人教部編版八年級上學期語文第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》同步練習C卷.doc

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人教部編版八年級上學期語文第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識積累 (共6題；共12分) 1. （2分）下列劃線字的注音全對的一項是（ ） A . 霧?。╯ōng） 長堤（dī） 毳衣（ci） B . 沆碭（dng） 拏（n） 喃喃（nǎn） C . 金陵（ln） 芥（ji） 崇禎（zhēn） D . 更定（gēng） 鋪氈（zhān） 癡（chī） 2. （2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） A . 嘹亮 貯蓄 翻來復去 氣喘吁吁 B . 懸崖 摻和 提心吊膽 隨聲附和 C . 懲戒 菜畦 猶豫不訣 花枝召展 D . 流淌 徇職 小心翼翼 花團錦簇 3. （2分）下列劃線字解釋有誤的一組是（ ） A . 朝暉夕陰(日光) 增其舊制(規(guī)模) B . 連月不開(放晴) 去國懷鄉(xiāng)(國家) C . 把酒臨風(持，執(zhí)) 沙鷗翔集(棲息) D . 長煙一空(全) 薄暮冥冥(迫近) 4. （2分）（2017揚州）下列幾句中，沒有語病的一項是（ ） A . 據(jù)調(diào)查，我國超80%左右的成年人全谷物攝入不足，導致維生素b、膳食纖維等的缺失。 B . 這三年多來，一帶一路建設從無到有、由點及面，進度和成果都超出了預期。 C . 通過在揚州鐘書閣舉辦的《人間送小溫》首發(fā)式，使更多年輕讀者深入了解汪曾祺。 D . 我們不僅要學習巴西人“用腦踢球”的理念，但也要大力發(fā)展我國青少年的足球事業(yè)。 5. （2分）下列各句中，標點符號使用有錯誤的一項是（ ） A . “行啊！”媽媽開心地說：“等到放暑假，我一定會帶你去參觀世博會?！? B . 江蘇大力發(fā)展新能源、新醫(yī)藥、新材料、節(jié)能環(huán)保、軟件和物聯(lián)網(wǎng)等六大新興產(chǎn)業(yè)。 C . 開創(chuàng)我國海洋事業(yè)新局面的《中華人民共和國海島法》于2010年3月1日起施行。 D . 油井泄露事故的發(fā)生，是由于沒有成熟技術(shù)的保障呢，還是由于缺乏奉獻憂患意識呢？ 6. （2分）下列劃線字的注音和字形完全正確的一項是（ ） A . 聯(lián)盟（mng） 血清（xu） 巨額（） B . 遺囑（shǔ） 滲透（shn） 挪威（nu） C . 頒發(fā)（fēn） 即日（j） 首屆（ji） D . 仲栽（ci） 拔款（bō） 利息（xī） 二、 綜合學習 (共1題；共6分) 7. （6分）綜合性學習。 材料一：在世界文化寶庫中，鳥類涉及文學、音樂、舞蹈、器物紋飾、雕塑、建筑以及建筑裝飾等各個領域；在仿生學領域，根據(jù)鳥類發(fā)明了卓有成效的導航、識別、計算、能量轉(zhuǎn)換等系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的靈敏性、高效性、準確性、抗干擾性都令人驚嘆不已。 材料二：鳥類是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，人類的朋友。它對抑制害蟲的繁衍、保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保護生態(tài)平衡，有著非常重要的作用。很多鳥類是植物花粉和種子的傳播者。 材料三：地球上曾經(jīng)有16萬種鳥，人類出現(xiàn)以后，平均每83年有一種鳥絕跡。公元1600至公元1900年的300年間，絕滅鳥類90種。全世界現(xiàn)存鳥類9000余種。在鳥類瀕臨絕種的原因中，棲息地改變或被破壞占60%，人類捕殺占29%。 （1）探究上述三則材料，你對鳥與人類的關(guān)系和文化的內(nèi)涵有哪些新的認識？ （2）學校舉行“保護鳥 ”的語文綜合實踐活動，并向社會發(fā)出以“保護鳥類，爭做綠色使者，建設綠色家園”為主題的倡議書，你認為倡議主題中的“綠色”的含義是什么？ 三、 語言表達 (共2題；共10分) 8. （5分）概括下面新聞的主要內(nèi)容。 北京晚報2016年4月12日訊 獲得有“小諾貝爾獎”之稱的“國際安徒生獎”后，曹文軒在北京大學接受媒體專訪。對于青少年閱讀，他認為最近幾年閱讀量提升速度很快，但是閱讀質(zhì)量令人擔憂。他直言，現(xiàn)在青少年閱讀最需要讀好書，要選擇具有“高貴血統(tǒng)”的名著，他特別推薦了《朝花夕拾》《紅巖》《魯濱孫漂流記》《海底兩萬里》等作品。他說，一個人要想成為高貴的人，一個民族要想成為高貴的民族，就應該多讀高貴的書籍。 9. （5分）從下面材料中提取主要信息，為該則材料擬寫標題。（不超過15個字） 據(jù)超市工作人員介紹說，今年粽子的價格與去年相比相差不大。業(yè)內(nèi)人士分析稱，今年糯米等原材料的價格降了，對于生產(chǎn)企業(yè)來說是個好消息；但粽子大多是人工包裝，人工費水漲船船高，運輸費用也是居高不下：有降有升，粽子的價格基本與去年持平。 【答】 __________________________________________________ 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 10. （20分）閱讀文段，完成習題 錄音：天津城市建設成果圖片展 ； 各位聽眾： “天津城市建設成果圖片展”作為2002國際住房與規(guī)劃聯(lián)合會第46屆世界大會的內(nèi)容之一，將如期開展。昨日上午，大會籌委會負責人再一次對展覽籌備情況進行了檢查，記者也來到位于大會主會場側(cè)邊的展廳先睹為快。 (現(xiàn)場檢查音響) i (壓混)籌委會的同志認真地審定著每一幅照片，每一段文字介紹，不放過任何一個細節(jié)。市容委總工程師劉紅堯告訴記者： (錄音)“現(xiàn)在的布展狀況已經(jīng)審查過兩次了。因為來的好多都是外國朋友，我們想通過這次展覽盡量把我們天津市發(fā)展的歷史和最近舊城改造的一些情況介紹給外國朋友和全國來的代表。這次檢查以后還要根據(jù)大家提的意見補充、完善、調(diào)整。像規(guī)劃方面的內(nèi)容都是第一次對外公布?！? 記者在展廳看到，展覽共分十三個部分，以大量圖片為主，附以中英文介紹。每一幅圖片都非常精彩，從最佳角度展現(xiàn)著一處處津城美景。天津市城市科學研究會副會長王明皓說：這些照片都是專業(yè)人員從專業(yè)角度拍攝的。 (錄音)“這些圖片都是規(guī)劃院組織的，規(guī)劃院本身就是考慮如何將城市藝術(shù)、城市景觀結(jié)合起來的。這次展出的好多照片都考慮到了城市美、整體美，特別強調(diào)建筑本身的美和環(huán)境的配合，講究構(gòu)圖，建筑的韻律、線條、色彩都充分用上了?！? 這些精美的照片就來自于我們這座日新月異的城市，照片上的地方可能我們每天都會路過，王明皓會長希望每一位市民都能在日常生活中多加留意，多發(fā)現(xiàn)一些存在于生活中的美： (錄音)“希望大家對我們的城市多關(guān)心，在路上走的過程中：站下來看看，就是很莢的。建筑是凝固的音樂，城市的美像交響樂的美。 （1）這次建設成果圖片展的目的是什么?請結(jié)合文中的相關(guān)句子來 回答。 （2）倒數(shù)第三段中說“這些精美的照片就來自于我們這座日新月異的城市，”說照片的“精美”，文中哪些語句對之進行了說明，請找出來。 11. （7分）閱讀下文，回答問題 自碑亭再往北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌以寬大的石階。石階以小平臺劃分為8段，每段30余步至50余步不等，共290級。