部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文23《祖先的搖籃》同步練習(xí)C卷.doc
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部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文23《祖先的搖籃》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共29分) 1. （4分）多音字組詞 挨āi_______ i_______ 稱chn_______ chēng_______ 2. （8分）比一比，寫一寫。 勁_(tái)______班_______ 悄_______ 趟_______ 經(jīng)_______ 斑_(dá)______ 哨_______ 躺_______ 3. （4分）改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 浦天蓋地_______素然起敬_______栽歌載舞_______晃然大悟_______ 4. （8分）比一比，再組詞 難 nn_______ nn_______ 悶 mēn_______ mn_______ 將 jiāng_______ jing_______ 削 xiāo_______ xuē_______ 5. （5分）按要求寫句子。 ①你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀?。ǜ臑榉磫?wèn)句） ②那么多的錢，你還不清呀?。ǜ臑榉磫?wèn)句） ③蝴蝶在花叢中跳舞。（照樣子寫一句話） 二、 閱讀提高 (共1題；共7分) 6. （7分）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題 新柳 楊萬(wàn)里 柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。 未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。 （1）“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩(shī)中“_______”一詞用_______的修辭手法來(lái)描寫柳條的優(yōu)美。 （2）這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共29分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀提高 (共1題；共7分) 6-1、 6-2、下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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- 祖先的搖籃 部編版二 年級(jí) 下冊(cè) 語(yǔ)文 23 祖先 搖籃 同步 練習(xí)
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