌、一份心情……同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢？ 請(qǐng)以：“曬出我的 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 7. （5分） 題目：沒(méi)想到我如此（浮躁、虛榮、堅(jiān)強(qiáng)、幸運(yùn)、能干） 要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。 ②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于500字。 ③卷面整潔，字跡清楚。 8. （5分）讀下面這句話(huà)后按要求作文。 信念之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，信念是飛翔的翅膀。 請(qǐng)以“信念”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。 要求：①題目自擬；②文體自定；③不少于500字。 9. （5分）畢業(yè)升學(xué)，是你人生走過(guò)的一個(gè)“驛站”?；厥兹陙?lái)的初中語(yǔ)文生活﹣﹣仿寫(xiě)漢字、誦讀經(jīng)典、真情寫(xiě)作、激昂演講、編演戲劇……內(nèi)容豐富、形式多樣，置身其中的你享受著、成長(zhǎng)著！ 請(qǐng)選取你曾參與的某一次語(yǔ)文活動(dòng)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬。 大作文與作注意事項(xiàng)：①仔細(xì)審閱題意；②敘事中融入自己真切的感受；③用詞貼切，句式多樣，使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力；④段與段銜接自然，使其渾然一體；⑤避開(kāi)真實(shí)的人名、校名和地名；⑥書(shū)寫(xiě)4分。 10. （5分）下面是兩則廣告創(chuàng)意： 奔馳汽車(chē)的廣告：遍布世界各地的奔馳車(chē)維修站，維修人員無(wú)事可干，閑得無(wú)聊。 聯(lián)想電腦的廣告：人類(lèi)如果失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？ 創(chuàng)意，不僅僅在廣告中，而且在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，在社會(huì)生活的方方面面，無(wú)不體現(xiàn)出它的重要性。 請(qǐng)以“創(chuàng)意”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，立意自定，文體不限，題目自擬。 11. （5分）生活中總有一些畫(huà)面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對(duì)話(huà)，心靈會(huì)純凈安寧；遨游于書(shū)籍海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì)豐富深邃；駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì)豁達(dá)陽(yáng)光……親友團(tuán)聚，歡快溫馨；書(shū)畫(huà)相伴，閑適舒展……運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫(huà)面，讓我們沉醉、流連…… 請(qǐng)以“這樣的畫(huà)面，讓我 ”為題目，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。先將題目補(bǔ)充完整，可填上：難忘、激動(dòng)、幸福、溫暖……然后選擇具體的場(chǎng)景，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。 12. （5分）以下兩個(gè)文題，任選其一作文。 （一）請(qǐng)以《善待 》為題，將題目補(bǔ)充完整（如：父母、地球、自己……），然后作文。 （二）社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受到挫折時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火胸中燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍耐；在受到猜忌時(shí)，我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心…… 請(qǐng)以“學(xué)會(huì) ”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①有真情實(shí)感，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。②除詩(shī)歌外，文體不限。③字?jǐn)?shù)600字左右。不要出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。 13. （5分）手，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力……手能傳遞真情，撐起一片天空；手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請(qǐng)以“手”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。 要求：①自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 14. （5分）根據(jù)要求作文。 當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，“夸夸群”應(yīng)運(yùn)而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。無(wú)論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎(jiǎng)。 請(qǐng)“夸”這個(gè)話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想；也可以結(jié)合自己對(duì)“夸夸群”的了解，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度；你還可以思考，為什么“夸夸群”這么火…… 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫(xiě)，抄襲；④不得透露個(gè)人信息。 