冀教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文B卷.doc
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冀教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共50題;共250分) 1. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 人生在世,總少不了陪伴。這些陪伴。常常來(lái)自親任師長(zhǎng)或朋友。有時(shí),某些陪伴還可能來(lái)自師生路人或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,甚至可能來(lái)自那毫無(wú)生命的物品或境遇……十幾年來(lái),有沒有一種陪伴。已經(jīng)沉淀在你的心中,使你一想起便覺得溫暖可親,長(zhǎng)久永恒…… 請(qǐng)以“最溫暖的陪伴”為題目。寫一篇文章。 要求:①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。②自選文體。③不少于500字。 2. (5分)同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期,都希望受人尊重,也學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到,得到幫助時(shí)道聲謝,妨礙別人時(shí)道句歉;為演出的成功鼓掌,為同學(xué)的進(jìn)步喝彩;一句問候,一聲再見……尊重也容易被忽視:遭人冷落,被人揭短;惡語(yǔ)觸怒他人,譏諷同學(xué)弱點(diǎn)……總之,尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。 請(qǐng)以“尊重”為話題,結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭生活,寫一篇文章,立意自定,題目自擬,不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。 3. (5分)學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說家鄉(xiāng)”???,設(shè)置了“家鄉(xiāng)風(fēng)味”“家鄉(xiāng)風(fēng)光”“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”“家鄉(xiāng)風(fēng)尚”四個(gè)欄目(見下表)。請(qǐng)你寫一篇文章投稿。 欄目 內(nèi)容舉例 家鄉(xiāng)風(fēng)味 寧波湯圓、紅青咸蟹…… 家鄉(xiāng)風(fēng)光 四明山、東錢湖…… 家鄉(xiāng)風(fēng)俗 鬧元宵、過端午…… 家鄉(xiāng)風(fēng)尚 全民健身、垃圾分類…… 要求:①任選一個(gè)角度,可記敘,可議論,可說明……②自擬題目,自選文體(詩(shī)歌除外),文章不少于500字;③不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 4. (5分)閱讀下面的材料,按要求作文。 漁人在捕魚,一只鶯鳥飛下,叼走了一條魚。有無(wú)數(shù)只烏鴉看見了魚,便聒噪著追逐蔦鳥。蔦鳥不論飛東飛西,滿天的烏鴉都是緊追不舍,蔦鳥無(wú)處可逃,疲累地飛行,心神渙散時(shí)魚就從嘴里掉下來(lái)了。那群烏鴉朝著魚落下的地方繼續(xù)追逐。蔦鳥如釋重負(fù),棲息在樹枝上。 根據(jù)上述材料,從以下題目中任選一題,寫一篇文章。 題目一:蔦鳥放開之后 題目二:“放棄”與“擁有”的故事 題目三:由“舍”與“得”想到的 要求:①根據(jù)你的理解和感悟,聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。②自選文體(詩(shī)歌除外),文章不少于600字。③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 5. (5分)根據(jù)要求作文。 當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏快、壓力大,人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定,“夸夸群”應(yīng)運(yùn)而生。在“夸夸群”內(nèi),被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。無(wú)論小事、蠢事還是倒霉事,在群里都可得到多角度、全方位的夸獎(jiǎng)。 請(qǐng)“夸”這個(gè)話題,自擬題目,寫一篇文章,你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想;也可以結(jié)合自己對(duì)“夸夸群”的了解,說說你對(duì)這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度;你還可以思考,為什么“夸夸群”這么火…… 要求:①文體自選;②不少于600字;③不得套寫,抄襲;④不得透露個(gè)人信息。 6. (5分)作文 有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式:把思考交給了電腦,把聯(lián)系交給了手機(jī),把行走交給了汽車,把健康交給了藥丸??誠(chéng)然,人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí),無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生,也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中,我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心及至?xí)炯Z食,再如成長(zhǎng)過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)等等。 