八年級語文下冊 課內(nèi)外文言文趣讀精細精煉 專題17 人之才行(課外篇).doc
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17 人之才行一、趣文導(dǎo)讀白伺候夜游神見門神夜立,憐而問之曰:“汝長大乃爾,如何做人門客,早晚伺候,受此苦辛?”門神曰:“出于無奈耳?!痹唬骸叭粍t有飯吃否?”答:“若他要吃飯時,又不要我上門了?!薄咀g文】夜游神看見門神晚上站立在門口,很可憐他,就問道:“你長得這樣高大,為什么卻要做人家的門客呢?白天黑夜地伺候,受這種辛苦?”門神回答說:“我也是無可奈何呀!”夜游神說:“既然這樣那么有沒有飯吃呢?”門神回答說:“哪里有飯吃。他吃飯的時候,他又不要我上門了。”二、美文精讀【作品卡片】陸宣公集由中國唐代陸贄所擬制誥和奏議的匯編,又名陸宣公奏議、陸宣公翰苑集,凡22卷,唐憲宗時禮部尚書權(quán)德輿編。陸贄(754年805年)字敬輿,蘇州嘉興人。唐代宗大歷年間進士,謚宣公?!疚难栽摹咳酥判?,自昔罕全。茍有所長,必有所短。若錄長補短,則天下無不用之人;責短舍長,則天下無不棄之士。加以情有憎愛,趣有異同,假使圣如伊周,賢如墨楊,求諸物議,孰免譏嫌?昔子貢問于孔子曰:“鄉(xiāng)人皆好之,何如?”子曰:“未可也?!薄班l(xiāng)人皆惡之,何如?”子曰:“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者好之,其不善者惡之。”蓋以君子小人意必相反,其在小人之惡君子亦如君子之惡。將察其情,在審其聽。聽君子則小人道廢,聽小人則君子道消。(選自陸贄陸宣公集)【古今對碰】原 文注 釋譯 文人之才行,自【昔】【罕】全?!疚簟繌那??!竞薄可?。人的才華和能力,從以前開始就很少有全才的。【茍】有所長,必有所短。【茍】如果。如果有所擅長的,就一定有弱的地方。若【錄】長補短,則天下無不用之人;【錄】錄用。如果能取長補短,那么天下就沒有不能被錄用的人;【責】短【舍】長,則天下無不棄之士?!矩煛靠燎?。【舍】舍棄,放棄??燎蠖烫幏艞夐L處,那么天下就沒有可以被錄用的人。加以情有憎愛,【趣】有異同,【趣】志趣。再加上感情有愛恨之分,志趣有所不同, 假使圣如【伊周】,賢如【墨楊】,【伊周】指伊尹、周文王?!灸珬睢恐改?、楊朱。如果圣明的像伊尹、周公,賢德像墨翟、楊朱,【求諸物議】,【孰免譏嫌】?【求諸物議】從眾人的議論去要求他們?!臼朊庾I嫌】誰免得了(眾人的)嫌棄和譏諷。從人們的議論去要求他們,誰能避免被譏笑?昔子貢問于孔子曰:“鄉(xiāng)人皆【好之】,何如?”【好之】贊揚他。從前子貢問孔子:“全鄉(xiāng)村的人都贊揚他,那該怎么辦?”子曰:“【未可也】。”【未可也】還不能肯定??鬃诱f:“不能肯定?!薄班l(xiāng)人皆【惡】之,何如?”【惡】討厭?!叭l(xiāng)村的人都討厭他,那該怎么辦?”子曰:“未可也??鬃诱f:“不能肯定。不如鄉(xiāng)人之善者好之,其不善者惡之?!辈蝗缛l(xiāng)人中的善者喜歡他,不善者厭惡他?!鄙w【以】君子小人意必相反,其在小人之惡君子亦如君子之惡?!疽浴恳驗?。那是因為君子和小人行事必定不同,就好像小人討厭君子也像君子討厭小人,【將察其情,在審其聽】?!緦⒉炱淝椋趯徠渎牎恳J真調(diào)查清楚實情,審查聽到的東西。要認真調(diào)查清楚實情,審查聽到的東西。聽君子則小人道【廢】,聽小人則君子道【消】?!緩U】廢除。【消】消失。聽有道德的人的話,那么沒道德的人的品行就會廢除;聽沒道德的人的話,那么有道德的人的品行就會消失?!咀髌焚p析】本文介紹了陸贄的人才觀。陸贄選用人才的觀點既堅持了原則性,又顯示出了靈活性。人很少有全才全能的,尺有所長,寸有所短。取長補短,才是為人之道。平時,要多和有道德、有品行的人接觸。聽有道德的人的話,那么沒道德的人的品行就會廢除。作者陸摯娓娓道來,把道理講得通俗易懂,簡易明了。有事例,有對比?!局R梳理】類 別解 釋舉 例實詞昔從前自昔罕全罕少自昔罕全責苛求責短舍長舍舍棄,放棄責短舍長趣志趣趣有異同好贊揚鄉(xiāng)人皆好之惡討厭鄉(xiāng)人皆惡之消消失聽小人則君子道消虛詞茍連詞,如果茍有所長于介詞,向昔子貢問于孔子曰則介詞,那么則天下無不用之人一詞多義之助詞,的人之才行代詞,他鄉(xiāng)人皆好之特殊句式反問句表反問求諸物議,孰免譏嫌?三、強化訓練(共33分)1解釋加點的詞語。(8分) 自昔罕全 ( ) 茍有所長 ( ) 若錄長補短 ( ) 責短舍長 ( ) 則天下無不棄之士 ( ) 趣有異同 ( ) 孰免譏嫌 ( ) 鄉(xiāng)人皆好之 ( )2翻譯。(10分) 茍有所長,必有所短。 若錄長補短,則天下無不用之人。 責短舍長,則天下無不棄之士。 求諸物議,孰免譏嫌? 蓋以君子小人意必相反,其在小人之惡君子亦如君子之惡。 3. 陸贄在文中對人的“才”與“行”作了這樣的闡釋:_ _,_ _ 。因此他認為 _, _。用人若能錄長補短,則 _ _。反之則 _ _ _。(6分)4. 本文的中心論點是_ _。應(yīng)用了_ 、_等論證方法,文中關(guān)于孔子和子貢的對話屬于_論證。從結(jié)構(gòu)層次角度看,本文的結(jié)構(gòu)為_式。(5分)5. 請你說說孔子認為哪種人是可用之人。(用原文語句回答)(2分) 6你同意陸贄選用人才的觀點嗎?請簡要說說理由。(2分) 【參考答案】4. 人之才行,自昔罕全。舉例,道理;舉例;總分5. 鄉(xiāng)人之善者好之,其不善者惡之。6. 同意。陸贄選用人才的觀點既堅持了原則性,又顯示出了靈活性。四、真題鏈接(xx年)閱讀人之才行,完成14題。(共14分)1解釋加點的詞語。(4分) 自昔罕全 ( ) 茍有所長 ( ) 孰免譏嫌 ( ) 趣有異同 ( ) 2翻譯。(6分) 茍有所長,必有所短。 若錄長補短,則天下無不用之人。 其在小人之惡君子亦如君子之惡。 3. 請你說說孔子認為哪種人是可用之人。(用原文語句回答)(2分) 4你同意陸贄選用人才的觀點嗎?請簡要說說理由。(2分) 【參考答案】- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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