2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文《釣魚(yú)的啟示》同步練習(xí)題.doc

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2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文釣魚(yú)的啟示同步練習(xí)題一我會(huì)讀，也會(huì)寫(xiě)。j sng jio ji xio xn y y（ ） （ ） （ ）二我能在書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的漢字下做上記號(hào)，還能更正呢。爭(zhēng)辨 劇烈 操縱 氣求 （ ）（ ）決擇 欣賞 飄亮 捕撈 （ ）（ ）三我能迅速地寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。啟示（ ） 突然（ ） 熟練（ ）迅速（ ） 永久（ ） 告誡（ ）四照樣子寫(xiě)句子。例：我（得意地）欣賞著（這條漂亮的）大鱸魚(yú)。1我（ ）遇到了（ ）誘惑。2我（ ）讀著（ ）書(shū)。五下面句子標(biāo)點(diǎn)加注正確的一組是：我急切地問(wèn)道 爸爸 為什么A。“，？” B ，“！？”C：“，？” D ：“？”六根據(jù)“我”的心情變化，填空。當(dāng)“我”釣到大鱸魚(yú)時(shí)，_；爸爸要“我”把魚(yú)放回湖里時(shí)，_，但因?yàn)榘职值脑挍](méi)有商量的余地，我只好_。事情過(guò)去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：_。1讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得2填空根據(jù)“我”的心情變化，填空。當(dāng)“我”釣到大鱸魚(yú)時(shí)，_；爸爸要“我”把魚(yú)放回湖里時(shí)，_，但因?yàn)榘职值脑挍](méi)有商量的余地，我只好_。事情過(guò)去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：_。3、回答：讀下面的句子，寫(xiě)出“我”不想放掉鱸魚(yú)的理由。（括號(hào)里的答案供參考）“過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，濺起了不少水花?！保ㄟ@條魚(yú)是“我”好不容易才釣到的。）“啊，這樣大的魚(yú)！我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，還是條鱸魚(yú)?！保|魚(yú)這么大，這么美，很誘惑人。）“到處是靜悄悄的我再次把乞求的目光投向了父親。”（周?chē)鷽](méi)有人，不會(huì)受到限制和批評(píng)。）從中體會(huì)”我”實(shí)踐道德的艱難（誘惑難擋）。4、根據(jù)提示，寫(xiě)句子。三十四年前的那個(gè)夜晚是一個(gè)（怎么樣的）夜晚。（可以寫(xiě)月色，也可以寫(xiě)事情，還可以寫(xiě)得到的啟示。）附送：2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文長(zhǎng)征同步練習(xí)題一我能快速地在字典里查出下列帶點(diǎn)漢字。帶點(diǎn)的字部首還有幾畫(huà)音序音節(jié)泥丸磅礴二“五嶺逶迤騰細(xì)浪”運(yùn)用的修辭手法是（ ）：A 比喻B夸張C兩者都是三這首詩(shī)寫(xiě)了很多長(zhǎng)征中的地名，他們是 ， ， ， ， 等。四我能給帶點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。1三軍： A 陸?？哲夿所有的部隊(duì)2走泥丸：A 步行B跑動(dòng)C滾動(dòng)3鐵索寒：A 冷B寒光閃閃五我能用自己的語(yǔ)言把詩(shī)句意思講給父母聽(tīng)。_ 1抄寫(xiě)詞語(yǔ)只等閑 騰細(xì)浪 走泥丸 云崖暖 鐵索寒 萬(wàn)水千山 盡開(kāi)顏2填空（1）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”中的“遠(yuǎn)征”指 “只等閑”是指 全詩(shī)的意思是 。（2）長(zhǎng)征詩(shī)中寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的地方有 、 、 、 。（3）從這首詩(shī)中你感受最深的是3讀一讀清平樂(lè)六盤(pán)山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?