請(qǐng)以“不該丟失的 ”為題目,寫一篇600字以上的文章??梢詳憘€(gè)人經(jīng)歷,也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。 提示與要求:①先將題目補(bǔ)充完整再作文;②除詩(shī)歌外,文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。 7. (5分)任選一題作文。 題一:請(qǐng)以“________改變了我”為題寫一篇作文。 要求:①把題目補(bǔ)充完整,然后作文。②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限,不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 題二:整整一天,林春就是不搭理吳彤,他(她)鬧不明白,自己平時(shí)跟吳彤那么要好,是班上公認(rèn)的“死黨”,可是吳彤為什么要把新買的《西游記》先借給陳晨呢…… 要求:①將上面的文字續(xù)寫成一篇記敘文。②情節(jié)構(gòu)思要合情合理。③題目可自擬.也可以“借書風(fēng)波”為題。 8. (5分) 表達(dá) ? 交流 下面兩題,請(qǐng)任選一題作文,作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名。 (1)不知不覺中,半學(xué)期過去了。我想,這半個(gè)學(xué)期在你的學(xué)生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化,這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心,也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對(duì)生活的關(guān)注和思考讓我們覺得自己好象突然長(zhǎng)大了許多,成熟了許多 。成長(zhǎng)的收獲來(lái)自老師、親友的關(guān)愛、理解和鼓勵(lì),來(lái)自書籍的啟迪,來(lái)自環(huán)境的熏陶。請(qǐng)把你上中學(xué)后最深切的感受告訴我,請(qǐng)相信,你的快樂和成長(zhǎng)是我們的期待,你的困難更是我們努力改進(jìn)的方向。 題目:上了中學(xué)以后 要求:A字?jǐn)?shù)不少于500字。文體不限,詩(shī)歌除外。B寫真事,訴真情,內(nèi)容完整,字跡清晰。 (2)當(dāng)你帶著羨慕欣賞別人時(shí),當(dāng)你懷著責(zé)備批評(píng)別人時(shí),朋友,你意識(shí)到?jīng)]有,我們常常忽略的是對(duì)自我的欣賞與批評(píng)。其實(shí)在人生道路上,他視或自視都不可缺少,請(qǐng)以“自視”為話題寫一篇文章。 要求:題目自擬,文體不限,詩(shī)歌除外??梢杂浭鼋?jīng)歷,抒寫感受,也可以發(fā)表議論。為了內(nèi)容充實(shí),不少于600字。 9. (5分)有人說,朋友不是那個(gè)你隨便和他說聲“嗨”的人。朋友是一個(gè)可以給你依靠著號(hào)哭的肩膀,是一口你放心把內(nèi)心的痛苦往里面傾注的井,是一排令你熱情高漲的巨浪,是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來(lái)的手……你交過朋友嗎?你從朋友那里得到過教益嗎?你怎樣看待朋友間的情誼?請(qǐng)以“朋友”為話題,寫一篇600字左右的作文。 10. (5分)生活中,總有些人或物牽動(dòng)著我們的心,讓我們時(shí)常想念。請(qǐng)以“想念”為話題,自擬題目,寫一篇記敘性作文,不少于600字。 要求:字跡工整,突出記敘文文體特征,要有貫穿始終的線索,感情真摯,描寫細(xì)致。 11. (5分)仔細(xì)思考下面兩個(gè)作文題目,選擇其中一篇寫作。寫在背面的作文紙上。 (一)《________也美好》(半命題作文) (二)《沉醉在愛的世界里 》(命題作文) 具體要求:①如選擇半命題作文,請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容真實(shí)具體,材料新穎,可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)情感,發(fā)表見解等 。③字?jǐn)?shù)600字左右。④不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 12. (5分)作文: 或許你還不曾識(shí)字時(shí),就已經(jīng)被五彩斑斕的圖畫書所吸引,或許你上學(xué)前,就已經(jīng)陶醉于書的迷人世界,而逐漸長(zhǎng)大的你,書越讀越多,越來(lái)越豐富的讀書生活又讓你有幾多沉醉,引發(fā)你幾多思考。從小到大,你一定讀過許許多多的書,一些書讓你記憶猶新,或許是因?yàn)樗木收T人,或許是因?yàn)槟愫退g非同尋常的故事。 請(qǐng)以“讀書的故事”為話題,自選角度,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體自選。 13. (5分)清明節(jié)是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間傳統(tǒng)節(jié)日,有掃墓祭祖、踏青、游樂、放風(fēng)箏等民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚。 請(qǐng)以“清明”為話題,寫一篇文章,向讀者介紹你家鄉(xiāng)的清明習(xí)俗。 要求:①文體自選,題目自擬;②有讀者意識(shí),表達(dá)得體;③不少于600字;④不得套寫、抄襲;⑤不得透露個(gè)人信息。寫作助手: 14. (5分)下面兩題任選一題,按要求寫作。 (一)寂寥小巷,煙雨古屋,丁香縷縷,油紙傘彳亍前行,愁緒悠悠,那是蘊(yùn)藉的魅力;一折青山,一灣碧水,絲絲清風(fēng),佳人起舞弄影,霓裳飄飄,那是驚鴻的魅力;一壺清酒,一盞螢燈,粒粒疏星,詩(shī)人潑墨揮毫,絕唱朗朗,那是才情的魅力……魅力不是高高在上的驕橫氣,魅力不是小鮮肉的帥臉蛋,魅力更不是矯揉造作忸怩作態(tài)。人的真正的魅力源于內(nèi)心世界,源于精神的偉大。 