江蘇省高郵市八年級物理下冊 第十章 第一節(jié) 壓強（第1課時）導學案（新版）蘇科版.doc

《江蘇省高郵市八年級物理下冊 第十章 第一節(jié) 壓強（第1課時）導學案（新版）蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省高郵市八年級物理下冊 第十章 第一節(jié) 壓強（第1課時）導學案（新版）蘇科版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第十章第一節(jié) 壓 強（第1課時） 【學習目標】 1．知道什么是壓力、會畫壓力示意圖，知道壓力與重力的區(qū)別； 2．通過探究活動知道影響壓力作用效果的因素； 3．能建立壓強定義公式；知道國際單位制中壓強的單位是帕（Pa）； 4．能應用壓強定義公式進行壓強的簡單的定量計算。 【預習探學】 1. 試一試：（1）作出圖10-1中物體對水平地面的壓力示意圖；（2）作出圖10-2中圖釘對豎直墻壁的壓力示意圖；（3）作出圖10-3中物體對斜面的壓力示意圖。 圖10-1 圖10-2 圖10-3 2. 讀一讀：閱讀課本P76-78，完成下面問題，準備在課堂上與同學們交流。 （1） 叫做壓力。 （2）壓力的作用效果用____來表示， 叫做壓強，壓強的計算公式是 ，壓強的國際單位是 ，符號是 。1Pa＝ 。 3．你在預習中遇到的困惑是什么？ 【合作互學、交流助學】 （一）什么是壓力 1．交流預習作業(yè)：第1題 說一說：上述三個作用力的示意圖有何共同點？ 2．定義：這種垂直作用于物體表面的力叫 。壓力的方向總是 于受壓物體表面。 3．議一議：壓力與重力有什么相同點和不同點？ （二）探究壓力的作用效果 1．觀察課本P76圖10-2，思考：（1）誰在沼澤地上陷得深 ；（2）壓力作用效果較明顯的是 ；（3）壓力作用效果與哪些因素有關呢？ 。 2．體驗：a、兩手指分別壓削尖鉛筆的兩端； b、一手平壓在氣球上另一手的食指頂住氣球。 3．猜想：通過體驗猜想壓力作用效果可能與哪些因素有關？有什么關系？ 猜想1： ；猜想2： 。 4．結合課本P77圖10-4所給的器材，設計至少兩種方案：探究壓力作用的效果。 提示：①你用什么比較壓力作用的效果？②如何控制變量？ 5．進行實驗：選用其中一種方案進行探究，觀察實驗現象。 6．實驗結論：（1）當受力面積相同時， 越大，壓力的作用效果越明顯； （2）當壓力相同時， 越小，壓力的作用效果越明顯。 （三）什么是壓強 1．物理學中，用壓強來表示壓力的作用效果。壓力的作用效果越大， 就越大。 2．交流預習作業(yè)： （1）定義： 叫做壓強。用字母 表示。 （2）公式： （3）國際單位中，壓力的單位是 ，面積的單位為 ，則壓強單位為N/ m2，重新命名為 ，簡稱 ，符號是 ，1Pa= N/ m2。 說明：（1）帕是一個很小單位；（2）一張報紙平攤在桌面上，它對桌面壓強約為0.5Pa。 思考：用手指往1 m2的桌面上施加1N的壓力，產生的壓強是1Pa嗎？ （三）練一練 例1 如圖甲，將重力為1N的砝碼放在水平伸直的手掌上，手掌面積約為1.510-2m2，砝碼底面積約為4.510-4m2，求砝碼對手掌的壓強。（保留整數） 例2 如圖乙，將重力為1N的砝碼放在重0.2N的托盤內，然后將它們放在水平伸直的手掌上，手掌面積約為1.510-2m2 ，砝碼底面積約為4.510-4m2 ，托盤的底面積約為2.810-3m2 ，求砝碼和托盤的組合對手掌的壓強。（保留整數） 【總結提學】 1．____作用于物體____上的力叫壓力。壓力的方向總是_____于受壓物體表面。 2. 當受力面積相同時，____________，壓力的作用效果越明顯；當壓力相同時，_______________，壓力的作用效果越明顯。 3. 物理學中，用_____來表示壓力的作用效果。__________________________叫做壓強，計算公式是________，壓強的國際單位是_______，簡稱____，符號是____，1Pa=_____。 想一想：在本節(jié)課學習中，我還有哪些疑問？ 　　 通過本節(jié)課的學習，我還想解決哪些新問題？ 第十章第一節(jié) 壓 強（第1課時） 課后作業(yè) 班級 姓名 一、必做題： 1．將一張報紙平攤在桌面上，對桌面的壓強約為0.5Pa,其表示的物理意義是 。 2. 