2019-2020年四年級語文上冊 虎門硝煙 3—3教案 蘇教版.doc

《2019-2020年四年級語文上冊 虎門硝煙 3—3教案 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年四年級語文上冊 虎門硝煙 3—3教案 蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年四年級語文上冊 虎門硝煙 3—3教案 蘇教版 教學要求： 用“先……再……然后……”表示順序的詞語寫一段表示動作的話。 教學過程： 一、復(fù)習檢查 二、復(fù)述課文 1．默讀課文。 　 邊讀邊想：本課有幾個自然段，每個自然段告訴我們什么？是怎樣一步一步把意思說清楚的？ 2．討論上述思考題。 　 出示：值得紀念的日子→海灘轟動的場面→硝煙開始→百姓歡呼→硝煙結(jié)果→偉大意義 3．指導復(fù)述。 （1）四人小組練習復(fù)述。 （2）指名到講臺前復(fù)述。 　?。ㄒ蟊M可能用上書上的有關(guān)詞語） 三、練習說話，寫話 1．出示幻燈文字。 　 只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌了水的硝煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一把把生石灰倒下去。 2．討論：硝煙時工人們做了幾件事？（板書：撒鹽拋煙倒石灰） 　　課文中用什么詞把三事件連起來？（板書：先……再……然后……） 3．小結(jié) 　 有時候我們要完成一件事，必須分幾步來做，為了表明這幾步的先后順序，我們可以用上“先、再、然后”來連接。 4．指導說話。 　 引導回憶生活中哪些事需要分三步以上來完成。用上面的詞練習說話。 5．練習寫話。 四、板書設(shè)計： 　　　　　　　　　　　　　　　2．7 虎門硝煙 　　　　　　　　　水泄不通　彩旗林立　打擊　囂張氣焰 　　　　　　　　　禮炮轟鳴　群情沸騰　表明　不可欺侮 　　　　　　　　　　　　　震驚中外　偉大壯舉 附送： 2019-2020年四年級語文上冊 虎門銷煙教學反思1 語文S版 今天我們學習了《虎門銷煙》一課，課堂上我給學生講了林則徐，鴉片戰(zhàn)爭，南京條約等幾個問題。學生聽得津津有味，我也感悟到對學生進行愛國主義教育也是很有必要的。我發(fā)現(xiàn)我們班的學生對歷史還是很感興趣的，有的學生問：“老師為什么，那是外國人要欺負中國呢？你看徐悲鴻在外國受到外國人的輕視呢？”我告訴她們中國當時是晚清政府統(tǒng)治，老百姓都很窮，國家也很窮，我國的各種科學技術(shù)都很落后，沒有堅船利炮，所以就老受外國人的欺負。還有學生問：“老師鴉片是什么呢？為什么要這么大聲勢呢？”我告訴他們鴉片是一種毒品，就像我們經(jīng)常在電視看的那種白粉——海洛因。能麻醉人的精神，人長期吸食會越來越瘦，最后瘦骨嶙峋的死去。林則徐是第一次大規(guī)模的銷毀鴉片，而且銷毀很大的數(shù)量。另外以前的政府官員都不敢收繳這種害人的鴉片，林則徐是第一人，所以林則徐是我們的民族英雄。 聽到這個學生對林則徐的敬佩就油然而生了，還有一個學生突然地說了一句“落后就要挨打”。我當時很驚訝，我連忙問：“這句話是誰說的呢，你知道這句忽視什么意思呢？”我等了一會，沒有人回答，我就給他們講了講。這是毛主席說的，意思是如果一個國家落后，那么其他國家就會欺負侵略他。你看清朝政府當時落后，外國就侵略他們，勒索他們?，F(xiàn)在我們國力強了，外國人就不敢欺負我們了