請(qǐng)以“魅力”為話題寫一篇文章。 要求:自擬題目,內(nèi)容緊扣話題,立意正確,思想健康;除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字;文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等,否則扣分。要有真情實(shí)感,不得抄襲套作。 (二)請(qǐng)以“走出來(lái),真好”為題目寫一篇文章。 要求:立意正確,思想健康;除詩(shī)歌外,文體不限。不少于600字;文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等,否則扣分。要有真情實(shí)感,不得抄襲套作。 15. (5分)閱讀下列材料,你有怎樣的聯(lián)想和思考,請(qǐng)根據(jù)自身感受或所見所聞,以“愛之心為題,寫一篇文章,記敘、抒情、議論皆可。 ①愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!睹献印? ②慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。——《游子吟》 ③為防止偷獵者盜走野鴨蛋,釣魚的老F守在水塘邊七天,直到孵出的5只小鴨隨鴨媽媽安全游走?!烎~迷的故事 ④只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間?!稅鄣姆瞰I(xiàn)》 要求:①除詩(shī)歌外,文體不限,文體特征鮮明;②不少于600字;③不得抄襲,不得套作;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。 16. (5分)寫作。 子曰:“己所不欲,勿施于人。”可見待人接物是有講究的。請(qǐng)根據(jù)自己理解,寫出你的故事,或?qū)懗瞿愕恼J(rèn)識(shí)與思考。 要求:①題目自擬。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。如果需要,請(qǐng)用“XXX”代替。 提示:命題者倡導(dǎo)樸實(shí)的文風(fēng)。 17. (5分)從下面兩題中,任選一題作文。 (一)閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。 一段新的旅程即將開啟,翻撿行囊時(shí)我們發(fā)現(xiàn),有的東西很快用上了,有的暫時(shí)用不上,有的想用而未曾準(zhǔn)備,有的則會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方…… 請(qǐng)以“伴我遠(yuǎn)行”為題,寫一篇文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整;②立意準(zhǔn)確,思想健康;③除詩(shī)歌外,文體不限;④用規(guī)范漢字書寫,不少于600字;⑤不得抄襲、套作,不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 (二)閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。 今天我們可以通過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備,在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí);我們也可以借助多媒體技術(shù)“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著;我們還可以手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本,享受在墨海書香中與古圣今賢對(duì)話的樂趣…請(qǐng)以“我的青春閱讀”為題,寫一篇文章。 要求:①立意準(zhǔn)確,思想健康;②除詩(shī)歌外,文體不限;③用規(guī)范漢字書寫,不少于600字;④不得抄襲、套作,不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 18. (5分)以“最美的時(shí)光”為題目寫作。 要求:①寫出真情實(shí)感,文體不限。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等,如果有需要,請(qǐng)用“”代替。 19. (5分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按照要求寫一篇文章。 題目一:閱讀下面的文字,按要求作文。 生活中,只要你用心思考,用情回憶,在你成長(zhǎng)的每個(gè)階段均有過這樣或那樣的故事,這些故事一定蘊(yùn)藏有讓你動(dòng)心的“真實(shí)與感動(dòng)”。譬如,心情不好時(shí),天不一定要下雨;有了好事,太陽(yáng)公公也不必笑得更燦爛;當(dāng)你跌倒時(shí),也不一定會(huì)受傷…… 生活只要有了“真實(shí)與感動(dòng)”,你就會(huì)活出真真實(shí)實(shí)的你自己,你的成長(zhǎng)才有了更多的詩(shī)意。 要求:請(qǐng)圍繞“真實(shí)與感動(dòng)”的話題,寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字,文體自選(詩(shī)歌除外),題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 題目二:我為________點(diǎn)贊 要求:請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的作文,立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外)。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 20. (5分)按要求作文。 泰戈?duì)枺禾炜詹辉粝鲁岚虻暮圹E,但我已飛過。 劉禹錫:苔痕上階綠,草色入簾青。 李煜:雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。 