2019年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《幸福樂園》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版.doc
《2019年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《幸福樂園》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《幸福樂園》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《幸福樂園》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版 我國(guó)各個(gè)省、市、地區(qū)都建立有適合青少年兒童在節(jié)、假日或課余時(shí)間生活、學(xué)習(xí)和娛樂的場(chǎng)所,幸福樂園如少年宮或少兒活動(dòng)中心等。青少年兒童在這里可以根據(jù)自己的愛好和興趣,自由地選擇參加各種形式的學(xué)習(xí)、活動(dòng),幸福樂園通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高自己各個(gè)方面的能力。在這些場(chǎng)所里,有根據(jù)青少年兒童的特點(diǎn)和要求設(shè)置的各種類型的學(xué)習(xí)室、活動(dòng)室以及進(jìn)行娛樂、鍛煉的設(shè)施和器械,為孩子們的全面發(fā)展提供了有利的條件。 本課幸福樂園就是根據(jù)這一題材內(nèi)容設(shè)計(jì)和安排了適合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。幸福樂園一是通過觀察、記憶、想像大膽表現(xiàn)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)景,二是通過動(dòng)手實(shí)踐操作學(xué)習(xí)角色的化妝打扮,三是通過為節(jié)目演出設(shè)計(jì)舞臺(tái)樣式,從而了解舞臺(tái)布景的基本知識(shí)和要求。同時(shí),教師在教學(xué)中要將思想教育融于教學(xué)活動(dòng)之中,一是引發(fā)學(xué)生的想像創(chuàng)造的激情,使學(xué)生在自己的繪畫作品中和游戲表演的活動(dòng)中充分感受和體現(xiàn)出他們童年時(shí)代的快樂和幸福的情景;二是要激勵(lì)他們珍惜今天的幸福生活,長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。 本課教學(xué)是通過繪畫表現(xiàn),動(dòng)手化妝和即興表演以及為節(jié)日的舞臺(tái)進(jìn)行設(shè)計(jì)布置等三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)來展開的,教材通過學(xué)生的范作、人物化妝表演的圖例,對(duì)工具、材料使用的多樣化和情境的創(chuàng)設(shè),幫助學(xué)生在認(rèn)知、感受、體驗(yàn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)造,達(dá)到學(xué)習(xí)的要求。教材從教學(xué)的目標(biāo)考慮出發(fā),從不同角度,不同形式表現(xiàn)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。記憶想像畫要求鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種繪畫工具進(jìn)行綜合表現(xiàn),豐富畫面的變化,增強(qiáng)視覺效果,體現(xiàn)出少年兒童快樂學(xué)習(xí)、生活的氣氛;化妝造型表演要求學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)和內(nèi)容,個(gè)人或集體來創(chuàng)造想像,設(shè)計(jì)和塑造出不同的人物形象及角色。舞臺(tái)設(shè)計(jì)布景則要求根據(jù)節(jié)日不同或節(jié)目?jī)?nèi)容不同來設(shè)計(jì)場(chǎng)景圖,特別要注意班隊(duì)活動(dòng)的場(chǎng)景和學(xué)校大型表演的場(chǎng)景要有所區(qū)別。 二、教 學(xué) 目 標(biāo) *認(rèn)識(shí)、了解化裝及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。 *掌握化妝及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本方法和步驟,學(xué)習(xí)塑造不同特征的物體形象。 *培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和想像表現(xiàn)的能力,養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 三、教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 本課教學(xué)要求教師要重視學(xué)生的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷,積極參與和自主及合作表現(xiàn),將繪畫創(chuàng)作、化妝游戲和舞臺(tái)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與生活、動(dòng)手、實(shí)踐結(jié)合起來,使美術(shù)與他們的生活、學(xué)習(xí)緊密掛勾。通過觀察、記憶、想像和動(dòng)手表現(xiàn)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和能力;通過化妝游戲和舞臺(tái)設(shè)計(jì)來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,在游戲表演的過程中來體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提高。 