語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第五單元第22課《“心正筆正”的柳公權(quán)》C卷.doc
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語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第五單元第22課“心正筆正”的柳公權(quán)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共87分)1. (5分)我是拼音小能手nng guxng kuxin rwi tup tin gi d_2. (4分)根據(jù)拼音寫一寫韓愈能成為一代wn ho_,是與他x xn_向前人學(xué)習(xí)分不開(kāi)的。他生平最愛(ài)讀李白、杜甫的詩(shī),從中吸取了不少創(chuàng)作營(yíng)養(yǎng)。2008年5月12日,沒(méi)有任何的y lio_,災(zāi)難在這一天襲擊了四川,這次地震,我們每個(gè)人對(duì)“生命”又有了新的gn ch_。3. (6分)我是拼寫小能手。jn cuxin lingr nozh witng chob min_4. (6分)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞迅速_清楚_誕生_慷慨_魁梧_龐大_5. (8分)詞語(yǔ)巧積累。鐵骨_ _外之音洋洋_ _不猶豫喜不_ 不肖之_流芳_ _正言順6. (3分)選擇括號(hào)內(nèi)搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。柳公權(quán)是唐代_(名望 著名)的大書法家。柳公權(quán)_(機(jī)智 機(jī)敏)大膽的直言,得到文宗的格外垂青。文宗_(命令 任命)柳公權(quán)為諫議大夫。7. (5分)修改病句。顏真卿也是著名的唐朝大書法家。你能告訴我書法的秘密嗎?這半年,小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。8. (5分)讀下面的一段話,看看你能不能也學(xué)著寫寫其他幾個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。例:走在秋天,頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀;撿一片黃葉悄悄地珍藏,秋天永遠(yuǎn)會(huì)像我們微笑。 9. (5分)我知道課文“心正筆正”的柳公權(quán)主要敘述了柳公權(quán)直言規(guī)勸皇帝的兩件事。 10. (2分)聯(lián)系上下文,想想“用筆在心,心正則筆正”的含義表面意思:_。實(shí)際含義:_。11. (5分)課前預(yù)習(xí)柳公權(quán)是_朝著名的大書法家。他一直活到_歲時(shí)才去世。他的字_,_,_,對(duì)后世影響極大。12. (5分)按要求改寫下列句子柳公權(quán)寫出一個(gè)個(gè)筋骨秀挺的字,柳公權(quán)講出一句句有利國(guó)家的直言。(并聯(lián)詞連起來(lái))班長(zhǎng)和幾個(gè)戰(zhàn)士潛伏在離敵人前沿衛(wèi)國(guó)地很近的枯黃茅草叢里。(縮句)我們要注意安全,防止不發(fā)生事故。(修改病句)13. (8分)巧選關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。不但而且 因?yàn)樗砸幻嬉幻?不僅也柳公權(quán)_寫出一個(gè)個(gè)筋骨秀挺的好字,_講出一句句有利國(guó)家的直言。_你實(shí)在具有正直敢言的諍臣風(fēng)采,_還是委屈你兼任此職。柳公權(quán)_字寫得好,做人_和他的字一樣,鐵骨錚錚。柳公權(quán)_以“心正”練成了流芳百世的“柳骨”,_以“心正”給歷史與后人塑造了一個(gè)正直敢言的良臣形象。14. (3分)寫出下列詞語(yǔ)在文中的具體意思?!傲恰盻。弦外之音:_。諍臣_。15. (2分)讀課文桂林山水,根據(jù)意思寫詞語(yǔ)從容地到各處參觀、欣賞名勝、風(fēng)景等。_抓住或握住某物向上爬。_16. (5分)抄寫詞語(yǔ)勸諫 罷黜 職位17. (5分)說(shuō)出下列句子的修辭手法這時(shí),春風(fēng)送來(lái)沁鼻的花香,滿天的星星都在眨眼歡笑,仿佛對(duì)張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵(lì)。18. (5分)將下列句子改為陳述句。翠鳥(niǎo)背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎?雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢?二、 閱讀題 (共4題;共36分)19. (5分)閱讀短文,概括文章大意太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子,映在還鄉(xiāng)河上,像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái),在上面飄飄悠悠地飛著。蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍。老人們含著淚,說(shuō):“雨來(lái)是個(gè)好孩子!死得可惜!”“有志不在年高?!碧J花村的孩子們,雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人,聽(tīng)到槍聲都嗚嗚地哭了。20. (21分)閱讀短文,回答問(wèn)題有一天,柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴“書會(huì)”。這時(shí),一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫的幾個(gè)字“會(huì)寫飛鳳家,敢在人前夸”,覺(jué)得這孩子太驕傲了,便皺(zhou)眉頭,說(shuō):“這字寫得并不好,好像我的豆腐一樣,軟塌塌的,沒(méi)筋沒(méi)骨,還值得在人前夸嗎?”小公權(quán)一聽(tīng),很不高興地說(shuō):“有本事,你寫幾個(gè)字讓我看看?!崩先怂实匦α诵?,說(shuō):“不敢,不敢,我是一個(gè)粗人,寫不好字。可是人家有人用腳都寫得比你好得多呢!不信,你到京城去看看吧?!钡诙?,小公權(quán)起了個(gè)五更(geng),獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城,他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群,只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳,坐在地上,左腳壓紙,右腳夾筆,正在揮灑自如地寫對(duì)聯(lián),筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞,博得圍觀的人們陣陣喝(he)彩。小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前,說(shuō):“我愿意拜您為師,請(qǐng)您告訴我寫字的秘訣”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō):“我是個(gè)孤苦的人,生來(lái)沒(méi)手,只得靠腳巧混生活,怎么能為人師表呢?”小公權(quán)苦苦哀求,老人在地上鋪(pu)了一張紙,用右腳寫了幾個(gè)字:“寫盡八缸水,硯澇(lao)池塘黑;博(bo)取百家長(zhǎng)(chang),始得龍鳳飛。”柳公權(quán)把老人的話牢記在心,從此發(fā)憤練字。手上磨起了厚厚的繭(jian)子,衣肘(zhou)補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練,柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書法家。(1)給文中劃線的字標(biāo)上聲調(diào)。 zhou_geng_he_pu_lao_皺眉頭五更喝彩鋪了硯澇bo_chang_jian_zhou_博取長(zhǎng)繭衣肘(2)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。驕傲_ 慌忙_(3)找出文中你喜歡的四字成語(yǔ)寫一寫。(4)給文章加一個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。 21. (5分)讀課文“心正筆正”的柳公權(quán)回答文中寫了柳公權(quán)兩次直言與勸告,而這兩次直言與勸告分別是怎樣的,你能用文中的語(yǔ)言來(lái)概括嗎? 22. (5分)根據(jù)課文“心正筆正”的柳公權(quán)內(nèi)容回答,為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠(chéng)而大膽,他不怕觸怒皇上嗎? 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共87分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 閱讀題 (共4題;共36分)19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、22-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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