中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第一編 知識(shí)方法固基 第一部分 七上 考點(diǎn)強(qiáng)化練4 生命的思考試題.doc

《中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第一編 知識(shí)方法固基 第一部分 七上 考點(diǎn)強(qiáng)化練4 生命的思考試題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第一編 知識(shí)方法固基 第一部分 七上 考點(diǎn)強(qiáng)化練4 生命的思考試題.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考點(diǎn)強(qiáng)化練4生命的思考一、選擇題1.何玥,一個(gè)年僅12歲的安徽小學(xué)生,當(dāng)聽說自己的生命只剩3個(gè)月時(shí),毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。最終,她的一肝兩腎挽救了三條生命。何玥的事跡啟示我們()生命有接續(xù),人類生命不斷發(fā)展生命的意義不在于長(zhǎng)短,在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)珍愛他人的生命,就要放棄自己的生命在生命的接續(xù)中,人類的精神也在不斷傳承A.B.C.D.答案:B解析:何玥的事跡告訴我們生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn),正確;在生命的接續(xù)中,人類生命在不斷地發(fā)展、精神在不斷地傳承,正確;說法錯(cuò)誤,珍愛他人生命,并不意味著要放棄自己的生命。2.(xx安徽蚌埠期末)習(xí)近平總書記在紀(jì)念孔子誕辰2 565周年時(shí)說:“善于繼承才能善于創(chuàng)新。只有從延續(xù)民族文化血脈的開拓中前進(jìn),我們才能做好今天的事業(yè)?！边@說明生命接續(xù)()A.只需要傳承良好家風(fēng)B.要實(shí)現(xiàn)精神上的接續(xù)C.首先要感激生命、熱愛生命D.只是身體上的生命答案:B解析:習(xí)近平總書記的話告訴我們?cè)谏慕永m(xù)中,要實(shí)現(xiàn)精神上的接續(xù),此題選B項(xiàng)。3.面對(duì)各種災(zāi)害,掌握有效的逃生、急救知識(shí)和技巧,是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是()A.遭遇雷雨天氣時(shí),可以站在大樹下躲雨B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),急忙跑過去將其拉開C.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),通過跳樓等方式逃離火場(chǎng)D.遇到大雨或洪水時(shí),遠(yuǎn)離水庫(kù)、河流等地點(diǎn)答案:D解析:應(yīng)對(duì)災(zāi)害,有效逃生是中學(xué)生必備的能力。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤,雨天不能站在樹下避雨,容易遭雷擊;B項(xiàng)中發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),不應(yīng)上前拉開,會(huì)造成自身傷害;C項(xiàng)中火災(zāi)發(fā)生時(shí),跳樓逃生的做法不可取;D項(xiàng)表述正確。此題選D項(xiàng)。4.(xx安徽滁州期末)古人說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?！边@句話主要告訴我們()A.人的生命具有獨(dú)特性B.每個(gè)人死的方式是不一樣的C.每個(gè)人的生命價(jià)值是不同的D.人的生命價(jià)值因其地位不同而不同答案:C解析:“泰山”“鴻毛”體現(xiàn)了每個(gè)人的生命的價(jià)值是不同的,此題選C項(xiàng)。5.(xx云南中考)每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)()A.從日常生活的點(diǎn)滴做起B(yǎng).從轟轟烈烈的大事做起C.從最困難、最復(fù)雜的事情做起D.從對(duì)自身有利的事情做起答案:A解析:每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起,此題選A項(xiàng)。6.(xx河南中考)“抓落實(shí)就好比在墻上敲釘子:釘不到點(diǎn)上,釘子要打歪;釘?shù)搅它c(diǎn)上,只釘兩下,釘子會(huì)掉下來;釘個(gè)三四下,過不久釘子仍然會(huì)松動(dòng);只有連釘七八下,這顆釘子才能牢固?！边@啟迪我們()A.實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)需培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志B.