15. （5分）我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見(jiàn)。冬日的暖陽(yáng)，路邊的花草，親朋的問(wèn)候，動(dòng)人的文章，甚至是一個(gè)小小的善舉，一個(gè)溫暖的眼神……只要用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也擁有這么多！請(qǐng)以“原來(lái)我也擁有這么多”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體自選（除詩(shī)歌外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。 16. （5分）自從有了文字人類(lèi)就開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)。先民用漢字書(shū)寫(xiě)了華夏悠久的歷史，也是以勤勞、勇敢、善良書(shū)寫(xiě)著東方文明史；而今十三億炎黃子孫正用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著民族偉大復(fù)興的歷史！其實(shí)，宇宙萬(wàn)物都在書(shū)寫(xiě)：雄鷹用翱翔的雙翅將理想書(shū)寫(xiě)于無(wú)際的藍(lán)天；小草用畢生的翠綠將生機(jī)書(shū)寫(xiě)于廣袤的大地；我們用生活的點(diǎn)滴將青春書(shū)寫(xiě)與人生的書(shū)卷！ 請(qǐng)以“書(shū)寫(xiě)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。 要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②不要套作，不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。③不少于600字，也不要超出所給字格。④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。 17. （5分）從下面兩題中任選一題作文。 （一）命題作文 天地，一般是指自然界中的天地山川，但在日常生活中，我們常常用天地來(lái)比喻人們活動(dòng)的范圍，有學(xué)習(xí)的天地，活動(dòng)的天地，家中的一片小天地等等。 請(qǐng)以“我的一片天地”為題寫(xiě)一篇作文。 要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行。②自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 （二）給材料作文 有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹(shù)上休息，鴿子看見(jiàn)烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問(wèn)：“你要飛到哪里去？”烏鴉憤憤不平地說(shuō)：“其實(shí)我不想離開(kāi)，可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng)，所以我想飛到別的地方去!”鴿子好心地告訴烏鴉：“別白費(fèi)力氣了!如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會(huì)受到歡迎的!”烏鴉沒(méi)有聽(tīng)從鴿子的勸告，它也就一直為人們討厭著。 這個(gè)材料至少給了我們這樣一些啟示：解決問(wèn)題要抓關(guān)鍵；與其想改變別人對(duì)自己的態(tài)度，不如先從改變自己入手；要懂得反思；對(duì)于他人的勸告應(yīng)該虛心接受。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。 要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不得抄襲，不要套作。②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 18. （5分）人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來(lái)自親人、師長(zhǎng)、同學(xué)或朋友。有時(shí)，某些陪伴還可能來(lái)自陌生人或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……有沒(méi)有一種陪伴，使你一想起來(lái)便覺(jué)得很溫暖呢？請(qǐng)以“最溫暖的陪伴”為題目，寫(xiě)一篇記敘性文章，不少于600字。 要求：文中不得出現(xiàn)含個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。 19. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求寫(xiě)一篇文章。 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用心思考，用情回憶，在你成長(zhǎng)的每個(gè)階段均有過(guò)這樣或那樣的故事，這些故事一定蘊(yùn)藏有讓你動(dòng)心的“真實(shí)與感動(dòng)”。譬如，心情不好時(shí)，天不一定要下雨；有了好事，太陽(yáng)公公也不必笑得更燦爛；當(dāng)你跌倒時(shí)，也不一定會(huì)受傷…… 生活只要有了“真實(shí)與感動(dòng)”，你就會(huì)活出真真實(shí)實(shí)的你自己，你的成長(zhǎng)才有了更多的詩(shī)意。 要求：請(qǐng)圍繞“真實(shí)與感動(dòng)”的話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文體自選（詩(shī)歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 題目二：我為_(kāi)_______點(diǎn)贊 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 20. （5分）習(xí)作與表達(dá)，從下列兩道作文題目中任選一題進(jìn)行寫(xiě)作。 （一）有人說(shuō)，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)；也許是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽(yáng)光，一顆無(wú)名的小草…… 請(qǐng)以“ 一直都在”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 （二）以“我終于管住了自己”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 21. （5分）題目：《跨進(jìn)初中以后， 》 跨進(jìn)初中以后，你發(fā)生了哪些變化？有了一些什么樣的感受？進(jìn)行過(guò)一些什么樣的精彩合作？探索過(guò)一些什么樣的有趣問(wèn)題？……面對(duì)這個(gè)題目想寫(xiě)的話(huà)是不是太多了？那還等什么，將文題補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。 22. （5分）以下作文，任選其一。 文題（一）題目：觸動(dòng) 文題（二）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 中國(guó)很多年輕人的現(xiàn)狀：資質(zhì)平平，家境一般，各方面條件都普普通通。若要脫穎而出，似乎只剩下“逆襲”這一條路可走。與底層和上層相比，中間人群永遠(yuǎn)是社會(huì)的大多數(shù)。比上不足、比下有余，不像底層那樣豁得出去，也沒(méi)有上層那樣唾手可得，中間群體總是在患得患失。要怎樣才能逆襲成功，你對(duì)此有怎樣的思考？ 要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體（詩(shī)歌除外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。 23. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文 生活中不能缺少美，就像生命中不能缺少空氣。在不同人眼中，美麗有著不同的定義。美麗可以是墻上的畫(huà)，也可以是內(nèi)心的藝術(shù)修養(yǎng)；美麗可以是精致的妝容，也可以是自信的微笑；美麗可以是動(dòng)人的文學(xué)，也可以是精妙的物理…… 請(qǐng)以“美麗的________”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整 ②自選文體 ③不少于500字； ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班名。 24. （5分）挑戰(zhàn)無(wú)處不在。我們每個(gè)人都面臨著挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)來(lái)自方方面面。你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么挑戰(zhàn)？請(qǐng)以“我的挑戰(zhàn)”為題目，寫(xiě)一篇文章。 25. （5分）作文： 四季中，秋季是一個(gè)頗受匪議的季節(jié)，秋季有枯草與落葉，同時(shí)也有天高云淡，還有杮紅果橙…… 請(qǐng)以“我眼中的秋天”為題，寫(xiě)一篇500字以上的文章。 26. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。 ①有一位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)會(huì)了感謝，他就成熟了?！痹谖覀兊某砷L(zhǎng)經(jīng)歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。 請(qǐng)以“謝謝你， ”為題目（將題目補(bǔ)充完整），自選角度，寫(xiě)一篇文章。 ②理想，多么誘人的字眼!人類(lèi)有了理想，世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，才能向著既定的目標(biāo)努力。偉大的中國(guó)夢(mèng)是由一個(gè)個(gè)小小愿望的實(shí)現(xiàn)構(gòu)成的。你的理想是什么?請(qǐng)以《我的渴望》為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。②語(yǔ)句順暢，有真情實(shí)感。③不少于600字。 27. （5分）愛(ài)有很多種，父母對(duì)子女的疼愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，游子對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)……這些愛(ài)充盈在我們的生活中，激勵(lì)著我們前行，讓我們感動(dòng)著，幸福著，快樂(lè)著。用心去體會(huì)點(diǎn)滴愛(ài)意吧！請(qǐng)以《愛(ài)意，在細(xì)微處彌散》為題寫(xiě)一篇記敘文。 要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字。②書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范；③要寫(xiě)出真情實(shí)感。 28. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文 水手等待風(fēng)起，帆船才能起航；雄鷹等待氣流，才能翱翔藍(lán)天……人生中有很多東西值得等待，你等待的是什么。 請(qǐng)以“等待_______”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體；內(nèi)容不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀。 29. （5分）作文： 不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請(qǐng)以“ 也美麗”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整；（2）文體不限，不少于500字。 30. （5分）作文： 水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。 請(qǐng)以“不會(huì)變的是 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。 