2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《不當(dāng)家不知柴米貴》教案 鄂教版.doc
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2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《不當(dāng)家不知柴米貴》教案 鄂教版 學(xué)科: 思品 年級(jí):三 考核(組評(píng): 校評(píng): ) 課 題 不當(dāng)家不知柴米貴 課時(shí)安排 15 設(shè)計(jì)者 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 知道家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源的多種形式,了解家庭生活有哪些必要的開(kāi)支,幫助學(xué)生了解父母對(duì)家庭和子女的付出,體諒父母。 能力目標(biāo) 知道比較價(jià)格、質(zhì)量,有比較正確的消費(fèi)觀念:合理消費(fèi)、量人為出、科學(xué)消費(fèi)。 . 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的意識(shí)。 重點(diǎn) 了解家庭生活有哪些必要的開(kāi)支,有比較正確的消費(fèi)觀念.。 難點(diǎn) 合理消費(fèi)、量人為出、科學(xué)消費(fèi)。 . 課前準(zhǔn)備 幫媽媽算一算每月家庭支出情況,調(diào)查一下家庭的收入來(lái)源。 巧 引 激 趣 談話導(dǎo)人: 買(mǎi)東西要用錢(qián),家里的錢(qián)是從哪里來(lái)的?家里每月支出情況怎樣? 2.分組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。 3.全班交流:每組派代表發(fā)布自己家里的收入來(lái)源和主要的用途。教師幫助整理 主要的支出類別,如飲食、娛樂(lè)等。 修改: 妙 問(wèn) 探 思 1.實(shí)踐活動(dòng):同學(xué)們分別算一算家庭的月收人、月開(kāi)支,請(qǐng)同學(xué)們做一道減法題, 看看每月家里還剩多少錢(qián)。 2.按小組交流計(jì)算結(jié)果,再談?wù)動(dòng)惺裁锤? 3.教師提問(wèn):想一想哪些東西可不買(mǎi),哪些非買(mǎi)不可。 4.老師總結(jié):父母的愛(ài)撐起了一個(gè)家,他們的勞動(dòng)收入是家庭所有消費(fèi)的來(lái)源 一個(gè)家要量人為出,才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。世界上的好東西是無(wú)窮的,人們的需求也是多種多樣的,但父母的收入是有限的,消費(fèi)必須有節(jié)制。一般來(lái)說(shuō),柴米油鹽醬醋茶是生活的必需品,非買(mǎi)不可,零食、玩具二、別人有的,我該不該有 1.談話導(dǎo)人:教師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引人主題:看見(jiàn)別的同學(xué)有好東兩,我該不該有? 2.歸納整理觀點(diǎn):在黑板上列出幾種觀點(diǎn):“別人有,我也要”、“別人有,我不要”、“別人有,我不一定要”。讓學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的做法,自主選擇答案。 3.分組辯論:按不同的選擇分組,進(jìn)行辯論,闡述自己的理由。 4.請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。 5.老師小結(jié):家人撫養(yǎng)我們很不容易,有限的收入要滿足一家人的生活、學(xué)習(xí)的需要。所以不要給父母增添額外的負(fù)擔(dān)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在消費(fèi)時(shí),不要大手大腳,要買(mǎi)自己最需要的商品,不盲目、不攀比,合理消。 活 練 提 能 善 聯(lián) 廣 用 活動(dòng)要求 1.本活動(dòng)的目的是讓學(xué)生樹(shù)立節(jié)儉的消費(fèi)理念,學(xué)生的生活感受是理念形的基礎(chǔ)。所以在活動(dòng)中,要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并表達(dá)自己在消費(fèi)中的不同感受。 2.課堂上,對(duì)“別人有,我也要’’這種做法,學(xué)生有可能意識(shí)到不好而不予選擇,老師除了鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話外,可靈活掌握,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),為什么大家都不選擇這個(gè)答案? 3.教師要注意營(yíng)造真誠(chéng)溝通的氛圍,這是本課教學(xué)的關(guān)鍵。 活動(dòng)拓展 和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。并記錄下父母的想法。 板書(shū)設(shè)計(jì) 不當(dāng)家不知柴米貴 家人撫養(yǎng)我們很不容易,有限的收入要滿足一家人的生活、學(xué)習(xí)的需要。所以不要給父母增添額外的負(fù)擔(dān)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在消費(fèi)時(shí),不要大手大腳,要買(mǎi)自己最需要的商品,不盲目、不攀比,合理消。 附送: 2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《不給鄰居添麻煩》教案1 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容:不給鄰居添麻煩 教學(xué)目標(biāo):1、發(fā)展自我意識(shí)和自我概念,學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的鄰里關(guān)系 2、了解《民法通則》第八十三條,能學(xué)會(huì)關(guān)心他人,正確處理鄰里之教學(xué)重、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,樹(shù)立正確鄰里關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的能力與理性 教學(xué)資源:多媒體、課件 教學(xué)過(guò)程: 活動(dòng)導(dǎo)學(xué) 教 學(xué) 流 程 二次備課 活動(dòng)一 教師導(dǎo)學(xué) 明確任務(wù) (一)淡話引入你在家有那些活動(dòng)會(huì)影響到鄰居的生活? 1、在樓上跳繩 2、看電視把聲音開(kāi)得很大 3、在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服和拖把 4、把垃圾倒入鄰居的院子里 同學(xué)們所舉的例子,都說(shuō)明了這些活動(dòng)都會(huì)影響鄰居的生活.因此,我們要時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)心中有他人,事事有他人. 活動(dòng)二 學(xué)生自學(xué) 開(kāi)展活動(dòng) 二.學(xué)習(xí)課文 ㈠、有了麻煩怎么辦? 看看出現(xiàn)了什么麻煩?如果是你,你會(huì)怎么辦呢?你給鄰居添過(guò)麻煩嗎? ㈡、學(xué)生看圖討論,交流自己的看法 1. 把水不小心倒在鄰居家曬的衣服上 我會(huì)( ) 2. 把耕牛趕到鄰居家的稻田里 我會(huì)( ) ㈢看圖交流 1、樓上養(yǎng)鴿子將糞便拉到我家窗臺(tái)上 小組討論 (1)我家是忍一忍,把它掃干凈 (2)找他們?nèi)ピu(píng)理 他們不理又該怎么辦? ㈣、學(xué)習(xí)《民法通則》第八十三條。 1、這條民法告訴我們要正確處理鄰里之間發(fā)生的矛盾 2、閱讀不一樣的琴聲 ㈤、指名讀,交流 ⑴回答:琴聲怎么會(huì)前后不一樣呢? ⑵看圖說(shuō)說(shuō) 1、在公共過(guò)道里堆放雜物 2、 把垃圾倒在人家的門(mén)口 小組討論 學(xué)生制定公約 3、召開(kāi)鄰里大會(huì) 你看到類似的情況嗎? 鄰里之間有許多事情需要我們共同解決,就需要制定一個(gè)鄰里公約 活動(dòng)三 檢測(cè)反饋 總結(jié)延伸 三、寫(xiě)一寫(xiě) 你的鄰居曾經(jīng)做過(guò)什么事讓你對(duì)他留下了非常好的印象?請(qǐng)你寫(xiě)一段話向他表達(dá)你的謝意 四、議一議 1. 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小法官 2. 你知道嗎 空調(diào)不能擾鄰居,相鄰關(guān)系有發(fā)依 五、讀一讀 1、有時(shí)鄰居也會(huì)給你家添麻煩.該怎么辦? 2、你們家遇到過(guò)什么樣的麻煩?當(dāng)時(shí)是怎樣處理的?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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