2019年二年級下冊《媽媽的愛》優(yōu)秀教案.doc
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2019年二年級下冊媽媽的愛優(yōu)秀教案教學目的:1、讓學生掌握課文里的生字。2、這首詩感情深沉、細膩,適合自讀,用低聲,緩慢的讀,細心的領會作品表達的情感。3、通過學習課文讓孩子體會到自己生活在深深的母愛中。教學重點:讓學生體會到母愛是無私的教學難點:理解“媽媽的愛是清涼的風,”媽媽的愛是遮雨的傘。”媽媽的愛是滴落的淚。媽媽的愛是責備的目光。媽媽的愛是親切的教誨。教學方法:朗讀法、討論法學法指導:指導學生進入情景體會媽媽無私的愛教學課時:兩課時教學過程: 第一課時一、導課同學們,我們都有自己親愛的媽媽,媽媽很愛我們,今天讓我們一起來說說媽媽對我們的愛。二、教學認讀生字1、讓學生借助拼音讀認讀生字。2、給認讀生字口頭組詞。3、練讀。三、教學生字1、出示生字卡片。2、讓學生說說自己認識哪個字,可以給它口頭組詞。3、對簡單的生字直接聽寫,讓學生有針對性的學習。4、指導學生書寫生字。四、初讀課文1、讓學生自己試著讀課文。2、個別讀自己喜歡的部分。3、說說自己通過初讀課文知道了什么。4、生生互評,教師點評。板書設計: 媽媽的愛qng xio sn shn nun png jng z qn qi清 校 傘 深 暖 評 睛 責 親 切 第二課時一、精讀課文1、讓學生自己讀自己喜歡的部分。2、學生個別讀。3、生生互評,教師點評。4、這首詩感情深沉、細膩,合適自讀,指導學生用低聲,緩慢的讀,細心的領會作品表達的情感。二、理解課文內容1、讓學生自讀課文中的五個生活片段。2、討論媽媽做這些小事容易嗎?我們可以從中體會到什么?三、說說討論的情況讓學生說說自己討論的情況,生生互評,教師點評。四、擴展活動讓學生說說在平時的生活中媽媽是怎樣愛護你和關心你的?布置練習寫日記:媽媽的愛板書設計:媽媽的愛 媽媽的愛是清涼的風 媽媽的愛是遮雨的傘 媽媽的愛是滴落的淚 媽媽的愛是責備的目光媽媽的愛是親切的教誨附送:2019年二年級下冊寵物店里的故事教學設計教案教學目標:1.學會8個生字,認識11個生字。2.正確流利,有感情地朗讀課文。3.閱讀課文,感知課文內容,體會人與動物之間的情感,感受世界之大,處處都有愛存在。教學重點:掌握本課生字。教學難點:理解小男孩和動物之間的情感,體會人間的情感。教學準備:多媒體課件,生字,詞語卡片。教學過程:第一課時一、提問激趣,導入新課。1.同學們,你們家里有寵物嗎?寵物這兩個字你們認識嗎?學習寵物二字。2.那你們家里都養(yǎng)了什么寵物?你喜歡寵物嗎?為什么喜歡?3.如果四肢殘疾的寵物,不能陪你玩耍,你還會喜歡它嗎?同時學習”殘疾”二字,對比學習”錢、殘”。今天,我們就來學習一篇課文。二、朗讀課文,感知大意。1.老師范讀課文,要求學生注意聽清字音。2.學生自由讀文,借助拼音讀準字音,不認識的字可以問老師或自己查字典解決。3.指名讀文,思考這篇課文講了一件什么事?生答:講了一個小男孩堅決要買一只殘疾小狗的事。三、集中學詞學字1.出示生詞卡片指名認讀,并把詞卡帖在黑板上。2.出示要認讀的其他生字,并把帶有蘋果的字卡帖在黑板上,領讀一遍。3.小組合作,用多種方法識記生字。4.學生匯報,用部件組合法學習生字“哨、若、視、輩、詢”。用換部首的方法學習“掏”字。(葡萄的萄字)學習生字“最、釋、滾、刻”。強調“哨、若、視、釋、最”的讀音。相機進行擴詞、造句的練習。5.游戲記字、拍字、猜字或摘蘋果游戲。四、指導書寫生字指導書寫“刻、最、店”三個字。認真觀察不同結構的字所占虛宮格的位置。每個字在書寫時需要注意什么?生答后師范寫這三個字,生練習書寫,提醒學生注意寫字姿勢。五、總結全課,布置作業(yè)。1.書寫生字。2.朗讀課文。第二課時一、復習生字。1.上節(jié)課我們共同學習了寵物店里的故事這篇課文,你們還記得這篇課文講了一件什么事嗎?2.文中的生詞、生字你們還認識嗎?老師現在要考考你們,好嗎?指讀、開火車讀、齊讀如下詞語、并認讀字卡。受寵若驚 愛不釋手 若無其事 手疾眼快立刻 書店 金錢 電視 吹哨詢問 掏出 殘疾 寵物二、朗讀課文1.自由練讀。2.指名讀,評價。3.分角色讀。4.齊讀。5.投影出示下面五句話(1)“我只有兩元三毛七,我能看看小狗嗎?”(2)“這只小狗怎么啦?”(3)“我就要買這只小狗?!保?)“我不要你送我,這只小狗和其他小狗一樣值錢”(5)“因為這只小狗最需要關懷?!彪S師分別讀每一個句子,體會小男孩的心情。說一說小男孩說這幾句話時應該是什么樣的心情?生匯報并把此心情讀出來。6.續(xù)編故事:店主聽了小男孩的話,他會想什么?說什么?7.請學生再讀這五句話,并結合這五句話復述故事。8.學了這篇課文你有什么感受?三、教師總結本課寫了小男孩和一只殘疾小狗之間的故事。人與人之間、人與動物之間、人與自然之間等等,處處都有愛存在,讓我們也獻出自己的愛心,使我們的生活變得更快樂、更精彩。四、鞏固練習電腦出示下列個題1.給下列字注音寵( )殘( )疾( )滾( )掏( )詢( )釋( )2.形近字組詞哨( )掏( )若( )梢( )淘( )苦( )稍( )陶( )苔( )悄( )萄( )3.你喜歡文中的哪些詞語?匯報并抄寫。4.讀一讀,再寫幾個這樣的詞語。 毛茸茸 胖乎乎 亮晶晶5.加標點。(1) 我只有兩元三毛七 我能看看小狗嗎(2) 這只小狗怎么啦(3) 這只小狗真可愛啊五、布置作業(yè):寫生字,讀課文。- 配套講稿:
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