本課教學(xué)過程的安排,因考慮到幾個(gè)活動(dòng)的銜接問題,教師可以從以下幾個(gè)方面來設(shè)想。 一是通過對(duì)少年宮內(nèi)實(shí)地(錄相)的場(chǎng)景、活動(dòng)等進(jìn)行觀賞和觀察,感受和體驗(yàn)。并憑借記憶、或想像的方式來引入繪畫、化裝、設(shè)計(jì)的教學(xué)目的當(dāng)中。 二是在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的思維想像,大膽動(dòng)手實(shí)踐,運(yùn)用多種不同的方式和不同的工具材料來表現(xiàn)和塑造有趣的形象。 三是在化妝表演的教學(xué)活動(dòng)中,教師可根據(jù)童話、故事或課文中的情節(jié)來創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自己大膽的進(jìn)行形象設(shè)計(jì),塑造情節(jié)中的角色,以增強(qiáng)表演活動(dòng)的趣味性。 四是根據(jù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),可以述說自己創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的想法;談?wù)劵瘖y表演的感受和體會(huì),評(píng)一評(píng)誰的畫面變化最豐富,誰塑造的形象最有趣,哪個(gè)角色最有特點(diǎn),誰的材料用得最巧妙。 教學(xué)過程的設(shè)計(jì),各地的教師應(yīng)根據(jù)本地的實(shí)際情況來考慮安排教學(xué)的實(shí)施,但要充分注意到學(xué)生的感受和反映,使他們的個(gè)性特征在教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮。學(xué)習(xí)活動(dòng)之一是通過繪畫的形式來體現(xiàn)活動(dòng)時(shí)的情景,因此,在教學(xué)中進(jìn)行景物或人物活動(dòng)表現(xiàn)時(shí)教師要啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生注意畫面的變化,主體內(nèi)容突出;學(xué)習(xí)活動(dòng)之二是以人物化妝和表演為主要內(nèi)容,角色的形象塑造是關(guān)鍵,應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造與眾不同的角色形象并進(jìn)行既興表演,或者是以小組的形式集體進(jìn)行創(chuàng)作表演;學(xué)習(xí)活動(dòng)之三是舞臺(tái)的設(shè)計(jì)布置,教學(xué)中教師應(yīng)讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的舞臺(tái)布景的知識(shí)和要求,要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校環(huán)境特點(diǎn)和不同的節(jié)日或不同的節(jié)目?jī)?nèi)容、形式來進(jìn)行設(shè)計(jì)。 作業(yè)要求:通過記憶、想像畫出在少年宮活動(dòng)時(shí)的情景;動(dòng)手試一試,為參加表演的同學(xué)化化妝;為班級(jí)的主題隊(duì)會(huì)或節(jié)目的演出設(shè)計(jì)一幅舞臺(tái)布景的圖樣。 四、教 學(xué) 建 議 *在進(jìn)行本課教學(xué)之前,教師可布置或組織本年級(jí)的學(xué)生到少年宮或其它課外活動(dòng)場(chǎng)所去觀察、感受、體驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng)和娛樂時(shí)的場(chǎng)面和情景,去觀賞節(jié)目的演出,角色的打扮,舞臺(tái)的布景等,為教學(xué)作準(zhǔn)備。同時(shí),教師在教學(xué)中也可運(yùn)用錄像或VCD等作為觀賞資料提供給學(xué)生。 *本課的繪畫教學(xué)中,有條件的學(xué)校,教師要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種工具進(jìn)行表現(xiàn);化妝表演活動(dòng)中學(xué)校可為學(xué)生提供一些必須的化妝用品和其他化妝用的材料。 *各地區(qū)的教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí),可根據(jù)各學(xué)校的情況以及教學(xué)條件進(jìn)行課時(shí)調(diào)整,本課教學(xué)可分為3至4個(gè)課時(shí)完成。 (陳以文) 13《幸福樂園》 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)、了解化裝及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。掌握化妝及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本方法和步驟,學(xué)習(xí)塑造不同特征的物體形象。 2培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和想像表現(xiàn)的能力,養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 要重視學(xué)生的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷,積極參與和自主及合作表現(xiàn),將繪畫創(chuàng)作、化妝游戲和舞臺(tái)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與生活、動(dòng)手、實(shí)踐結(jié)合起來,使美術(shù)與他們的生活、學(xué)習(xí)緊密掛勾。