2020年秋語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第19課 扁鵲見(jiàn)蔡桓公 同步練習(xí)（II ）卷.doc

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2020年秋語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第19課 扁鵲見(jiàn)蔡桓公 同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共15分) 1. （1分）按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）自然界某些轉(zhuǎn)眼就xiāo sh（________）的活動(dòng)，在石頭上也留下了痕跡。 （2）奧林匹克精神開(kāi)始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所tuī chng （________）。 （3）主工修復(fù)的這幅畫(huà)tiān yīw fng （________），無(wú)可挑剔，宛若作者新作。 （4）走進(jìn)曾經(jīng)的教室，當(dāng)年師生們上課的情景l(fā) l zi m（________）。 2. （1分）“檣櫓灰飛煙滅”的原意是指________，這話在文中是________的意思，它的出自《________》。 3. （1分）解釋下列句子中的劃線詞。 ①后遂無(wú)問(wèn)津者_(dá)_______ ②食之不能盡其材________ ③子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)________ ④矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)________ 4. （1分）解釋下列文言句子中加下劃線字的意義。 （1）恐前后受其敵。（《狼》）________ （2）入則無(wú)法家拂士。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）________ （3）其兩膝相比者。（《核舟記》）________ （4）聞寡人之耳者。（《鄒忌諷齊王納諫》）________ （5）但微頷之。（《賣(mài)油翁》）________ 5. （1分）填空。 作品 作者 人物 《朝花夕拾》 ①________ 范愛(ài)農(nóng) 《西游記》 ②________ 孫悟空 《③________》 ④________ 尼摩船長(zhǎng) 6. （4分）按要求填空。 （1）《鄒忌諷齊王納諫》選自《________》，“諷”的意思是________，我們學(xué)過(guò)的課文《________》也選自此書(shū)。 （2）課文中描寫(xiě)對(duì)群臣吏民進(jìn)諫的中等獎(jiǎng)賞的句子是：________；描寫(xiě)群臣吏民進(jìn)諫的第二階段的句子：________。 （3）鄒忌通過(guò)與徐公比美，悟出的道理是________（用自己的話概括）。 （4）鄒忌借助類比，以“________，________，________”推導(dǎo)出了“________”的結(jié)論。 （5）齊王接納鄒忌的諫言取得的成果是“________”。 7. （4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）人不知而不慍，不亦君子乎？ （2）士別三日，即更刮目相待。 8. （1分）找出下列句子中的通假字并解釋。 扁鵲望桓侯而還走 ________ 9. （1分）閱讀下面這段材料，說(shuō)說(shuō)你得出的結(jié)論。 把一只青蛙直接放進(jìn)熱水鍋里，由于它對(duì)不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感，它會(huì)迅速跳出鍋外。但如果把一只青蛙放進(jìn)冷水鍋里，慢慢地加溫，青蛙并不會(huì)立即跳出鍋外，水溫逐漸升高將最終導(dǎo)致青蛙被煮死。因?yàn)榈人疁馗叩角嗤軣o(wú)法忍受時(shí)，它已經(jīng)來(lái)不及跳出來(lái)了，或者說(shuō)沒(méi)有能力跳出來(lái)了。這就是著名的“煮青蛙理論”。 這則材料告訴我們：________。 二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共4分) 10. （4分）閱讀《馬說(shuō)》一文，完成下列題目。 （1）千里馬的才能被埋沒(méi)的原因是什么？ （2）文中的“伯樂(lè)”“千里馬”“食馬者”分別比喻什么？ （3）“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也”是什么句式？其作用是什么？ （4）文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （5）《馬說(shuō)》中作者指出：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬?！倍鴮?shí)際情況是這樣嗎？如果伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)了千里馬，那么它一定就會(huì)成為名副其實(shí)的千里馬嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ǎ?0字以上。 三、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 11. （4分）閱讀《齊威王理政》，回答問(wèn)題。 齊威王召即墨①大夫，語(yǔ)之曰：“自子之居即墨也，毀言日至。然吾使人視即墨，田野辟，人民給② ， 官無(wú)事，東方以寧；是子不事③吾左右以求助也！”封之萬(wàn)家④。召阿⑤大夫，語(yǔ)之曰：“自子守阿，譽(yù)言日至。吾使人視阿，田野不辟，人民貧餒⑥。昔日趙攻鄄⑦ ， 子不救；衛(wèi)取薛陵，子不知；是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也！”是日，烹⑧阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳⑨懼，莫敢飾詐，務(wù)盡其情，齊國(guó)大治，強(qiáng)于天下。（節(jié)選自《資治通鑒》） 【注釋】①即墨：古邑名，今山東平度東南。②給：富足。③事：巴結(jié)。④萬(wàn)家：一萬(wàn)戶的俸祿。⑤阿（ē）：古邑名，東阿邑，山東陽(yáng)谷縣東。 ⑥餒：饑餓。⑦鄄（jun）：古地名。⑧烹：古代一種酷刑，用鼎來(lái)煮殺人。⑨聳：同“悚”，恐懼。 （1）解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。 ①語(yǔ)之曰（ ） ②吾使人視阿（ ） ③毀言日至（ ）④?chē)L譽(yù)者（ ） （2）下列各句中與例句中“之”的相同的一項(xiàng)是 例句：封之萬(wàn)家 A . 復(fù)立楚國(guó)之社稷 B . 多助之至 C . 悵恨久之 D . 具答之 （3）翻譯下列句子。 ①是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也。 ②問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 （4）讀完文章，說(shuō)說(shuō)你從齊威王和即墨大夫身上分別獲得什么有益的啟示。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共15分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共4分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 三、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、