2019-2020年鄂教版一年級下冊《三只小板凳》WORD版教案1.doc

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2019-2020年鄂教版一年級下冊三只小板凳WORD版教案1教學(xué)要求：1認讀詞語，讀懂課文。2教育學(xué)生“只有自己勤奮學(xué)習(xí)，不懈地努力才能出績?！?進行朗讀訓(xùn)練，學(xué)會用不同的語氣讀句子。4用“是因為”這個句式練習(xí)說話。教學(xué)時間：3課時教(學(xué))具：生字卡片 第一課時教學(xué)要求：1讀通課文，熟讀詞語。2學(xué)習(xí)一二兩段。教學(xué)過程：1定向。(自讀課文，提出要求)(1)讀準詞語，讀通課文。(2)誰干什么?(3)給文章分段。2自學(xué)課文，要求劃出生字、新詞。3字、詞、句的訓(xùn)練。(1)出示生字卡片：坦tan 凳deng 雖sui 糟zao 偉wei拼讀生字。(2)讀詞語，強調(diào)“糟糕、小板凳、雖然”的瀆音(3)讀通較長的句子：(他想看看是什么東西吸著小針，打開一看，什么也沒看見) (他從小喜歡鉆研問題，做那些需動腦筋、花氣力才能做好的事情)(4)給自然段標號。4讀講12段。(1)讀第一段，用“因為所以”進行說話訓(xùn)練，因為愛因斯坦從小，所以長大后他成了一位偉大的科學(xué)家。(2)讀第二段，填空練習(xí)。(愛因斯坦很喜歡鉆研問題。)(3)思維訓(xùn)練。研究“開始”這個詞，師：從哪一件事開始，從幾歲開始對科學(xué)發(fā)生了興趣?(4)讀1、2兩段。5作業(yè)。熟讀課文，認讀詞語，完成“讀一讀，練一練?！钡诙n時教學(xué)要求：1研究3、4段，學(xué)習(xí)愛因斯坦不怕困難的品質(zhì)。2朗讀訓(xùn)練。3會用反問句說話，并能將反問句改成陳述句。教學(xué)過程：1段的訓(xùn)練：哪兩段是講愛因斯坦做小板凳的?2讀講第三段。(1)讀第三段，進行填空練習(xí)。(3、4)第三只小板凳（ ）(2)練習(xí)對話，朗讀訓(xùn)練。師：我們學(xué)學(xué)老師的樣子來讀第三段中的兩個句子。(3)句子訓(xùn)練。 出示反問句：你們誰見過這么糟糕的小板凳? 師：你們見過嗎? 生：我們沒見過。 師：那還可以怎么說? (我們誰也沒見過這么糟糕的板凳。)(4)小結(jié)。 同樣一個意思我們可以用兩種不同的語氣說。(5)讀讀演演。 愛因斯坦的話小聲說：“有的”。3.讀講第四段。(1)讀愛因斯坦的話，完成填空練習(xí)。 第一次做的和第二次做的比第三次做的（）(2)用“有的有的還有的”說話，說清楚其它小朋友都做了什么?提高要求，前面可總的說一下，后面可以評價一下“小朋友們做了許多手工作品，有的小朋友做泥鴨子，有的，他們都做得很好。”(3)思維訓(xùn)練。 師：愛因斯坦做特別難做的小板凳，傻嗎?劃下答案，讀第一段。(4)用“因為所以”訓(xùn)練說話，將愛因斯坦為什么做小板凳的理由說清楚。(5)情感交流，用“是因為”練習(xí)說話，師：如果愛因斯坦在我們班里，你喜歡他嗎?(6)繼續(xù)用“是因為”說話，根據(jù)課文內(nèi)容練習(xí)。 師：他們班里的同學(xué)、老師喜歡他嗎?(7)詞語訓(xùn)練。 研究“從此”一詞。師：從哪件事之后，老師改變了對他的態(tài)度?(8)再用“因為所以”說話。(9)讀第四段。4小結(jié)。 師：“學(xué)愛因斯坦做小板凳”對嗎?我們向他學(xué)什么?你明白了什么道理?5作業(yè)： 有表情朗讀課文，抄寫詞語。第三課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)詞語，要求讀準，會寫、記住。注意：“需、糟、糕、態(tài)”的書寫。二、聽寫三、朗讀課文。1.給句子換一種說法：世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？（ ）2.根據(jù)課文內(nèi)容用“因為”說話。附送：2019-2020年鄂教版一年級下冊九色鹿WORD版教案一、看拼音寫詞語。n p f ci lin hn hun bn( ) ( ) ( ) ( )chi z cn kui q sh f sh( ) ( ) ( ) ( )二、試試看，給加點的字選擇正確的讀音，對的打“ ”，你一定能行的！發(fā) 誓（shs） 慚 愧（cn jin） 濫殺無辜（nn ln） 斥 責(zé)（c ch） 皇 帝（hnhun）榜 樣（bnbn） 三、我會用組詞的方法來區(qū)分它們?；辏ǎ?財（ ） 漸（ ） 榜（ ）愧（） 材（ ） 慚（ ） 傍（ ）四、寫出近義詞。秀麗（ ）斥責(zé)（）慚愧（ ）五、寫出反義詞。漂亮（）泄露（）鄭重（ ）六、把詞語補充完整。知恩圖（ ） 千恩萬（ ） （）殺無辜（）將仇報背（）棄義見（ ）忘義七、讀一讀，再用帶點的詞語造句。 國王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。 他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知道他竟然見利忘義！ 八、按課文內(nèi)容填空，填后讀讀，想想所填詞語的意思。1.他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知道他竟然（ ）！2.只要你不向任何人泄露我的住處，就算是（ ）。 3.國王非常慚愧。他斥責(zé)調(diào)達（ ），（ ），并重重懲罰了他。九、展開想象的翅膀，動筆寫寫。這個童話故事精彩嗎？其實你也可以成為一個童話小作家，不信你就是試著展開想象，將“他斥責(zé)調(diào)達背信棄義，恩將仇報，并重重懲罰了他?！边@句話中，國王斥責(zé)調(diào)達的內(nèi)容寫具體，要求寫出國王的神態(tài)，和動作、語言。 十、閱讀積累。站崗的小孩（誠信小故事） 一個軍官晚上看到一個小孩兒哭泣，問他是否迷路了。小孩兒搖頭。再問他為什么不回家，小孩兒答，他正在站崗。原來這個小孩兒參加小伙伴兒軍事游戲，承擔(dān)站崗任務(wù)，大概組織者和其他孩子忘記了這位戰(zhàn)友，而小孩兒卻堅守崗位。軍官讓小孩兒回家，小孩兒說沒有接到命令。軍官對小孩兒說，我是真正的軍官，我命令你回家。小孩兒這才心安理得地離開。