2019屆高考地理一輪復(fù)習(xí) 第3單元 從地球圈層看地理環(huán)境 典圖判讀10 洋流分布模式圖的判讀課件 魯教版必修1.ppt

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典圖判讀10 洋流分布模式圖的判讀 典例呈現(xiàn) 圖P10 1為某大洋局部環(huán)流示意圖 讀圖回答 1 2 題 圖P10 1 1 據(jù)圖判斷 下列說法錯誤的是 A 該海域位于北半球B 盛行風(fēng) 為東北信風(fēng)C 洋流 的性質(zhì)為寒流D 洋流 的形成受盛行西風(fēng)影響 C 解析 圖示洋流以副熱帶海域為中心 呈順時針方向流動 為北半球中低緯度大洋環(huán)流 盛行風(fēng) 為東北信風(fēng) 洋流 的性質(zhì)為暖流 洋流 的形成受盛行西風(fēng)影響 2 若該海域位于太平洋上 關(guān)于 海域說法正確的是 A 海域可能形成漁場B 海域位于板塊的生長邊界C 海域附近陸地河網(wǎng)密集D 海域大氣能見度較高 A 解析 若該海域位于太平洋上 海域有加利福尼亞寒流經(jīng)過 由于該上升流存在 可能形成漁場 判讀技巧 1 根據(jù)緯度和環(huán)流流向的組合 確定洋流所處的半球和具體名稱 圖P10 2 2 根據(jù)等溫線分布判定洋流所在半球和流向 性質(zhì)及名稱 續(xù)表 3 根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或海陸輪廓判斷洋流的名稱圖P10 3示意日本及附近海域 a為日本暖流 b為千島寒流 c為北太平洋暖流 圖P10 4所示區(qū)域位于南大西洋 d為巴西暖流 e為本格拉寒流 圖P10 3 圖P10 4 應(yīng)用提升 構(gòu)建模式圖 探究地理原理及規(guī)律 是學(xué)好自然地理知識的重要方法之一 圖P10 5為某循環(huán)運動模式圖 讀圖 回答1 2題 圖P10 5 1 若此圖示意海陸間水循環(huán) 則表示我國夏季風(fēng)的是 A 環(huán)節(jié) B 環(huán)節(jié) C 環(huán)節(jié) D 環(huán)節(jié) C 解析 若該圖示意海陸間水循環(huán) 則 為徑流 為蒸發(fā) 為水汽輸送 為降水 而夏季風(fēng)把水汽從海洋輸送到陸地 屬于水汽輸送環(huán)節(jié) 2 若此圖表示北半球中低緯大洋環(huán)流 則 A 為暖流B 沿岸可能降溫減濕C 為寒流D 沿岸可能增溫增濕 A 解析 若該圖表示北半球中低緯大洋環(huán)流 則 為北赤道暖流 為暖流 為暖流 為寒流 圖P10 6中L為海岸線 P Q為洋流 讀圖完成3 4題 圖P10 6 3 若經(jīng)過甲地的經(jīng)線經(jīng)度約為70 則有關(guān)洋流P的說法 錯誤的是 A 影響大陸沿岸荒漠帶的南北延伸B 導(dǎo)致近海岸洋面霧日增多C 冷海水上泛 形成著名漁場D 該洋流可能是本格拉寒流 D 解析 根據(jù)經(jīng)緯度位置和海陸分布可知 洋流P為秘魯寒流 它為離岸流 在沿海形成上升流 海水上泛帶來豐富的營養(yǎng)鹽類 使魚類餌料豐富 形成著名漁場 寒流經(jīng)過使附近近地面氣溫降低 易形成霧 寒流使沿岸地區(qū)降溫減濕 荒漠帶南北延伸 4 若經(jīng)過乙地的經(jīng)線約為120 則有關(guān)洋流Q的說法 正確的是 A 活躍了海陸間水循環(huán)B 縮小了海洋污染的范圍C 可能為西澳大利亞寒流D 沿岸受其影響 終年高溫多雨 A 解析 根據(jù)經(jīng)緯度位置和海陸分布可知 洋流Q為日本暖流 能使沿岸降水增加 活躍了海陸間水循環(huán)