柳宗元:千山烏飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。 無(wú)論是否留下痕跡,歲月自是流淌。 請(qǐng)以“歲月有痕”或“歲月無(wú)痕”為題,寫一篇作文。 要求:①文體不限;②不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名;③字?jǐn)?shù)不少于600。 21. (5分)根據(jù)下面題目和要求作文。 生活是豐富多彩的,幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí),你會(huì)感到“有家真好”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí),你會(huì)感到“有朋友真好”:當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí),你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí),你會(huì)感到“有書真好”當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí),你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”……“真好”是一種心靈的體驗(yàn),“真好”是一種幸福的感覺。 題目:有________真好(可填“家、朋友、這樣的活動(dòng)、書、夢(mèng)……”) 要求:①請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫作。②立意自定,文體自選,文章600字以上。③書寫工整,卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的校名和人名(可用代號(hào)代替)。 22. (5分)按照題目和要求作文。 說到眼淚,你會(huì)想到什么呢?眼淚有時(shí)候是軟弱,有時(shí)候是堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)候是懺悔,有時(shí)候是寬容,有時(shí)候是羞怯,有時(shí)候是勇氣,有時(shí)候是失敗,有時(shí)候是成功…… 請(qǐng)以“眼淚”為題目作文。 要求:①自選角度,自定立意,寫一篇不少于600字的作文。②除詩(shī)歌外,文體不限。③不得套作,不得抄襲。④文中不要出出真實(shí)的人名、地名和校名。 23. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)旅程中,我們?cè)c海倫凱勒共同為引領(lǐng)她創(chuàng)造人生奇跡的安妮莎莉文點(diǎn)贊,曾與讓喬諾共同為普通而善良的植樹牧羊人點(diǎn)贊;也曾與史鐵生共同為他堅(jiān)韌樂觀的母親點(diǎn)贊,還曾與安徒生共同為敢于揭穿皇帝未穿任何衣服真相的小男孩點(diǎn)贊…… 驀然回首,十幾年來(lái),不論是家庭生活的美好與溫馨,校園生活的快樂與煩惱,還是社會(huì)生活的豐富與復(fù)雜,總會(huì)有值得我們點(diǎn)贊的一些人。 請(qǐng)以《________我為你點(diǎn)贊》為題目,把題目補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。 要求:作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。表達(dá)意圖要明確,內(nèi)容要具體充實(shí)。不少于500字。 24. (5分)挑戰(zhàn)無(wú)處不在。我們每個(gè)人都面臨著挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)來(lái)自方方面面。你曾經(jīng)經(jīng)歷過什么挑戰(zhàn)?請(qǐng)以“我的挑戰(zhàn)”為題目,寫一篇文章。 25. (5分)以下作文,任選其一。 (一)題目:好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) (二)閱讀下面的材料,選擇一個(gè)角度,自擬題目,寫一篇文章。 在亞洲和我國(guó)南方有眾多的毛竹,綠意蔥蔥,姿態(tài)優(yōu)美,楚楚迷人。但它的成長(zhǎng)頗具傳奇:幼小時(shí)的毛竹生成很慢,最初的五年中你幾乎看不出它的生長(zhǎng),然而,五年過,它像施了魔法一樣卻瘋狂的拔節(jié)成長(zhǎng),最開始時(shí)每天可長(zhǎng)30厘米,不到兩個(gè)月就可長(zhǎng)到二十米多高,即可遮天蔽日。原來(lái),幾周內(nèi)看似不可思議的變化,都源于毛竹將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米。 扎根土壤,深植根系,看似默默無(wú)聞的毛竹在長(zhǎng)期蟄伏之后,終于迎來(lái)了暴風(fēng)成長(zhǎng)。打好根基,充分準(zhǔn)備,適時(shí)綻放,不失為人生明智選擇。 要求:①選擇你最擅長(zhǎng)的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;②認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;④不少于600字。 26. (5分)花朵從未因風(fēng)雨而停止開放,土地也未因豐收而變得懶惰。人生旅途不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,但決不能在失敗的悲痛中把時(shí)光消磨,只要生命還有脈搏,我們就要擁抱生活。請(qǐng)以“與_______擁抱”為題,寫一篇作文。 要求:①先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。②文體不限,詩(shī)歌除外。③不少于600字。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 27. (5分)按要求作文。 