通過觀察、記憶、想像和動(dòng)手表現(xiàn)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和能力;通過化妝游戲和舞臺(tái)設(shè)計(jì)來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,在游戲表演的過程中來體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提高。 教學(xué)過程的安排: 一、是通過對(duì)少年宮內(nèi)實(shí)地(錄相) 的場(chǎng)景、活動(dòng)等進(jìn)行觀賞和觀察,感受和體驗(yàn);并憑借記憶、或想像的方式來引入繪畫、化裝、設(shè)計(jì)的教學(xué)目的當(dāng)中。 二、是在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的思維想像, 大膽動(dòng)手實(shí)踐,運(yùn)用多種不同的方式和不同的工具材料來表現(xiàn)和塑造有趣的形象。 三、是在化妝表演的教學(xué)活動(dòng)中,教師可根據(jù)童話、故事或課文中的情節(jié)來創(chuàng)設(shè)情境, 讓學(xué)生自己大膽的進(jìn)行形象設(shè)計(jì),塑造情節(jié)中的角色,以增強(qiáng)表演活動(dòng)的趣味性。 四、是根據(jù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),可以述說自己創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的想法; 談?wù)劵瘖y表演的感受和體會(huì),評(píng)一評(píng)誰的畫面變化最豐富,誰塑造的形寐最有趣, 哪個(gè)角色最有特點(diǎn),誰的材料用得最巧妙。 作業(yè)要求:通過記憶、想像畫出在少年宮活動(dòng)時(shí)的情景; 動(dòng)手試一試,為參加表演的同學(xué)化化妝; 為班級(jí)的主題隊(duì)會(huì)或節(jié)日的演出設(shè)計(jì)——幅舞臺(tái)布景的圖樣。 附送: 2019年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《幸福樂園》教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo): 1、畫一張少年宮的記憶畫或想象畫,能合作布置教室或主題隊(duì)會(huì)場(chǎng)地。 2、培養(yǎng)合作精神 3、培養(yǎng)熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)的情感。 教學(xué)重點(diǎn):畫少年宮 教學(xué)難點(diǎn):布置舞臺(tái)、布置教室的人員安排 教學(xué)過程; 第一課時(shí) 一、談話 小朋友們,你們?nèi)ミ^少年宮嗎?你在少年宮參加了什么樣的活動(dòng)呢?生答:參加各類學(xué)習(xí)(繪畫、舞蹈等),還有玩耍。 你們喜歡少年宮嗎?那我們就來畫我們的少年宮吧。 板書課題:幸福樂園——少年宮。 二、回憶、想象 1、回憶和想象:少年宮的外形是什么樣子的?和平常的房子有些什么不同? 2、出示一些小朋友畫的少年宮外形(課件圖片),有的是機(jī)器人外形,有的像螞蟻,有的像巨大的太空船。 3、回憶和想象:少年宮里有一些什么活動(dòng)場(chǎng)所(閱覽室、電腦機(jī)房)(游泳館、形體房,滑滑梯,畫室,武術(shù)館等) 4、回憶和想象:你最喜歡少年宮的哪項(xiàng)活動(dòng)?你是怎么玩的? 5、出示課件圖片——學(xué)生作業(yè),看看別的小朋友怎樣表現(xiàn)在少年宮的活動(dòng)。 三、討論 1、討論:少年宮的活動(dòng)項(xiàng)目這么多,你能都畫下來嗎? 2、討論:你準(zhǔn)備表現(xiàn)哪項(xiàng)你最感興趣的呢? 四、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo) 五、展評(píng)作業(yè) 六、布置作業(yè):回家向媽媽學(xué)一學(xué)化妝,下次元旦節(jié)表演的時(shí)候給同學(xué)和自己化妝。 第二課時(shí) 一、馬上要開元旦慶祝會(huì)了,同學(xué)們準(zhǔn)備怎樣大阪我們的教室? 二、學(xué)校也要為元旦開一個(gè)文藝表演會(huì),你能給學(xué)校的文藝表演設(shè)計(jì)一個(gè)舞臺(tái)嗎? 三、欣賞舞臺(tái)的圖片,分析舞臺(tái)設(shè)計(jì)必須鮮明區(qū)主體,再進(jìn)行相關(guān)裝飾 板書:主題 裝飾 四、趣味主題大征集比賽:你能為即將到來的元旦晚會(huì)像一個(gè)有意思的主題嗎?如:快樂新年,鬧新春等。 五、在紙中央寫好主題,還可以畫出舞臺(tái)的幕布以及舞臺(tái)地面等。 六、進(jìn)行裝飾:裝飾應(yīng)該醒目,明了,不花哨,但吸引人。應(yīng)用比較亮麗的顏色。(出示學(xué)生作品,欣賞分析及學(xué)習(xí)) 七、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo) 八、評(píng)比:最美的舞臺(tái)設(shè)計(jì)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 幸福樂園 2019年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)幸福樂園教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版 2019 三年級(jí) 美術(shù) 上冊(cè) 幸福 樂園 教學(xué) 設(shè)計(jì)
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5591734.html