語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)第七單元第25課《倔強(qiáng)的小紅軍》同步練習(xí)(I)卷.doc
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語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)第七單元第25課《倔強(qiáng)的小紅軍》同步練習(xí)(I)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共12題;共59分) 1. (16分)加上不同的偏旁部首,組成新字再組詞。 屈 ________ ________ ________ ________ 幾 ________ ________ ________ ________ 頁(yè) ________ ________ ________ ________ 艮 ________ ________ ________ ________ 2. (4分)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 回顧——________ 終于——________ 倔強(qiáng)——________ 浮現(xiàn)——________ 3. (5分)請(qǐng)根據(jù)《倔強(qiáng)的小紅軍》這篇課文的段意寫(xiě)出主要內(nèi)容。 ①陳賡同志談起一件往事。 ②長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí),陳賡遇到一個(gè)掉隊(duì)的小紅軍,陳賡要幫助他,反而被他說(shuō)服了。 ③陳賡再找到小紅軍時(shí),小紅軍已經(jīng)犧牲了,陳賡深深地責(zé)怪自己。 4. (6分)選字填空。 丈 大 止 址 巨 臣 ①一個(gè)不到五________遠(yuǎn)的地方長(zhǎng)著兩棵________樹(shù)。 ②在地 ________的位置上,禁________亂寫(xiě)亂畫(huà),否則會(huì)誤事。 ③大 ________們都在觀賞 ________大的怪物。 5. (3分)我是拼音小能手 ________ ________ ________ 青稞 捶地 兄弟 6. (3分)寫(xiě)出近義詞 疲憊________ 滿不在乎________ 倔強(qiáng)________ 7. (4分)形近字組詞 憊________ 備________ 棵________ 稞________ 8. (5分)用下列詞語(yǔ)造句 ①比賽 ②無(wú)奈 9. (5分)抄寫(xiě)詞語(yǔ) 絡(luò)腮胡 膝蓋 干嘛 10. (2分)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 荒無(wú)________ 滿不________ 11. (3分)給加橫線字注音 膝蓋________ 干糧________ 浮出________ 12. (3分)查字典 “腮”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部,再查_(kāi)_______畫(huà),組詞________ 二、 閱讀題 (共4題;共30分) 13. (5分)讀了課文《倔強(qiáng)的小紅軍》,你想提的問(wèn)題有哪些?請(qǐng)寫(xiě)幾個(gè)下來(lái)。 14. (5分)讀課文《倔強(qiáng)的小紅軍》,小紅軍明知道說(shuō)服了陳賡,自己一個(gè)人在長(zhǎng)途中會(huì)有生命危險(xiǎn),但還是堅(jiān)持這樣做,從中又能體會(huì)到什么? 15. (5分)讀課文《倔強(qiáng)的小紅軍》,文中“滿不在乎”是什么意思? 16. (15分)鳥(niǎo)是人類的好朋友。鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗,體態(tài)活潑多姿,在樹(shù)間飛舞,在高空中鳴叫,使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩,生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)鳥(niǎo)是消滅害蟲(chóng)的能手,是樹(shù)木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中,鳥(niǎo)還有很多用處。如:人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī),鳥(niǎo)還可以為研究污染等提供的資料。 (1)聯(lián)系上下文解釋: ①醫(yī)生: ②助手: (2)找出這篇短文的中心句。 (3)文章圍繞中心句具體寫(xiě)了三個(gè)方面: ①鳥(niǎo)使我們的環(huán)境優(yōu)美。 ② ③ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共12題;共59分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 閱讀題 (共4題;共30分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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