從依稀記事到青蔥歲月,有許多留存生命印記中的“那一刻”,令我久久回味:那一刻,也許是在擺脫煩惱的困擾之后,也許是在收獲意外的驚喜之后,也許是在頓悟親情的溫暖之后,也許是在震撼于自然的偉力之后……那一刻,我的世界春暖花開,灑滿陽(yáng)光。 請(qǐng)以“那一刻,我的世界春暖花開”為題,寫一篇文章。 要求:①捕捉生活細(xì)節(jié),寫出自己“那一刻”的內(nèi)心變化;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于600個(gè)字;④書寫要正確、規(guī)范、美觀。 28. (5分)作文: ……多想靠近你╱告訴你其實(shí)我一直都懂你╱一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉╱你寂寞的心有誰(shuí)還能體會(huì)╱是不是春花秋月無(wú)情╱春去秋來(lái),你的愛已無(wú)聲╱把愛全給了我,把世界給了我╱從此不知你心中苦與樂╱多想靠近你╱告訴你其實(shí)我一直都懂你…… 同學(xué)們,在生活中,有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛,對(duì)于他們每一個(gè)人,你一定會(huì)有獨(dú)特的感受。媽媽的嘮叨,其實(shí)我懂;老師的眼神,其實(shí)我懂;同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告,其實(shí)我也懂。 自然界滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水、無(wú)私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事……其實(shí)有好多我都能讀懂。讓我們更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得堅(jiān)韌,懂得幸?!? 請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),以“_______,其實(shí)我懂你”為題,寫一篇記 敘 文。 要求:①先把題目補(bǔ)完整。②寫出真情實(shí)感,除詩(shī)歌外文體不限,不少于600字。③作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 29. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 不要說我們的日子只有陽(yáng)光和鮮花,要知道有多少陽(yáng)光鮮花也就有多少風(fēng)雨和眼淚;不要說眼淚是軟弱的代名詞,眼淚流過,我們也就變得堅(jiān)強(qiáng);不要說眼淚只是一彎悲傷和痛苦的流淌,它還是一池喜悅和幸福的洋溢……有人說眼淚是一個(gè)人心靈品格的珍珠,也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符;有人說眼淚是與人交流時(shí)無(wú)聲的“話語(yǔ)”,也是自我反芻時(shí)有聲的“獨(dú)白”;有人說眼淚是情感匯集的港灣,也是揚(yáng)帆起航的誓言……那么,讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧…… 要求:①以“ 的眼淚”為題。②將題目補(bǔ)充完整再作文,文體不限,不少于600字。 30. (5分)請(qǐng)從下面兩個(gè)選題中任選一題,按要求作文。 (一)請(qǐng)以“欣賞”為題,寫一篇文章。 要求:①除詩(shī)歌外,文體自選;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等;④不得抄襲,不得套作,書寫規(guī)范,卷面整潔。 (二)有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式:把思考交給了電腦,把聯(lián)系交給了手機(jī),把行走交給了汽車,把健康交給了藥丸……誠(chéng)然,人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí),無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生,也應(yīng)該很好地自我反省:在日常學(xué)習(xí)生活中,我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心,再如成長(zhǎng)過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)等等。 請(qǐng)以“不該丟失的________”為題目,寫一篇文章。可以敘寫個(gè)人經(jīng)歷,也可以就此發(fā)表你的看法和感情等。 要求:①先將題目補(bǔ)充完整再作文;②除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④不得抄襲,不得套作,書寫規(guī)范,卷面整潔。 31. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 “正能量”本是物理學(xué)名詞,而“正能量”的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德懷斯曼的專著《正能量》,其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng),通過激發(fā)內(nèi)在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我,從而更加自信、更加充滿活力。 當(dāng)下,中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào),指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。 請(qǐng)以“給我正能量”為題,寫一篇不少于600字的文章。 要求:①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整;②詩(shī)歌除外,文體不限;③題目或正文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名;④卷面整潔,書寫規(guī)范、工整。 32. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 “啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?”——生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界的海倫?凱勒,當(dāng)她開始觸摸自然、學(xué)會(huì)了“父親”等單詞、理解了文字的奧秘時(shí),發(fā)出這樣的感慨,并以其驚人的毅力,創(chuàng)造了生命的奇跡! 幸福是早晨的問候,幸福是陽(yáng)光的溫暖;幸福是情意的雨露,幸福是花香的追求;幸福是迷茫時(shí)的頓悟,幸福是執(zhí)著中的創(chuàng)造…… 請(qǐng)以“我的幸福”為題,寫一篇600字到800字的文章,立意自定,文體自選,文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 33. (5分)有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春,有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏,有人鐘情天高云淡的秋,有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬。歲月更迭,四季交替,總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼,總有一片天空讓人翱翔,總有一段往事讓人回味,總有一份精彩屬于自己。 請(qǐng)以“總有屬于我的季節(jié)”為題,寫一篇富有真情實(shí)感的、不少于600字的記敘文或散文。 34. (5分)閱讀下面的材料,請(qǐng)按要求作文: 卡耐基:“笑是人類的特權(quán)?!? 泰戈?duì)栒f:“當(dāng)你微笑時(shí),世界愛了他;當(dāng)他大笑時(shí),世界便怕了他。” 劉心武在《從一個(gè)微笑開始》一文里寫道:“地球上的生靈中,惟有人會(huì)微笑,群體的微笑構(gòu)建和平,他人的微笑帶來(lái)理解,自我的微笑則是心靈的凈化劑?!? 對(duì)此你有何看法,請(qǐng)以“微笑的魅力”為話題,寫一篇文章。 要求:①題目自擬,文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);②內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、姓名。 35. (5分)初中三年,你的學(xué)?;虬嗉?jí)一定舉行了豐富多彩的活動(dòng),比如籃球賽、拔河比賽、元旦晚會(huì)……這些活動(dòng)也肯定給你留下了十分深刻的印象;運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿、啦啦隊(duì)的加油喝彩、表演者的一笑一顰……請(qǐng)你回憶參加過的一次活動(dòng),自擬題目,寫一則有特寫鏡頭的通訊。 要求:①擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目;②能夠相對(duì)完整地記述活動(dòng)過程并具體描述活動(dòng)中某一場(chǎng)景;③文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。如有需要,請(qǐng)用A,B,C代替;④不少于600字。不抄襲本試卷中閱讀文段。 36. (5分)請(qǐng)將“ , 也是一種風(fēng)景”補(bǔ)充完整,并將其作為題目,寫一篇文章。 要求:①要有真情實(shí)感;②自定立意,自選文體(詩(shī)歌除外);③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 37. (5分)閱讀下面文字,按要求作文。 悲憫:悲天憫人。以慈悲體恤之心去關(guān)注人世間的苦難,感同身受地去撫慰苦難中的人們。 當(dāng)楊絳看到老王“直僵僵地嵌在門框里”時(shí),她心生悲憫;當(dāng)朱自清看見父親“蹣跚地走到鐵道邊,慢慢地探身下去……”時(shí),他心生悲憫;當(dāng)我們讀到鐮刀頭羊“邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹”時(shí),我們是否也心生悲憫?悲憫是情感的一脈活水,有時(shí)漾開柔波,有時(shí)驚起陣痛。它傳遞著人世間的溫情,呵護(hù)著這個(gè)世界的美麗。 請(qǐng)以“那一刻,我的心顫抖了”為題,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫一篇文章。 【提示與要求】①自定立意,寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。④不要套作,不得抄襲。⑤考慮到內(nèi)容的充實(shí),文中不要少于600字。 38. (5分)下面兩題,選做一題。 要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外,文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④凡涉及考生的真實(shí)人名、班名、校名地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替(或采用虛擬名稱);⑤不得套作、抄襲。 (一)留住時(shí)光,讓我們慢慢成長(zhǎng);留住親情,讓愛溢滿心房;留住初心,讓夢(mèng)想插上翅膀;留住精彩的瞬間,用照片定格過往。你想留住什么呢?那一定是你最珍貴的財(cái)富。 請(qǐng)將題目“留住 ”補(bǔ)充完整,寫一篇文章。 (二)閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。 周末,我從學(xué)?;剜l(xiāng)下老家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多,道路泥濘,我挑著一擔(dān)秧苗,在溜滑的田埂上走了沒幾步,就心跳加速,雙腿發(fā)抖,擔(dān)子直晃,無(wú)奈只好放下,不知所措地站在那里。 