2020年秋語文版九年級上冊（2020）第19課 扁鵲見蔡桓公 同步練習(xí)（I）卷.doc

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2020年秋語文版九年級上冊（2020）第19課 扁鵲見蔡桓公 同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共9題；共15分) 1. （1分）給下列畫線的字注音。 恩惠 ________契約 ________訛詐 ________斟酌 ________弄巧成拙 ________ 2. （1分）給下列詞語中劃線字選擇釋義。 ①________ 中毒：A.不偏不倚 B.受到，遭受 C.適于，合于 D.位置在兩端之間 ②________ 切勿食用：A.表示禁止或勸阻 B.從事，致力 C.必須 ③________ 溫和：A.平和，和緩 B.和睦，和諧 C.不分勝負 D.結(jié)束爭執(zhí) 3. （1分）解釋下列句子中的劃線詞。 ①后遂無問津者________ ②食之不能盡其材________ ③子非魚，安知魚之樂________ ④矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)________ 4. （1分）解釋下列句子中劃線字的文言詞語。 ①友人慚，下車引之，元方入門不顧。________、________ ②人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作 ， 征于色發(fā)于聲而后喻。________、________ ③蓋簡桃核修狹者為之。________ ④家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家。________、________ 5. （1分）填空。 《國行公祭，為佑世界和平》是一篇________（新聞體裁），作者分析第四個南京大屠殺死難者國家公祭日的意義，列舉世界各地對這段歷史的記憶，痛斥了________，表達了________的強烈愿望。 6. （4分）按課文內(nèi)容填空。 （1）《捕蛇者說》中引用孔子的“________”來揭示蔣氏遭遇的社會現(xiàn)實。 （2）點明本文主旨的句子是：________！ （3）交代寫作目的的句子是：________，________。 （4）“叫囂乎東西，隳突乎南北”使用的修辭手法是互文，可翻譯為：________。 7. （4分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）懲山北之塞，出入之迂也。 （2）吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？ （3）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。 （4）子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？ 8. （1分）找出下列句子中的通假字并解釋。 扁鵲望桓侯而還走 ________ 9. （1分）閱讀下面這段材料，說說你得出的結(jié)論。 把一只青蛙直接放進熱水鍋里，由于它對不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感，它會迅速跳出鍋外。但如果把一只青蛙放進冷水鍋里，慢慢地加溫，青蛙并不會立即跳出鍋外，水溫逐漸升高將最終導(dǎo)致青蛙被煮死。因為等水溫高到青蛙無法忍受時，它已經(jīng)來不及跳出來了，或者說沒有能力跳出來了。這就是著名的“煮青蛙理論”。 這則材料告訴我們：________。 二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共4分) 10. （4分）閱讀《莊子與惠子游于濠梁之上》全文，回答問題。 （1）莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？ （2）這一場辯論中的莊子與惠子，你更欣賞誰？為什么？ 三、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 11. （4分）閱讀下面文言文語段，完成習(xí)題。 山市 奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。 層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。 又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云 （1）解釋下列句子中的詞語： ①數(shù)年恒不一見（恒：________） ②塵氣莽莽然，城市依稀而已（依?。篲_______） （2）翻譯下列句子： ①中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。 ②既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。 （3）用課文原句回答：“山市”從開始到最后是怎樣一步步變化的? （4）為什么那時候的人把“山市”又稱為“鬼市”? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共9題；共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 9-1、 二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共4分) 10-1、 10-2、 三、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、