2019-2020年二年級語文下冊 快樂的節(jié)日1教案 蘇教版.doc

《2019-2020年二年級語文下冊 快樂的節(jié)日1教案 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級語文下冊 快樂的節(jié)日1教案 蘇教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級語文下冊 快樂的節(jié)日1教案 蘇教版一、讀讀寫寫 撫摩 感謝 衣裳 歌唱 培養(yǎng) 幸福 鮮艷 勇敢 飛翔 理想 度過 節(jié)日二、選擇正確的答案，在正確的答案后邊畫“”，錯誤的答案后邊畫“” 1天空的“空”讀“kn ”（ ），“kn ”（ ）。 2“時” “s ”（ ），“sh ”（ ）。 3“世”字共有五筆（ ），四筆（ ）。 4“伙”字的部首是“亻”（ ），“火”（ ）。 5“祝”字第二筆是“?”（ ），第六筆是“口”（ ）。 6“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)（ ），全包圍結(jié)構(gòu)（ ）。三、讀拼音，擴詞 q n i jn i r i x i 1愛 （ ） （ ） （ ） （ ） hun kui hun l hun chn x hun 2歡 （ ） （ ） （ ） （ ）四、選詞填空 向 像 1美麗的衣裳 （ ）朵朵花兒開放。 2花兒（ ）我們點頭。 豐滿 充滿 1有我們世界就（ ）希望。 2小鳥身上的羽毛長得（ ）。五、看拼音寫句子qn i de z u ，jn i de lo shi，pi yn w men xn f ch n zhn 。_參考答案二、1 2. 3. 4. 5. 6. 三、1親愛 敬愛 熱愛 喜愛 2歡快 歡樂 歡唱 喜歡四、1像 2.向 1.充滿 2.豐滿五、親愛的祖國，敬愛的老師，培養(yǎng)我們幸福成長附送：2019-2020年二年級語文下冊 快樂的節(jié)日2教案 語文S版教學目標1.認識7個生字；會寫“巾、羽、理、敢、艷、祝、謝、勇”8個生字。2.正確、流利地朗讀課文，并能背誦課文。3.感受節(jié)日的快樂，體會作為一名學生的光榮。教學重點認識生字，背誦課文。教學策略激勵法、講授法、討論法、練習法。教學準備快樂的節(jié)日的音樂，3套生字卡片。教學時數(shù)2課時。教學過程一、揭題，導入課文導入（一）1.出示“節(jié)日”，讀一讀，并說說你知道有哪些節(jié)日。2.介紹“六一兒童節(jié)”，并揭題“快樂的節(jié)日”導入（二）1.出示“快樂的節(jié)日”，說說你會怎么讀這題目。2.讀一讀，突出“快樂的”二、生字登山比賽1.形式：四人小組學生字每組發(fā)3套生字卡片第一套；標有拼音的詞語第二套：沒有拼音的詞語第三套：單個生字卡片（背后標有拼音）2.方法：由小組長進行組織，每一關(guān)設置3片花瓣或紅旗，憑讀的情況進行獎勵。3.師檢查生字掌握情況。方案：（1）單個生字抽讀（2）點名抽讀詞語三、課中操，播放快樂的節(jié)日學生拍手做動作。四、整體感知課文內(nèi)容1.瀏覽課文，說說課文有幾節(jié)。2.自由讀課文，在讀前提問：你會怎樣來讀課文？3.聽錄音或師范讀，生輕輕跟讀。4.對詞語或課文提問質(zhì)疑。師點撥解疑。五、深入理解課文內(nèi)容。小朋友要過快樂的節(jié)日了，他們會邀請誰參加呢？（一）學習課文最后一節(jié)，點名讀，指導有感情朗讀，讀準“啊、哇”的字音。小朋友不僅請了老師、伙伴，還請了許多可愛的小動物呢?。ǘW習第一節(jié)，說說這段你讀懂了什么。師指導理解比喻句，練習：我們像_一樣，來到花園里，來到草地上。有感情地朗讀。（三）學習第二節(jié)，理解“它們都說有了我們，可愛的祖國就更有希望。”的含義。1.點名說說你是怎樣理解這句話的。2.說說你長大以后會為地球做些什么？（或說說以后的地球會便成什么樣？）3.有感情地朗讀這句話，重點突出“更有”。（四）四人小組學習第三節(jié)，想想為什么說我們像小鳥？理解“豐滿、勇敢、理想”的含義。六、朗讀指導1.師指導朗讀2.說說背誦技巧，討論總結(jié)一節(jié)一節(jié)背；記住幾個重點詞背；嘗試背，背不來的再看課文。3.練習背誦。提供重點詞。小鳥 風兒 花園 草地 紅領(lǐng)巾 衣裳 花兒 小溪 更有 感謝 豐滿 理想 度過七、鞏固練習1.讀讀說說（課后練習）2.書寫指導八、課外延伸你會為地球做哪些事？請你畫一畫或?qū)懸粚憽?