河南省2019年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題四 中國近代化的探索練習(xí).doc

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專題四 中國近代化的探索姓名：_班級：_用時：_分鐘一、選擇題1(xx信陽一模)某著作中寫道：“(清政府如同)被擊敗的末期癌癥的老拳師，在觀察對手優(yōu)點時，不歸功于對手的強(qiáng)壯如牛，反而歸功于對手有一副漂亮的拳擊手套?！辈牧显u論的是( )A頑固派的“抱義而處” B洋務(wù)派的“中體西用”C維新派的“托古改制” D革命派的“三民主義”2(xx鄭州模擬)李鴻章上奏朝廷稱：“各口通商以來，中國沿江沿海之利盡為外國商輪侵占，故設(shè)法召集華股，特創(chuàng)此局以與洋商爭衡，庶逐漸收回權(quán)利?！庇纱丝芍铠櫿聞?chuàng)辦“此局”的目的是( )A解決民用企業(yè)困難 B逐步收回國家利權(quán)C籌集軍事工業(yè)資金 D放寬民間設(shè)廠限制3(xx萊蕪中考)發(fā)生于120年前的戊戌變法是中國近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運(yùn)動，在促進(jìn)中國社會近代化的進(jìn)程中起了重要作用。下列內(nèi)容與之相關(guān)的是( )A師夷長技，自強(qiáng)求富 B裁撤冗官，維新改良C驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華 D民主科學(xué)，反對孔教4(xx河北中考)1898年，康有為40歲，梁啟超25歲。變革前，兩人都沒有出過國，對西方文化和制度的了解只囿于表面，而且對于西方的認(rèn)識，也只是局限于所讀的傳教士的出版物和對香港及上海的殖民管理中的見聞。這說明( )A西方列強(qiáng)支持維新變法B慈禧太后控制著政治和軍事事務(wù)C維新派缺乏經(jīng)驗D頑固派反對變法5(xx包頭中考)1905年，孫中山在民報發(fā)刊詞中，將同盟會的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族主義”。這一思想( )A完全符合當(dāng)時的中國國情B與維新派的政治目標(biāo)一致C延續(xù)了民主共和國的精神D推動全國革命運(yùn)動的發(fā)展6(xx廣安中考)“血鐘一鳴，義旗四起，擁甲帶戈之士遍于十余行省。”下列關(guān)于孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的說法，錯誤的是( )A指導(dǎo)思想是由同盟會政治綱領(lǐng)發(fā)展而來的三民主義B結(jié)束了在中國延續(xù)兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國C頒布了中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主憲法中華民國臨時約法D開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，是中國近代史的開端7(xx孝感中考)下圖中幾位人物有一個共同身份就是( )A中國同盟會會員 B新文化運(yùn)動主將C五四愛國運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者 D中國共產(chǎn)黨黨員8(xx河南模擬)近代文學(xué)家、翻譯家林紓在公言報上發(fā)表文章批評某項運(yùn)動是“覆孔孟，鏟倫常”，“盡廢古書，行用土語為文字”，是“叛親蔑倫”“人頭畜鳴”。林紆批判的是( )A洋務(wù)運(yùn)動 B戊戌變法C新文化運(yùn)動 D五四運(yùn)動9(xx重慶中考)利用帝國主義忙于一戰(zhàn)之機(jī)，19131921年，我國創(chuàng)辦了123家面粉廠。1914年我國面粉入超(指一定時期內(nèi)，外貿(mào)進(jìn)口總值超過出口總值。反之則稱為出超)200萬擔(dān)以上，從1915年起開始出超，1920年達(dá)到300多萬擔(dān)。而隨著帝國主義卷土重來，面粉業(yè)再度受挫。這表明當(dāng)時( )一戰(zhàn)客觀上有利于我國面粉業(yè)發(fā)展我國面粉業(yè)發(fā)展曲折一段時期內(nèi)我國面粉大量銷往海外我國面粉生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先世界A BC D10(xx德州中考)歷史學(xué)家章開沅說：“1895年中國有三個人各自作出自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)?！迸c張謇選擇實業(yè)有關(guān)的是( )A創(chuàng)辦湖北織布局 B創(chuàng)辦大生紗廠C創(chuàng)辦輪船招商局 D創(chuàng)辦漢陽鐵廠11(xx呼和浩特中考)1872年，申報在上海創(chuàng)辦，在它有關(guān)圣誕節(jié)的報道中，經(jīng)常使用“外國冬至”“西國冬至”“洋冬至”等字樣，這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時社會( )A對侵略者的厭惡 B中西交融的情形C全盤西化的態(tài)度 D天朝上國的心理12(xx梧州中考)1911年2月5日，法國小日報刊登的一幅石印畫(圖)再現(xiàn)了當(dāng)時一些中國人當(dāng)眾剪掉長辮的場景。