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺，中央則矗立著陵園的主體建筑______祭殿。平臺是全陵的制高點，與入口處石坊的垂直高度差超過70米，這里視野遼闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠眺。當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮似帶______近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。_______是春夏秋冬、風霜雨雪，大自然_______要向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。 （1）在文中找出兩組近義詞、兩組反義詞。 近義詞：________—________ ________—________ 反義詞：________—________ ________—________ （2）在文中空白處填上適當?shù)臉它c 中央則矗立著陵園的主體建筑________祭殿。 秦淮似帶________近處村舍相望 （3）在文中橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并分析這句話的作用。 ________是春夏秋冬、風霜雨雪，大自然________要向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。 作用：________。 （4）在這段文字中，涉及了哪些說明對象？ （5）作者描寫眼前景物時使用了哪兩個比喻。 （6）對于本段的理解，下列說法錯誤的一項是（ ） A . 本段主要介紹了站在中山陵的平臺上所看到的美麗景色。 B . 本段綜合運用了描寫和說明的表達方式。 C . 本段主要運用的說明方法是列數(shù)字和摹狀貌。 D . 本段的主要參觀順序是由南往北。 （7）結(jié)合你自己的登山經(jīng)驗，分析文中劃線的詞語如何理解？能否刪去？為什么？ 12. （17分）閱讀下面材料，完成問題。 【議題簡述】 日前有媒體報道，江西南昌12歲男孩小新，因為擅長打某款游戲獲得游戲直播平臺青睞，月收入高達3萬元人民幣。對于一些人的質(zhì)疑，小新的母親王女士說，時代已經(jīng)不同了，對孩子橫加批評是不公平的。小小少年郎靠打游戲掙錢是不務正業(yè)嗎？ 【比較閱讀】 【甲】 如果孩子整天打游戲，恐怕很多家長會認為，這樣的孩子不務正業(yè)，需要好好管教了。但是，小新打游戲卻得到了母親的力挺。小新的母親王女士一句“時代已經(jīng)不同了”，聽起來似乎有些道理。同時，她還拿出自己的孩子“真的很有天分”，以及不影響學業(yè)、孩子更陽光等為理由，證明自己支持孩子打游戲的合理性。 但從媒體報道中可知，小新每天下午四五點到晚上十點這段時間，基本都會進行游戲直播。當別的孩子都在利用這段時間學習或發(fā)展特長的時候，小新每天卻要拿出6到7個小時工作——進行游戲直播。如果非要說這樣做不影響他的學習，不影響他游戲之外別的興趣、特長的培養(yǎng)，恐怕難以讓人信服。 作為孩子的家長，恐怕還要想清楚兩個問題。其一，如果小新打游戲沒有高達每月3萬元人民幣的收入，家長還會這樣心安理得、理直氣壯地支持孩子嗎？其二，當下游戲直播平臺之所以青睞小新，看中的一個重要“賣點”，是孩子小小年紀而游戲“功夫”了得。但是，隨著小新一年年長大，以及其他類似年紀的游戲玩家陸續(xù)加入，小新的這一重要“賣點”會逐漸喪失。 如果隨著年紀漸長，小新的游戲“天分”未能實現(xiàn)良好延續(xù)，長大后不再有超出常人的表現(xiàn)，單純靠打游戲不足以維持生活，到時該怎么辦？如果小新成年后缺乏別的謀生技能，作為家長又該如何規(guī)劃兒子彼時的生活和工作？ 尤其需要指出的問題是，對于廣大家長和學生來說，一些具有出眾天賦的“別人家的孩子”，他們的特殊成長方式，對普通孩子來說不具示范意義。