爺爺在田里插秧,看到我的窘態(tài),大聲地喊:“把外衣脫了,鞋子脫了,再試試!”我脫了外衣和鞋襪,卷起褲腿,重新挑起擔(dān)子。咦,頓時(shí)覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了,擔(dān)子輕了,很快就把秧苗挑到爺爺跟前。 爺爺說:“你不是沒能力挑這個(gè)擔(dān)子,是擔(dān)心摔倒,弄臟衣服,注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪,就甩掉了多余的顧慮?!? 39. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 這是一個(gè)愛的世界,愛在生活中無(wú)處不在。父母對(duì)子女拳拳的愛,子女對(duì)父母眷眷的愛,老師對(duì)學(xué)生殷切的愛,學(xué)生對(duì)老師純真的愛,朋友之間誠(chéng)摯的愛,鄰里之間融融的愛…… 但是,并不是所有的愛都表現(xiàn)得轟轟烈烈,動(dòng)地驚天。在很多時(shí)候,愛就是一個(gè)溫柔的眼神,一個(gè)輕輕的手勢(shì),一次安靜的傾聽,一次不經(jīng)意的回眸…… 這才是生活中的大愛??!體悟出這樣的愛,才能真正地理解生活,理解世界。 請(qǐng)以“大愛無(wú)聲”為題寫一篇文章。 要求:文體不限,不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 40. (5分)閱讀下面文字,按要求作文。 在日常生活中,人們常常會(huì)說“不要急”“慢慢來(lái)”??赡苁窃诼浜笥趧e人的時(shí)候好面子,以此來(lái)欺騙自己、安慰自己,讓自己妥協(xié);或者是坦然接受自己或別人的缺點(diǎn),不因?yàn)檫d色于他人而焦慮,亦或是在沒有人看得到你的時(shí)候依舊保持自己的節(jié)奏,踏實(shí)執(zhí)著地走向成功……同一句話,不同的人不同的事,所隱含為人處世的道理也各不相同。 你是否也曾對(duì)人、對(duì)自己說過“不要急”“慢慢來(lái)”這樣的話?講述你的故事或見聞,分享你的感悟,寫一篇600至800字的文章。 要求:①題目自擬,立意自定。②不得寫成詩(shī)歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 41. (5分)以下文題,任選其一。 文題一:真情在生活中流淌 文題二:閱讀下面材料,自擬題目,寫一篇文章。 我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉€(gè)大學(xué)生登山迷途喪生,而訪問某位登山專家。其中一個(gè)問題是:“如果我們?cè)诎肷窖?,突然遇到大雨,?yīng)該怎么辦?”登山專家說:“你應(yīng)該向山頂走?!薄盀槭裁床煌较屡??山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”我懷疑地問?!巴巾斪撸倘豢赡茱L(fēng)雨更大,卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑,看來(lái)風(fēng)雨小些,似乎比較安全,但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?!? 登山專家嚴(yán)肅地說,“對(duì)于風(fēng)雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你卻能獲得生存?!? 要求:①以上兩題任選一題寫作。②抒寫真情實(shí)感,力求有新意。③文體不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600。④漢字書寫整潔清晰美觀,不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 42. (5分)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文(一)題目:這樣的畫面,讓我流連 作文(二)閱讀下面材料,選擇感情最深的一點(diǎn),自擬題目,寫一篇文章。 戈壁上兩粒種子。“天??!”一粒種子驚呼道,“太陽(yáng)這么毒,天氣這么熱,沒有一點(diǎn)水,我們可怎么活??!”最后它在抱怨中死了。 另一粒種子默默地把根向地下扎去,用盡力氣汲取著每一點(diǎn)水分。它自言自語(yǔ):“我是一粒種子,我的責(zé)任就是為大地添一份綠色?!弊詈笏L(zhǎng)成了一棵胡楊,身軀也越來(lái)越粗壯,越來(lái)越經(jīng)得起風(fēng)沙。 其實(shí),抱怨是沒有意義的,只要每個(gè)人盡力做好自己該做的事,就會(huì)改變整個(gè)世界。 作文要求:①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外,其他文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔,美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。 43. (5分)作文: 題目:世上誰(shuí)沒有追求?誰(shuí)沒有向往?誰(shuí)人內(nèi)心沒有渴望?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來(lái)吧。請(qǐng)以“渴望得到 ”為題寫一篇作文。 要求:①把題目補(bǔ)充完整。②文體自選(詩(shī)歌除外)③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章。⑤文章不少于600字。 44. (5分)閱讀材料,按要求作文。 曾經(jīng)以為,我們還有很多時(shí)間,足夠讓我們到達(dá)想去的任何地方; 也曾經(jīng)以為,我們還有很多機(jī)會(huì),足夠讓我們與相愛的人一起旅行,一起看風(fēng)景。 但我們永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知災(zāi)難的到來(lái),也永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知生命的長(zhǎng)短。 