2019-2020年六年級美術上冊 木板年畫 教案 浙美版.doc

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2019-2020年六年級美術上冊 木板年畫 教案 浙美版教學目標：1.欣賞我國不同地區(qū)的民間木版年畫，了解民間版畫的制作工藝和藝術特色。2.學會民間漏版印制的方法，能獨立創(chuàng)作一幅版畫。3.通過版畫的欣賞和制作實踐，建立對中國傳統(tǒng)文化價值的認同感和熱愛之情。教材分析：教材提供了多幅中國民間木版年畫典型圖例，給予學生一種視覺上的藝術感受。教師應通過講小故事，引導學生感受民間木版年畫的形式美感和獨特的色彩搭配，加深學生對民間木版年畫的認識，激發(fā)學生的民族自豪感，提高他們的審美素養(yǎng)。本課的前半部分是民間木版年畫賞析，介紹民間版畫的色彩搭配原理，后半部分則是介紹木版年畫的制作方法和步驟。由于版畫的操作形式符合小學生游戲心理的需要，故學生比較喜歡。教學中，教師要注重引導學生觀察木版年畫的形式特征、色彩搭配的特點，以提問式教學手法引導學生進行探究性學習，落實教學重點和難點。在木版年畫的制作實踐中，讓學生由淺入深地掌握漏版制作法和紙版制作法，獨立創(chuàng)作一幅版畫。教學重點：掌握制版技術。教學難點：學會拓印方法。教學過程：第一課時課前準備（學生）厚卡紙或紙板、宣紙、中國畫顏料、油墨、線繩、布料、調色盒、水粉筆、水杯、夾子、木蘑菇、刻刀等。（教師）課件、年畫圖片和文字資料、刻刀、拓印用紙、木蘑菇、常用繪畫工具。教學過程1.導入課題。（1）教師提問：以前學過哪幾種繪畫表現(xiàn)手法？學生答：有水彩畫、水粉畫、水墨畫、蠟筆畫（2）玩游戲：把一張薄一點的白紙蓋在一枚硬幣上，用鉛筆在上面涂抹，就可以印出硬幣上的文字和圖案。為什么會這樣呢？請學生回答。（3）教師小結：年畫，古稱“門神畫”。早在明朝的時候，中國民間就開始使用木版印刷技術來印刷年畫。木版畫即凹版制作的版畫。（4）揭示課題：木版年畫。2.欣賞木版年畫。（1）教師提問：民間木版年畫給你們什么感受？學生答：色彩鮮艷、造型復雜、內容喜慶、栩栩如生。（2）教師介紹木版年畫的發(fā)展史：年畫在200多年前的清朝康熙乾隆年間十分流行。全國出現(xiàn)了天津楊柳青、河北武強、山東濰坊和高密、蘇州桃花塢、河南開封朱仙鎮(zhèn)、陜西鳳翔和漢中等十幾個大大小小的年畫產地。其中四川綿竹年畫、江蘇桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫在歷史上久負盛名，被譽為中國“年畫四大家”。教師提問：年畫一般表現(xiàn)什么題材？學生答：吉祥圖案、門神、福娃、民間生活、戲劇。教師小結：年畫的表現(xiàn)內容包含戲劇故事、民間傳說、歷史小說、世俗生活、時事趣聞、名勝風物、門灶諸神、仕女娃娃等，幾乎涵蓋了中國百姓生活題材的全部。它植根于民間，集中了勞動人民的藝術才能、淳樸的思想感情和對美好生活的強烈向往。（3）課件展示：年畫的制作過程。教師小結：古代的年畫都是先由畫工設計畫稿，再由雕工雕刻制版，最后才由印刷工上色印刷成畫。畫、刻、印是各自分開的。3.重點研究兩幅年畫。分析它們的用色特點。學生回答：民間木版年畫的用色比較單純，色彩鮮艷教師小結：木版年畫的色彩鮮艷，對比強烈。提取自然形象的色彩并進行夸張和隨心所欲的搭配，常采用互補色的對比關系，如：紅加綠的搭配。分析它們的造型特征。學生回答：民間木版年畫畫著許多人物和動物，看起來很夸張教師小結：民間木版年畫中的人物、動物的造型，都源自于生活中的自然形象，由民間藝人提取夸張。4.學習漏版技術。教師出示已經刻好的漏版。提問：我們如何利用漏版來制作年畫呢？學生根據(jù)教材上的圖解回答。教師邊示范邊講解制作要點：漏版又叫孔版，在刻制漏版的時候，圖案要負形相連。5.作業(yè)要求：使用漏版技術印制一幅年畫。6.展示作業(yè)，評析獎勵：評選最佳年畫作品，并在教室內或校園內展出。7.課外延伸：課件展示年畫的其他制作形式。附送：2019-2020年六年級美術上冊 木版畫教案 蘇少版教學目的：1、培養(yǎng)熱愛版畫藝術的情感2、了解版畫知識教學重點及難點：木版畫基本知識電教、教具、學具準備：投影片、投影教學過程：一、揭示課題：木版畫二、講授新課1、版畫是繪畫的重要品類之一。它以板為媒介，畫家運用刀和筆以及其它工具，在不同材料的板面上進行刻畫，通過印刷可復印多份原作。后發(fā)展成獨立的藝術形式，即現(xiàn)代涵義的版畫創(chuàng)作。2、版畫作品精煉、獨物，易于保存和收藏、傳播，深受人們喜愛。3、版畫創(chuàng)作極為重視工具和材料的處理，不同板材、技法的處理，創(chuàng)作出的版畫風格也各有不同。4、版畫的種類（1）木刻版畫（2）銅版畫、石版畫（3）紙版畫5、木版畫（1）木版畫知識木版畫俗稱木刻，源于我國古代。雕版印刷書籍中的插圖，是版畫家族中最古老，也是最有代表性的一支。木版畫，刀法剛勁有力，黑白相間的節(jié)奏，使作品極有力度。（2）木版畫作品欣賞A風景水印套色木刻B痛苦的呼號黑白木刻C祖孫倆黑白木刻注意它們的黑白灰和點線面的分布和處理。（3）學生制作在較軟的木板上進行版畫作業(yè)。教師指導（4）作業(yè)評價教后感：對版畫的種類、版畫的特點有了較深的了解，制作的版畫也具有個性同學們能夠主動的去了解一些關于版畫的知識，了解更多的知識，并在創(chuàng)作中大膽的創(chuàng)新，出來一些意想不到的效果