【提示與要求】 ①先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作； ②可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)； ③可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作； ④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名，人名等，否則會(huì)被扣分； ⑤文章不要少于600字。 31. （5分）寫(xiě)作能力考查。 不當(dāng)家不知油鹽貴，無(wú)子嗣不知父母恩。是的，只有經(jīng)歷過(guò)，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無(wú)法從別人的傳授中獲得的。人生的經(jīng)歷有喜有悲，有成功也有失敗，但不管結(jié)果如何，這些體驗(yàn)給予我們一定的啟示，豐富了我們美好的人生。體驗(yàn)使我們更加成熟，更加知曉父母的恩情，家人的關(guān)懷，朋友的情誼…… 閱讀以上材料，結(jié)合自己的生活積累，請(qǐng)以“體驗(yàn)_____________”為題寫(xiě)一篇600—650字的作文。 要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的區(qū)域名、校名和人名；③題目自擬。 32. （5分）作文： 唐朝名臣魏征云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失?！睂W(xué)了《鄒忌諷齊王納諫》一文，請(qǐng)以《人貴有自知之明》為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。 33. （5分）讀下列材料，然后作文。 在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿(mǎn)活力；在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂(lè)，充滿(mǎn)活力；日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)……蒸蒸日上，充滿(mǎn)活力。 請(qǐng)以“充滿(mǎn)活力的歲月”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。②字?jǐn)?shù)在600字以上，除詩(shī)歌外，文體不限。③字跡工整，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面整潔。 34. （5分）任選一題作文 （一）話(huà)題作文 行走在人生旅途上，你總會(huì)走過(guò)許多地方。也許，有一個(gè)地方，凝聚著你的感動(dòng)和期盼；也許，有一個(gè)地方，記錄著你的歡樂(lè)和笑容；也許，有一個(gè)地方，鐫刻著你的傷痛和淚痕……這個(gè)地方，會(huì)勾起你刻骨銘心的記憶，會(huì)牽動(dòng)你連綿不絕的情思，會(huì)觸發(fā)你褒貶揚(yáng)抑的議論。每當(dāng)你從這里走過(guò)，你就會(huì)心潮澎湃，浮想聯(lián)翩…… 請(qǐng)以“每當(dāng)我從這里走過(guò)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 （二）全命題作文 請(qǐng)以“那盞燈”為題目寫(xiě)一篇作文。 要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。（4）文中不涉及真實(shí)的人名、地名、校名。 35. （5分）閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。 初三（1）班的黑板報(bào)設(shè)置了“今人今語(yǔ)”欄目，下面是其中的三則語(yǔ)錄： 站在父親的肩膀上，讓我在醫(yī)學(xué)研究的道路上起點(diǎn)很高且少走了很多彎路。——布魯斯巴特勒（美國(guó)免疫學(xué)家、遺傳學(xué)家，2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者） 幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是太簡(jiǎn)單了，就總是忽略到看不見(jiàn)?！畋吕瞬┛? 排列好青春歷程的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴(yán)的檢閱?！w冬《檢閱自己的青春》 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 36. （5分） 社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中我們學(xué)會(huì)了生存；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在書(shū)聲瑯瑯中，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)；在諄諄教誨中，我們學(xué)會(huì)了待人處事；在回首往昔時(shí)，我們學(xué)會(huì)了珍惜…… 請(qǐng)以“學(xué)會(huì)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①文體不限，600字左右。（詩(shī)歌除外） ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。 ③字跡工整，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面整潔。 37. （5分）寫(xiě)作： 陽(yáng)光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽(yáng)光，便有了憧憬；有了陽(yáng)光，便有了幸福。有陽(yáng)光的日子生活是溫馨的，有陽(yáng)光的日子心情是愉悅的…… 請(qǐng)以“有陽(yáng)光的日子”為題，寫(xiě)一篇作文。 注意：①請(qǐng)選取合適的文體，寫(xiě)出你的經(jīng)歷和感受；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；③文章不要少于500字。 