我們能夠做的,就是學(xué)會(huì)珍惜。 請(qǐng)圍繞材料自擬題目,寫一篇文章。可以記敘經(jīng)歷,發(fā)表議論,抒發(fā)感情,展開想象等等。除詩(shī)歌外文體自選,題目自擬,不少于700字。 45. (5分)閱讀下面的文字,按照要求作文。 獨(dú)木不成林/只有千樹萬(wàn)樹齒相依,才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬(wàn)朵壓枝低,才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首,才有那萬(wàn)頃碧波/親愛的同學(xué),生活又何曾不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四悖辛宋?,有了他/有了你、我、他的和諧相處,才五彩斑斕。 要求:(1)根據(jù)你對(duì)這段文字的理解,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,自擬題目寫作;(2)除詩(shī)歌外文體不限;(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 46. (5分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,完成作文。 (一)以“唱給_______的贊歌”為題目作文。 要求:①將題目補(bǔ)充完整;②文體自選(詩(shī)歌除外),不少于600字;③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名;④字跡清晰,卷面整潔。 (二)閱讀下面材料,按要求作文。 鍥而舍之,朽木不新;鍥而不舍,金石可鏤?!炎? 勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧?!諟Y明 茍有恒何必三更眠五更起,最無(wú)益莫過一日曝十日寒?!尤? 要求:①依據(jù)材料立意,自擬題目,寫一篇文章,文體不限(詩(shī)歌除外),不少于600字;②文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名;③字跡清晰,卷面整潔。 47. (5分)請(qǐng)閱讀下面這首小詩(shī),按要求作文。 斷章 卞之琳 你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。 你對(duì)詩(shī)中的“風(fēng)景”有著怎樣的認(rèn)識(shí)和思考?在學(xué)習(xí)與生活中,你曾看到過哪些風(fēng)景?請(qǐng)結(jié)合上述材料,寫一篇不少于600字的作文。 (提示與要求)①自擬題目,自選文體。②文中不要出現(xiàn)真的校名、人名等信息。③抄襲是不良行力,不要照搬別人的文章。 48. (5分)根據(jù)要求完成作文。 家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、朱子《治家格言》以及《曾國(guó)藩家書》《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。 親愛的同學(xué),你對(duì)“家風(fēng)”有怎樣的認(rèn)識(shí)?你家有怎樣的家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)影響著你的成長(zhǎng)? 請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上好家風(fēng)”為題寫一篇文章(詩(shī)歌除外),寫出你對(duì)“家風(fēng)”的切身體會(huì)和思考。 要求:①不少于500字;②標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用力求正確、規(guī)范;③為公平起見,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。 49. (5分)下面兩題任選其一 一:請(qǐng)以“有他(她、它)真幸?!睘轭}目,寫一篇文章。其中的“他”、“她”、“它”任選其一。 二:讀下面的材料,然后作文。 現(xiàn)實(shí)生活中我們時(shí)常見到這樣的情景:鮮艷的花朵遭到了隨意的蹂躪,可愛的小貓、小狗遭到不經(jīng)意的虐殺,低收入者遭到無(wú)端的鄙視,殘疾人受到莫名的嘲弄……作為生命的每一個(gè)個(gè)體都是平等的,都應(yīng)該得到尊重。我們不應(yīng)該漠視任何生命,要珍愛生命,敬畏生命。 要求:①若選一,請(qǐng)按要求寫作,若選二,請(qǐng)根據(jù)材料自選一個(gè)角度作文,題目自擬。②寫出真情實(shí)感。除詩(shī)歌外,文體不限,書寫工整,不少于600字。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。 50. (5分)閱讀下面一首詩(shī)歌,根據(jù)要求作文。 還有一支春天的歌 汪國(guó)真 有片草地我們都走過 有朵小花我們都記著 有個(gè)愿望我們都曾有過 有段往事我們都珍藏著 有過追求 有過失落 有過平坦 有過挫折 我們有過許多許多 還有一支春天的歌 其實(shí),無(wú)論過去、現(xiàn)在,還是將來(lái),都是一支春天的歌。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn),以“那一支春天的歌”為題,寫一篇不少于600字的文章。 要求:①文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);②表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫、抄襲;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 第 42 頁(yè) 共 42 頁(yè) 參考答案 一、 寫作題 (共50題;共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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