探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，分別采用如圖 甲、乙所示的兩種方法．用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端． （1）　 　的方法不合理，該方法未控制　 　 相等． （2）圖甲中，鉛筆筆尖面積是0.5mm2，兩手指均用2N的力 對壓鉛筆兩端．則筆尖對手指的壓強為　 　 Pa． 3．如圖所示，左手平壓氣球，右手指頂住氣球，氣球靜止.左手對氣球 的壓力 （大于/等于/小于）右手指對氣球的壓力，左手對 氣球的壓強 （大于/等于/小于）右手指對氣球的壓強。 4．小明在江邊濕地上漫步，他發(fā)現，雙腳陷人松軟的泥土時，用力 拔起一只腳，另一只腳反而會陷得更深，原因是小明對泥土的壓力 ，壓強 。(增大/不變/減小) 5．一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是是510-4cm2，若手指 對圖釘帽的壓力20N，則手對圖釘帽的壓強是 Pa，圖釘尖 對墻的壓強是 Pa. 6．下列關于壓力和壓強的說法中，正確的是 （ ） A．單位面積上受到的壓力越大，壓強越大 B．受力面積越大，壓強越大 C．重力越大，壓力越大 D．壓力越小，壓強越小 7．下列物理量的單位，屬于壓強的是（ ） A. m/s B.Kg/m2 C. N/Kg D.N/m2 8. 在下列各圖中，能正確表示物體對支撐面壓力的是（ ） 9. 小華利用帶釘的木塊、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”，分析比較甲、乙兩圖，下列說法錯誤的是（ ） A. 該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力 的作用效果 B. 由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關 C. 本實驗用到了控制變量法 D. 由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關 11. 如圖所示的水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質量為70kg，沒有陷人雪地；而穿著運動鞋的小明總質量為50kg卻深陷雪地。下列說法正確的是（ ） A. 芳芳對雪地的壓力比小明的小 B. 芳芳對雪地的壓力和小明的一樣 C. 芳芳對雪地單位面積的壓力比小明的小 D. 受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大 12. 絡云燒餅名揚海內外，如圖是燒餅制作從揉團到壓扁過 程，則面團變成面餅后對桌面的（ ） A. 壓力變小 B. 壓力變大 C．壓強變小 D. 壓強變大 13. （1）畫出物體A對墻壁的壓力 （2）畫出物體A對斜面的壓力 14. 小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系”的實驗中，做了如圖所示的甲、乙、丙三組實驗. （1）實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫 。 （2）分析 兩組實驗可得到結論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯. （3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應控制 不變. 15. 電動汽車是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保的特點.如圖是一輛停放在水平地面上的電動汽車，質量為1.6103kg，每個輪胎和地面的接觸面積為2 10-2m2,g取10N/kg.求:（1）車對地面的壓力 （2）車對地面的壓強. 二、選做題： 16. 將質量為200 g、底面積為410-2m2的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2 m2，則書對課桌的壓強為(g取10N/kg)（ ） A. 5 Pa B. 10 Pa C. 50 Pa D. 5000 Pa 教師評價 批改日期___ _______