2019-2020年六年級數(shù)學(xué)上冊 欣賞與設(shè)計教案 北師大版.doc

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2019-2020年六年級數(shù)學(xué)上冊 欣賞與設(shè)計教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1．欣賞由基本圖形構(gòu)成的美麗圖案，并了解圖案的排列規(guī)律，感受圖形的美。 2．會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計圖案。 3．發(fā)展學(xué)生的空間想象力，創(chuàng)新意識和審美意識。 教學(xué)重點： 感受圖形的美，會用基本的幾何圖形設(shè)計有規(guī)律排列的圖案。 教學(xué)難點： 發(fā)現(xiàn)圖案的排列規(guī)律。 教具準(zhǔn)備： 課件、方格紙、水彩筆、尺子。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1．展示一件衣服 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)衣服上有學(xué)過平面圖形。 2．出示平面圖形 學(xué)生說出圖形的名稱。 師：今天我們就來欣賞和設(shè)計由這些平面圖形組成的漂亮圖案。 出示課題：欣賞與設(shè)計 二、欣賞圖案 1．欣賞課本上的6幅圖案 師：老師收集了一些圖案，請看。漂亮嗎？請仔細(xì)欣賞，選一幅你最喜歡的，和你同桌說說它是由哪些平面圖形組成？用了什么顏色？ 2．交流匯報 （1）由2名學(xué)生選擇喜歡的圖案回答。 （2）教師指定一幅圖案學(xué)生回答。 師：喜歡第5幅的同學(xué)請舉手。這幅圖案用了什么圖形？（三角形、六邊形）紅色的六邊形由幾個三角形組成？（6個）在紅色六邊形的周圍你還發(fā)現(xiàn)了什么？這幅圖案像什么？ 三、生活中的圖案 師：這些漂亮的圖案都是來自生活中，在我們的身邊你在哪里見過像這些一樣由平面圖形組成的，有漂亮顏色的圖案呢？ 學(xué)生回答：地板磚、衣服、廣場等。 四、找規(guī)律 師：咱們學(xué)校新建的廁所還沒有合適的地板瓷磚圖案，校長想請全校的同學(xué)都來出謀獻(xiàn)策。淘氣已經(jīng)設(shè)計了一幅，大家請看。（課件出示方格圖案） 1．在這幅圖案上你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生發(fā)現(xiàn)有正方形，還有4種顏色。 2．觀察這4種顏色的排列規(guī)律。 ①第一行第5個正方形是（ ）色，第一行第8個正方形是（ ）色。第11個呢？ 你是怎樣想的？有沒有好辦法能很快算出來？可以互相討論。 引導(dǎo)學(xué)生說出，橫著看圖案的顏色排列規(guī)律。 ②第一列第6個正方形是（ ）色？你是怎樣想的？ 引導(dǎo)學(xué)生說出，豎著看圖案的排列規(guī)律。 3．你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 4．想象一下，如果繼續(xù)畫下去，會是什么樣子的？（課件展示畫下去的圖案） 五、設(shè)計圖案 1.師：剛才這幅圖案是淘氣設(shè)計的學(xué)校廁所瓷磚圖案的效果圖，你覺得怎么樣？為什么？ 學(xué)生發(fā)表自己的看法。 師：你想設(shè)計嗎？如果你是設(shè)計師你想怎樣設(shè)計？ 2.設(shè)計要求 （1）用學(xué)過的平面圖形設(shè)計； （2）圖形的形狀、顏色排列要有規(guī)律； （3）設(shè)計的圖案要美觀大方。 3．學(xué)生設(shè)計圖案 4．展示學(xué)生作品 師：請說說你是怎樣設(shè)計的？ 師：誰來說說他設(shè)計得怎么樣？ 六、總結(jié) 今天我們一起欣賞了圖形的美，感受了美，并用雙手創(chuàng)造了美，老師希望大家在今后的生活中，不僅能畫出美麗的圖案，還能夠用美的語言，美的行為和美的心靈去裝點我們的生活。 附送： 2019-2020年六年級數(shù)學(xué)上冊 正負(fù)數(shù)（一） 1教案 北師大版 學(xué)材分析 第73、74頁 學(xué)情分析 學(xué)生學(xué)習(xí)體會負(fù)數(shù)的意義 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)：在熟悉的生活情景中，進(jìn)一步體會負(fù)數(shù)的意義。 2.能力目標(biāo)：會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題，知道正負(fù)可以相互抵消。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。 導(dǎo)學(xué)策略 導(dǎo)學(xué)法、嘗試法 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生收集郵政編碼數(shù)據(jù)資料。 導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計： 教 師 預(yù) 設(shè) 學(xué) 生 活 動 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 1.說說數(shù)字的作用。 2.提問：你在現(xiàn)實生活中哪些數(shù)字？舉例說明。 二、揭題。 今天我們來認(rèn)識新的一種數(shù)字---負(fù)數(shù) 三、出示例子。 六（1）班和六（2）班比賽。看比賽記分辦法。出示記分規(guī)則和記分辦法。 （1）學(xué)生認(rèn)識負(fù)數(shù)。 （2）說說負(fù)數(shù)和正數(shù)的關(guān)系。（重點是1和-1可以抵消。） （3）說說各班的得分 （4）回答第（2）小題。 （5）教師小結(jié)。 四、試一試。 1.請同學(xué)們看第73頁第1小題的問題，相互討論一下，然后在全班交流一下。 讓學(xué)生說說自己對問題的思考結(jié)果，全班交流。 2.加深認(rèn)識看第70頁第2小題的問題 ，請學(xué)生在書中完成題目。 五、練一練。 先學(xué)生自己獨立完成，再小組討論交流。 再全班交流。 教師小結(jié)。 六、課堂小結(jié)。 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)到了什么？你認(rèn)為負(fù)數(shù)有什么作用？ 七、作業(yè)。 請學(xué)生收集一些正負(fù)數(shù)字進(jìn)行分析，并說說表示的意思。 學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 學(xué)生讀例子。 學(xué)生認(rèn)識負(fù)數(shù)。 同學(xué)們看第73頁第1小題的問題，相互討論一下，然后在全班交流一下。 讓學(xué)生說說自己對問題的思考結(jié)果，全班交流。 學(xué)生完成題目。 學(xué)生練一練。 先學(xué)生自己獨立完成，再小組討論交流。 學(xué)生小結(jié)。自己評價自己。 教學(xué)反思 達(dá)標(biāo)情況分析： 教學(xué)心得體會：