2019年(秋季版)五年級科學上冊 2.1《精確時間的步伐》導學案 大象版.doc

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2019年(秋季版)五年級科學上冊 2.1《精確時間的步伐》導學案 大象版 學習目標： 1．用自己喜歡的方法搜集關(guān)于鐘表的資料，會與同伴交流。 2．通過給鐘表分類，學會整理資料的方法。 學習重難點： 重點：搜集關(guān)于鐘表的資料，并進行表達交流。 難點：說明鐘表的工作原理。 評價設(shè)計： 1．通過提問與交流，完成目標1。 2．通過交流與作業(yè)展示，完成目標2。 方法習得： 搜集整理資料、觀察、思考、討論、傾聽、探究、合作與交流。 “五趣”課道學習流程 問題 激趣 （3分鐘） 導入： 展示講解童話故事《原子鐘尋親記》，同學們還想了解關(guān)于鐘表的其它知識嗎？請大家八仙過海，各顯神通，去搜集關(guān)于鐘表的資料吧！ 探究生趣 （10分鐘） （一）課前預習：預習本課，搜集有關(guān)計時工具的資料，并思考 工作原理。 整理匯報： 1．以組為單位整理有關(guān)計時工具的資料，根據(jù)特征分類，并思考工作原理。教師對學生收集的資料進行補充。 計劃與組織： 1．小組選擇感興趣的鐘表進行討論，思考交流研究方法。 2．小組討論制定書面研究計劃，并詳細分工。 3．展示各組探究計劃，大家討論優(yōu)點與不足。 4．各組討論修改探究計劃。 展示享趣（10分鐘） 小組代表匯報整理結(jié)果，并說明各種鐘表的工作原理，其余傾聽、思考、補充。 反饋引趣 （10分鐘） 1. 提出不明白的問題，大家討論交流。 2. 選擇自己感興趣的鐘表繼續(xù)探究。 練習得趣 （7分鐘） （四） 延伸探究： 1.運用鐘表發(fā)展史，了解人類不懈探究的科學精神，養(yǎng)成認真觀察勤于思考的學習習慣，堅持不懈的進行科學探究，將來為人類的科學事業(yè)貢獻力量。 2．課下分組探究，做好實驗記錄，并相互交流探究結(jié)果。 教后反思： 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