擁有自強(qiáng)精神就能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值C.他人幫助是戰(zhàn)勝困難的決定性因素D.參加實(shí)踐活動(dòng)比學(xué)習(xí)文化課更重要答案:A解析:在墻上敲釘子,好比我們?nèi)?shí)現(xiàn)人生的目標(biāo),釘不到點(diǎn)上或只釘兩三下都不能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo),這啟示我們要堅(jiān)韌不拔,持之以恒,才能最終取得成功,A項(xiàng)說法正確。B項(xiàng)說法過于絕對(duì)。C、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤。7.漫畫圍觀的悲劇警示人們()圍觀的悲劇A.不要漠視自己的生命,也要尊重、善待他人的生命B.當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí),不輕言放棄C.要珍惜和善待自己的生命D.人的生命是脆弱的答案:A解析:漫畫圍觀的悲劇中面對(duì)落水人,一群人在冷漠地圍觀卻沒有人伸出援手,這是一種漠視生命的表現(xiàn),啟示我們應(yīng)珍愛生命,尊重、善待他人生命。此題選A項(xiàng)。8.同學(xué)們就“平凡與偉大”這一內(nèi)容發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。下列觀點(diǎn)正確的是()偉大的人物用自己的品德、才智和勞動(dòng)創(chuàng)造了巨大的社會(huì)價(jià)值平凡的人雖然也創(chuàng)造了價(jià)值,但與偉人相比就微不足道了默默無聞的平凡人可以用認(rèn)真、勤勞、責(zé)任書寫自己的生命價(jià)值每個(gè)人的生命都有獨(dú)特的使命,無論平凡還是偉大,都可以讓生命充滿精彩A.B.C.D.答案:C解析:平凡與偉大與否,體現(xiàn)在生命的價(jià)值和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)上,表述符合題意;表述過于絕對(duì),平凡的人同樣可以活出精彩人生,創(chuàng)造巨大的社會(huì)價(jià)值。此題選C項(xiàng)。9.(xx安徽安慶期末)下列人物中,活出了生命精彩的是()86歲的磨刀老人吳錦泉,把磨刀掙得的微薄收入大都用于慈善公益張夢(mèng)雪、石智勇等體育健兒克服困難,勇奪里約奧運(yùn)金牌,為國(guó)爭(zhēng)光“富二代”李文開豪車、穿名牌、出入高級(jí)酒店,過著精致的物質(zhì)生活徐平,20多年來冒著生命危險(xiǎn),用精湛的技術(shù),為導(dǎo)彈固體燃料微整形A.B.C.D.答案:A二、非選擇題【關(guān)愛生命先知先行】10.“見縫插針、亂穿馬路”的行人、“隨意變道、鮮有禮讓”的司機(jī),這是對(duì)很多城市交通現(xiàn)狀的真實(shí)寫照?！皽悏蛞淮槿司妥?與紅綠燈無關(guān)”,這既概括了司空見慣的不文明現(xiàn)象,更直戳我國(guó)交通現(xiàn)狀之痛。近期,各地對(duì)行人闖紅燈的行為進(jìn)行了處罰,但少數(shù)人不以為然,認(rèn)為闖紅燈、違反禁令標(biāo)志等都是小事。(1)試寫出下列兩種警示圖標(biāo)的含義。A:。B:。(2)你認(rèn)為行人闖紅燈的行為是小事嗎?為什么?(3)你身邊還有哪些不珍愛生命的行為?(試列舉三例)對(duì)這些行為者,你有哪些話要說?答案:(1)A:禁止泊車B:禁止行人通行(2)不是。行人闖紅燈的行為是不道德的,有損一個(gè)城市的文明形象;行人闖紅燈的行為是違法行為,違反了道路交通安全法;行人闖紅燈的行為是一種漠視生命安全的行為,威脅了自己和他人的生命安全;等等。(3)不珍愛生命的行為:吸毒、自殺、自殘、侮辱與傷害他人生命等。人的生命是崇高的、神圣的,我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷,樹立生命至上理念,珍愛生命?！揪次飞`行友善】11.(xx安徽蕪湖期末)在湖北宜昌,一輛運(yùn)送危重病人的120救護(hù)車在隧道中行駛時(shí)被堵,車上設(shè)備的供氧量只能維持20分鐘。正在醫(yī)護(hù)人員心急如焚時(shí),前方所有車輛不約而同向兩側(cè)避讓,在隧道中讓出了一條通道。最終救護(hù)車順利駛出隧道,抵達(dá)醫(yī)院,患者得以及時(shí)救治。(1)請(qǐng)從生命的角度,談一談你對(duì)“讓道”的感悟。(2)從公民層面看,“讓道”體現(xiàn)出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么?你會(huì)如何踐行這一價(jià)值觀的要求?答案:(1)生命是崇高的、神圣的;對(duì)生命要有敬畏的情懷;要珍愛自己和他人的生命;生命是寶貴的,生命價(jià)值高于一切;我們應(yīng)尊重生命、關(guān)愛生命。(2)友善。關(guān)愛他人;換位思考;與人為善;尊重他人;樂于助人等。導(dǎo)學(xué)號(hào)92884008