該畫反映出( )A剪辮易服已成為當(dāng)時社會的共識B清王朝的封建專制統(tǒng)治已被推翻C民國政府剪辮易服法令得到貫徹D中國社會習(xí)俗呈現(xiàn)新舊并存特征二、非選擇題13(xx通遼中考)近代中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，先進(jìn)的中國人開始探索救國之路。閱讀下列材料，回答問題。材料一19世紀(jì)60年代到90年代，洋務(wù)派引進(jìn)和學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦一批軍事工業(yè)、民用工業(yè)但洋務(wù)官僚們沒有意識到，他們不自覺地走向自己預(yù)期目的的反面。摘選自洋務(wù)運(yùn)動史(1)材料一中洋務(wù)官僚們的預(yù)期目的是什么？結(jié)合材料一及所學(xué)知識，分析這場運(yùn)動客觀上起到了什么作用。材料二甲午中日戰(zhàn)爭失敗之后，先進(jìn)的中國人認(rèn)識到只引進(jìn)外國的器物，無法挽救民族危機(jī)，開始探索制度的變革。中華民國建立后，一批中國先進(jìn)知識分子清醒地認(rèn)識到，要從根本上改造中國，首先必須使國民在思想文化上有一個根本的轉(zhuǎn)變。他們向尊孔復(fù)古的逆流展開猛烈進(jìn)攻，從而在社會上掀起一股生氣勃勃的思想解放潮流。(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識回答，先進(jìn)的中國人為實現(xiàn)西方民主政治制度的夢想進(jìn)行了哪些探索？中華民國建立后，一批中國先進(jìn)知識分子在思想文化方面掀起了什么運(yùn)動？你如何看待這次運(yùn)動中對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向？ (3)近代以來中國與西方思想宣傳方面有哪些共同內(nèi)容？ 14(xx河南模擬)從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動前，先進(jìn)的中國人為了尋找救國救民的真理，學(xué)習(xí)西方進(jìn)行了許多有益的探索，推動了中國近代化。閱讀下列材料，回答問題。材料一中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨火器萬不能及中國欲自強(qiáng)，則莫知學(xué)習(xí)外國利器；欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器。李鴻章籌辦夷務(wù)始末材料二東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會之故。國會者，為國民共議一國之政法也。人君與千百萬之國民，合為一體，國安得不強(qiáng)？吾國行專制政體，一君與大臣數(shù)人共治其國，國安得不弱？康有為請定立憲開國會折材料三我們推倒?jié)M洲政府，從驅(qū)除滿人那一面說是民族革命，從顛履君主政體那一面說是政治革命，并不是把它分作兩次去做。講到那政治革命的結(jié)果，是建立民主立憲政體外人斷不能瓜分我中國，只怕中國人自己瓜分起來，那就不可救了！所以我們定要由平民革命，建國民政府。孫中山民族的、國民的、社會的國家(1906.12.2)材料四我們反對孔教，并不是反對孔子本人，也不是說在古代社會無價值。不過因他不能支配現(xiàn)代人心，適合現(xiàn)代潮流，還有一班人硬要拿他出來壓迫現(xiàn)代人心，抵制現(xiàn)代潮流，成了我們社會進(jìn)化的最大障礙。陳獨秀敬告青年(1)據(jù)材料一，概括李鴻章的強(qiáng)國主張。結(jié)合所學(xué)知識說明洋務(wù)運(yùn)動的客觀作用。(2)據(jù)材料二，概括康有為的強(qiáng)國主張。結(jié)合所學(xué)知識說明戊戌變法的影響。(3)據(jù)材料三，指出孫中山“政治革命”的目的。結(jié)合所學(xué)知識說明辛亥革命在思想方面的意義。(4)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，指出新文化運(yùn)動中陳獨秀為了達(dá)到掃除“社會進(jìn)化的最大障礙”提出的口號。這場運(yùn)動對“孔教”產(chǎn)生了什么影響？(5)綜合上述材料，概括指出中國近代化探索歷程的基本特點。參考答案【真題精選】1B2.B3.B4.C5.D6.D7.B8.C9.A10.B11B12.D13(1)維護(hù)封建統(tǒng)治。客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生。(2)康有為、梁啟超等維新派發(fā)起維新變法運(yùn)動；孫中山等革命派領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命。新文化運(yùn)動。傳統(tǒng)文化中也有好的部分，西方文化中也有壞的部分，這種態(tài)度不利于優(yōu)秀文化的傳播。(3)宣揚(yáng)民主、自由、平等；反對專制。14(1)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)?？陀^上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。(2)學(xué)習(xí)西方的政治制度。在社會上起了思想啟蒙的作用。(3)建立民主立憲政體。使民主共和觀念深入人心。(4)“打倒孔家店”。沉重打擊了儒家思想。(5)從學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)到學(xué)習(xí)西方政治制度，再到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想。