部編版2019-2020學(xué)年一年級上冊語文課文3第9課《明天要遠足》同步練習(xí)D卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年一年級上冊語文課文3第9課《明天要遠足》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共30分) 1. （3分）看拼音，寫詞語。 yǒng liǔ gū niang zu y y ln b cǎo ________ ________ ________ ________ ________ shī fi wēn nuǎn fēng m yīng gāi dǎo yu ________ ________ ________ ________ ________ j bng hng xng jiě fng pī png jiā z ________ ________ ________ ________ ________ xi tiān xī wng j ji zhuāng jiā yun y ________ ________ ________ ________ ________ 2. （6分）將下列詞語中不正確的改正過來 蒙朧________ 資詢________ 咨旬________ 流覽________ 3. （6分）看拼音，寫詞語。 chnɡ nu xī mi ch fnɡ dēnɡ xīn ________ ________ ________ ________ lu tī cnɡ rnɡ bo l zhn dnɡ ________ ________ ________ ________ 4. （15分）讀短文，做題。 地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。 （1）這一段是總起來說太陽和人類的關(guān)系的。從正面說兩者關(guān)系的句子是________，從反面說兩者關(guān)系的句子是________。 （2）把這一段話分為兩層。用“∥”在文中表示。 二、 閱讀理解 (共2題；共25分) 5. （11分）“江主席一路辛苦了！”“歡迎您來到我們自己的香港！”前來歡迎的代表頻頻向江主席問候。我走上前去，把一束鮮花獻給了江主席。他望著熱淚盈眶的我，微微地俯下身，愛撫地把我擁進他那寬大溫暖的胸懷。我就像一個失散多年的孩子重又回到了母親的懷抱，頓時感到一股暖流流遍全身。我情不自禁地踮起腳，在他老人家的臉頰上吻了一下。江主席親切地拍了拍我的肩膀。我依偎在領(lǐng)袖身旁，久久不愿離開。 （1）聯(lián)系上下文理解下列詞語。 熱淚盈眶：________ 情不自禁：________ （2）從“微微地”“愛撫地”“親切地”等詞語中，我們可以感受到________ （3）從“我就像一個失散多年的孩子重又回到了母親的懷抱”中讀懂了什么？ （4）“我”為什么熱淚盈眶？ 6. （14分）閱讀下文，回答問題 我做“不倒翁（wēng）” 我早就想做個“不倒翁”了。今天窗外雪花飛舞，閑著沒事兒，我就動起了手。 我拿了一個雞蛋，先在小頭的一端（duān）鉆了個小洞，把蛋白和蛋黃從小洞里倒了出來，再用水洗凈了蛋殼，裝了三分之二的細沙，最后用蠟（l）封住小洞口。接著，我又拿筆在蛋殼上面畫了一張老公公的臉。 喲，做好了，老公公翹（qio）著一把小胡子，多神氣。我用手一按，老公公搖搖晃晃不肯躺（tǎng）下，沖我點頭直笑呢！ （1）從文中找出把不倒翁當(dāng)人來寫的一句話，________可見“我”對自己制作的不倒翁非常________。 （2）在第2自然段中找出幾個表示先后順序的詞：________、________、________、________。 （3）請用上表示先后順序的詞仿寫一個句子。 （4）短文主要寫了________。 三、 語言表達 (共1題；共5分) 7. （5分）照樣子，寫句子 到底什么時候，天才亮呢？ 爸爸到底________？ 到底________？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 二、 閱讀理解 (共2題；共25分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 7-1、