38. （5分）小溪深山啟程，沖破險(xiǎn)阻，匯入大海，壯大的路上留下陣陣歡歌；學(xué)子追逐夢(mèng)想，砥礪意志，不負(fù)芳華，成長(zhǎng)的路上灑下聲聲歡歌。歡歌是愈挫愈勇時(shí)的樂(lè)觀，是愛(ài)與被愛(ài)中的愉悅，是拼搏成功后的欣喜……親愛(ài)的同學(xué)，一路前行，你有怎樣的歡歌？ 請(qǐng)以“一路歡歌”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體自選，詩(shī)歌除外；②文不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。③不少于600字。 39. （5分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。 題一：人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時(shí)，眼里只有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回。我們?cè)摵稳ズ螐模覀冊(cè)撊绾芜x擇呢？不必對(duì)小事斤斤計(jì)較，我們的生活需要青春正能量。（“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。）請(qǐng)以“我身邊的正能量”為題，寫(xiě)一篇文章。 題二：閱讀下列材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 材料一：天時(shí)不如地利，地利不如人和。（孟子） 材料二：一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不動(dòng)；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬進(jìn)洞里去。 材料三：一個(gè)臭皮匠，沒(méi)張好鞋樣；兩個(gè)臭皮匠，遇事有商量；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。 要求：①立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)名、人名等。 40. （5分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文（一）題目：我成長(zhǎng)中的故事 作文（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動(dòng)我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場(chǎng)雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。 一只站在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)，從來(lái)不會(huì)害怕樹(shù)枝斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢?shù)枝，而是自己的翅膀。 孩子們的頭腦里寧愿畫(huà)上很多問(wèn)號(hào)，也不要畫(huà)上太多的句號(hào)。 以上三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和微小之物，往往能觸動(dòng)我們的心靈；不要一味依賴(lài)外部條件，要相信自己；要敢于質(zhì)疑，善于探索…… 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。 41. （5分）閱讀下面的材料。按照要求作文。 在山間小路上，小狗對(duì)同行的小伙伴小山羊說(shuō)：“就因?yàn)榭催@些優(yōu)美的風(fēng)景，你走得這么慢，我們還要去逛商場(chǎng)，快點(diǎn)走吧！“小山羊…… 要求：①全面理解材料，展開(kāi)聯(lián)想，選準(zhǔn)角度，明確立意，寫(xiě)一篇不少于600字的文章；②自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體；③不得脫離材料含義，不得套作，不得抄襲。 42. （5分）按要求作文。 泰戈?duì)枺禾炜詹辉粝鲁岚虻暮圹E，但我已飛過(guò)。 劉禹錫：苔痕上階綠，草色入簾青。 李煜：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。 柳宗元：千山烏飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 無(wú)論是否留下痕跡，歲月自是流淌。 請(qǐng)以“歲月有痕”或“歲月無(wú)痕”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①文體不限；②不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名；③字?jǐn)?shù)不少于600。 43. （5分）下面兩題任選一題作文。 （一）走過(guò)山野，覽一路俯仰生姿；走過(guò)河流，聞一岸叮咚悅耳；走過(guò)青春，留一段靜好回憶；走過(guò)歲月，連一串友善情誼！初中近三年經(jīng)歷，給了我們?cè)S多生命的珍奇，或悲傷，或喜悅，或憂(yōu)愁，或快樂(lè)，或難過(guò)，或愜意，都已成風(fēng)景的美麗！ 請(qǐng)以：“走過(guò)________”為題目作文！ 要求：①將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康，不抄襲套作。②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分。 （二）曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛！驀然回首，兒時(shí)的夢(mèng)想依然還在。現(xiàn)在的你，樂(lè)觀自信，執(zhí)著追求，奮力拼搏，苦樂(lè)相伴。為了更美好的夢(mèng)想，一路前行，無(wú)怨無(wú)悔。 請(qǐng)以“追夢(mèng)”為話(huà)題作文。 要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話(huà)題，立意正確，思想健康，不抄襲套作。②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分。 44. （5分）我們有時(shí)會(huì)站在岔路口，面臨選擇。 《散步》中，“兒子”選擇有意思的小路，而“我”為了母親選擇平順的大路。 