七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第2框 師生交往練習 新人教版 (2).doc
《七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第2框 師生交往練習 新人教版 (2).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第2框 師生交往練習 新人教版 (2).doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
師生交往一、預習導航：1. _是師生互相陪伴、互相促進、共同成長的過程。2.面對老師的引領和指導，_、_的態(tài)度有助于我們與老師互相交流。3.學會正確對待老師的_和_，是我們成長的重要內容。4.學生樂于學習，教師寓教于樂，師生之間_、_、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。5.彼此_，使我們與老師建立良好關系的開始。6.在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為_。二、達標檢測：1.古人云：“教學相長”。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好的“教”。所以教與學的過程是 （ ）互相陪伴 互相促進 互相依賴 共同成長A. B. C. D.2.從小學到初中，我們成長的每一步都離不開老師的引導和幫助。建立良好得師生關系 （ ）有利于我們的身心健康 有利于提高我們的學習成績 可以提高自己在同學中的威信 可以使自己得到老師的偏愛A. B. C. D.3.在學習過程中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾。正確的處理方法是 （ ）A.告訴家長，讓父母質問老師B.據(jù)理力爭，敢于挑戰(zhàn)老師的權威C.敬而遠之，減少與老師的交往D.彼此尊重，化解與老師的矛盾4.下列角色不屬于師生正常交往中扮演的角色是（ ）A.組織者 B.引導者 C.傾聽者 D.主宰者
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第2框 師生交往練習 新人教版 2 年級 道德 法治 上冊 第三 單元 師長 情誼 第六 師生 之間 交往 練習 新人
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://italysoccerbets.com/p-5826994.html