人教部編版七年級上學期語文第3課《雨的四季》同步練習D卷.doc

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人教部編版七年級上學期語文第3課《雨的四季》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識積累 (共7題；共18分) 1. （2分）下列劃線字的注音正確的一項是（ ） A . 單（chn）于 褻（xi）瀆 佝（gōu）僂 駢（png）進 B . 鄙（bǐ）夷 腳踝（luǒ） 襤褸（lǚ） 拮據（jū） C . 誆（kung）騙 停滯（zh） 樸（pō）刀 娉（pīng）婷 D . 呢（n）喃 冠冕（miǎn） 星宿（xi） 聒（guō）噪 2. （2分）下列詞語中劃線字的注音有誤的一項是（ ） A . 偌大（ru） 蘑菇（gu） 剎那（ch） B . 蜷曲（qun） 屋檐（yn） 點綴（zhu） C . 倏忽（shū） 絨被（rng） 雛形（ch） D . 僵直（jiāng） 模樣（m） 斷莖（jīng） 3. （2分）下列句子沒有語病的一句是（ ） A . 由于林書豪在籃球上的杰出表現(xiàn)，被大家冠以“林旋風”的稱號。 B . 不少法國抗議者在示威活動中高聲朗讀《深宮后院》，以表達對薩科奇的不滿，原因是因為他曾表示出對這部古典名著的厭惡。 C . 學校利用假期組織同學們勞動，這最后一天勞動是最緊張的一天。 D . 農民工返鄉(xiāng)和大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的關注。 4. （2分）下列詞語中劃線字詞的讀音全都正確的一項是（ ） A . 花苞(bāo) 嬌媚(mi) 鈴鐺(dāng) 蒞臨(wi) B . 掩飾(sh) 端莊(duān) 粗獷(kung) 睫毛(ji) C . 誘惑(yu) 靜謐(m) 干澀(s) 吝嗇(ln s) D . 高邈(miǎo) 屋檐(yn) 曙光(shǔ) 啜泣(tu) 5. （1分）解釋下列各句中劃線的詞語。 ①那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！ ②你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂。 ③但這時候，雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。 ④那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。 6. （4分）《阿長與<山海經>》選自散文集《________》，作者魯迅，原名________ ， 我國現(xiàn)代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。1918年5月，第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說《________》。 7. （5分）《雨的四季》是一篇優(yōu)美的抒情散文。作者抓住了四季的雨的不同特征進行具體描繪，表現(xiàn)了春雨的________、夏雨的________、秋雨的________、冬雨的________，抒發(fā)了作者________之情。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共49分) 8. （17分）閱讀下文，回答相關問題 手帕 母親有個習慣，在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了，她照例收拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志，茶幾上一束純白的梔子花發(fā)出濃郁的香。 “玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢！”母親突然轉過身來對我說，似乎很興奮。 “手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細地折著每一方手帕。 “你還記得這些手帕么？十幾年的全在這兒啦。你看，這塊藍色的，還記得么？你才四歲的時候，我常用一個鎳別針將它別在你的外套上，給你擦汗，看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶呢！”母親絮絮叨叨地說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著，不敢吱聲，我無法應和母親——因為我什么也不記得了。 “還有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的?？矗厦孢€印著字哩——‘愛女玲瓏十歲生日快樂’。唉，日子過得真快，轉眼就8年了，一眨眼的功夫?！彼p輕嘆息了一下，把臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我無法想像，為什么母親如此細心地收藏著過往，如數(shù)家珍般道出我的點滴，她不是常常抱怨說人老了，記性壞了嗎？ 我承認，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現(xiàn)在也不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個很精致的塑料口袋中。當我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質感很好，且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念變得淡然了，甚至要忘卻。若不是母親無意中提起，我實在無法憶起這些手帕曾屬于我。 我們這一代，我的思想很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本、最真實的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。 我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲說：“媽，您怎么還記得這么多呢？” 母親沉默了一會兒，才回答說：“怎么會不記得呢？”她又像是在自言自語。我的淚悄然落下，是啊，怎么會不記得呢？ 因為愛著，所以記得。 （1）本文以為敘事線索。 （2）母親回憶了哪兩件有關手帕的事？ （3）請從文中找出一處描寫母親的語句，并結合此句談談母親的性格。 （4）母親對往事如數(shù)家珍，而“我”卻不記得了，這樣寫有何作用？ （5）你對“我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本、最真實的愛”這句話是如何理解的？ 9. （17分）閱讀下文，回答問題 我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 （1）請用簡潔的語言概括選文的主要內容。 （2）仔細推敲句子“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動”中的劃線詞語，說說它的表達作用。 （3）從描寫的角度賞析文中畫線句子的表達效果。 他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 （4）選文中兩次寫到“我”流淚，表達了作者怎樣的感情？ 10. （15分）閱讀下文，回答問題 被妖魔化的沙塵暴 ①剛掠過我國及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。 ②然而，人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。 ③沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動無關。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸 露，確實增加了沙塵暴的強度和頻次。 ④沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報復，甚至引發(fā)我們難以想象的災難。 ⑤沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利。 ⑥首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島，無一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸，相當于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外來的和地面揚起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達，但除了個別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40010是由沙塵暴帶入的，促進了該海域生物的繁茂。 ⑦事實上，處在什么自然帶上．就有什么樣的降水和溫度，就只能生長什么樣的植被，這是人類所不能改變的。 ⑧我們見多了在草地植樹防風沙卻把草地變成沙地的人為災禍。干旱半干旱地區(qū)那點可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要，但當我們人為地植入大樹，那點水就遠遠不夠供樹木生長現(xiàn)代文閱讀答案 被妖魔化的沙塵暴現(xiàn)代文閱讀答案 被妖魔化的沙塵暴。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。 ⑨沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過度的放牧或農耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。 （本文有刪改） （1）沙塵暴對自然環(huán)境有哪些有利的地方？請分點回答。 （2）第③自然段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多徒弟裸露”一句中，“過度”和“許多”能去掉嗎？請說明理由。 （3）根據材料判斷下列說法是否正確，如果錯誤，請簡述理由。 ①雖然沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，但其形成的根本原因與人類活動有緊密聯(lián)系。 ②劃線句子運用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體地說明了沙塵暴給一些地區(qū)帶來豐富的土壤，有很大的益處。 （4）根據文意，談談我們應該怎樣地認識沙塵暴？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎知識積累 (共7題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共49分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、