對于未成年人尤其是處在義務教育階段的孩子來說，還是應該把完成學業(yè)放在第一位。即便孩子有某些特殊技能，家長也不應該過于功利地“開發(fā)”，只注重現(xiàn)實利益而忽略了孩子的知識學習和健康成長。 【乙】 少年憑借游戲?qū)ｉL而贏來不菲收入，之所以會引來不少人關(guān)注，是因為孩子的專長強項不是文化知識上的特長，而是帶有玩樂性質(zhì)的游戲特長，這在常人看來與成長成才格格不入，產(chǎn)生的只會是反作用。 其實，無論做什么事情，本身并不存在能否成長成才的問題，貴在能否精通它、擅長它。很顯然，少年既然能夠在游戲方面展現(xiàn)出獨特的專長，說明孩子在這一領域存在天賦和潛能，理當因勢利導、挖掘利用，給孩子提供有利于特長發(fā)展的機會。不能因為游戲客觀存在著影響孩子成長成才的不利一面，就戴著有色眼鏡一概排斥和否定游戲的正面功能價值，無視促進孩子成長發(fā)展的有利一面。 誠然，來自于社會上的這些批評之聲是出于對孩子成長成才的關(guān)切，完全是一片好心。對于孩子的父母來說，應當理智看待，既要認識到孩子在游戲方面所獨有的特長，也要認識到孩子身處學習求知的重要階段，文化知識的學習不可或缺，絕不能因為孩子擁有游戲特長就無視甚至放棄文化學習。 由于孩子尚小，對事物的認識還難以做到科學理性，這就要求父母作為孩子的監(jiān)護人，要盡到引導的責任和義務，保護好孩子的健康成長，當好孩子的成長導師。一方面，要注意合理把握孩子接觸游戲的度，不能讓游戲成為支配孩子生活的主宰，避免因沉湎其中而荒廢正常學業(yè)。 另一方面，要平衡處理好游戲與學業(yè)的關(guān)系，緊緊把握孩子仍處于學習求知、身心成長重要階段這一客觀現(xiàn)實，充分認識文化知識對于其他專長的基礎性支撐作用，防止重游戲、輕學業(yè)的片面傾向。唯此，才能實現(xiàn)游戲與學業(yè)相輔相成、共同發(fā)展。如若只是癡迷和專注游戲，而忽略和荒廢學業(yè)，將是孩子日后全面成長的嚴重障礙。 （《中國教育報》2015年11月27日第2版作者：李記，羅建華） （1）請為全文以及兩篇短文分別擬一個能體現(xiàn)文章主要觀點的題目。 全文：________【甲】文：________【乙】文：________ （2）【甲】【乙】兩文是因為什么事件引發(fā)的？請簡要概括。（15字以內(nèi)） （3）下列對兩篇文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ） A . 【甲】文推斷小新靠打游戲不足以維持今后的生活，作為家長應規(guī)劃好子女的生活和工作。 B . 【乙】文認為帶有玩樂性質(zhì)的游戲特長，對促進孩子成長發(fā)展是有利的，應該積極鼓勵。 C . 【甲】文認為小新打游戲月入3萬，雖然不一定影響他別的興趣、特長的培養(yǎng)，但少年靠打游戲掙錢過一生可能性不大。 D . 【甲】【乙】兩文的內(nèi)容異中有同，都談到了家長如何處理孩子打游戲與學習文化知識的關(guān)系以及有關(guān)孩子健康成長的話題。 （4）以下是兩位初中生讀了這則媒體報道后的部分對話： 生1：看來，玩游戲并非不務正業(yè)，也能“成才”啊。 生2：一般人怎么可能？這只是個例啊，還是老老實實學好文化吧！ 你是否認同他們的觀點呢？請選擇其中一個，根據(jù)兩文內(nèi)容和自己的閱讀經(jīng)驗，亮明你的觀點并闡述理由。（100字以內(nèi)） 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎知識積累 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 綜合學習 (共1題；共6分) 7-1、 7-2、 三、 語言表達 (共2題；共10分) 8-1、 9-1、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、