《未選擇的路》中，“我”選擇了一條荒草萋萋、人跡更少的路，雖然一直懷戀著那條未選擇的路，但絕不回頭。 《故鄉(xiāng)》中，魯迅寫(xiě)道：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話(huà)告訴我們也可以選擇一條從未被開(kāi)辟的道路，自己去創(chuàng)造。 上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還可以…… 要求：①自擬題目，選好角度，確定立意。②明確文體，但不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不少于600字。④不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。 45. （5分）作文。 要求：① 根據(jù)下面提供的內(nèi)容或材料，按指定文體作文。 ② 文中出現(xiàn)的地名、校名、人名一律用“”代替。 ③ 書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不少于600字。 材料1：商鞅變法之初，為了取得百姓的信任，便在城南門(mén)立一根木頭并貼出告示說(shuō)：“能將此木移至北門(mén)者，賞十兩黃金”。開(kāi)始百姓議論紛紛，都不相信，因?yàn)橐颇据p而易舉。商鞅于是將賞金提高到五十兩，有一人半信半疑地將木頭移到了北門(mén)，商鞅立即兌現(xiàn)了賞金。百姓這才相信朝廷信守諾言，這就是“立木取信”的故事。 材料2： “市無(wú)二價(jià)，童叟無(wú)欺”這是商家的誠(chéng)信諾言； “執(zhí)子之手，與子偕老，海枯石爛心不變”，這是情侶的錚錚信言； “得黃金百，不如得季布一諾”，“一諾千金”成了人們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則和高標(biāo)； “人而無(wú)信,不知其可也”這是孔老夫子對(duì)我們的諄諄教誨。 誠(chéng)信是我們的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信也面臨危機(jī)，接受著挑戰(zhàn)。認(rèn)真閱讀材料，讀出你對(duì)誠(chéng)信的理解，寫(xiě)一篇議論文，題目自擬。 46. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 每個(gè)人的心底，都會(huì)有一盞盞明燈。這盞明燈，或許是知識(shí)；這盞明燈，或許是親情；這盞明燈，或許是美德……你心中的那盞明燈是什么呢？ 上面材料引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 47. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 有一個(gè)旅游愛(ài)好者，在旅途中經(jīng)常迷路。 “你經(jīng)常在外旅游，有豐富的旅游經(jīng)驗(yàn)，怎么還會(huì)迷路呢？”朋友不解地問(wèn)。 “每次迷路，都是走上了歧路?！? “為什么會(huì)走上歧路呢？” “因?yàn)槠缏飞嫌忻匀说娘L(fēng)景，看著看著，就忍不住走進(jìn)去了；走著走著，就走不出來(lái)了。” 請(qǐng)你根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 要求：①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。③要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。 48. （5分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 楊瀾在微博中說(shuō)：“每個(gè)人都有幸福，而我認(rèn)為幸福的追求包含三個(gè)階段：第一，能夠真正地放下傷痛；第二，知道如何應(yīng)對(duì)不順和磨難；第三，享受當(dāng)下。每階段都有方法，也都需要能力?！? 要求：①自選角度，自擬題目；②除詩(shī)歌外文體不限；③要有真情實(shí)感；④600字以上。 49. （5分）下面兩個(gè)題目，任選一題作文。 （一）題目：守護(hù) （將題目補(bǔ)充完整，然后作文） （二）看漫畫(huà)寫(xiě)作文。 下面漫畫(huà)，不同的人讀出不同的意味。仔細(xì)觀察，根據(jù)你的理解，自選角度，題目，寫(xiě)一篇作文。 要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）。②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。 50. （5分）任選一題作文。 閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)） 材料一：要感請(qǐng)那些偶爾出現(xiàn)并打動(dòng)我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場(chǎng)雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。 材料二：一只站在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)，從來(lái)不會(huì)害怕樹(shù)枝斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢?shù)枝，而是自己的翅膀。 材料三：孩子們的頭腦里寧愿畫(huà)上很多問(wèn)號(hào)，也不要畫(huà)上太多的句號(hào)。 三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和激小之物，往往能觸動(dòng)我們的心靈；不要一味依賴(lài)外部條件，要相信自己；要敢于質(zhì)疑，善于探索…… 寫(xiě)作要求：①請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③說(shuō)真話(huà)，抒真情，忌抄襲；④文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；⑤書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。 第 45 頁(yè) 共 45 頁(yè) 參考答案 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、