江蘇省徐州市新沂市踢球山鄉(xiāng)八年級數(shù)學(xué)下冊 第八章 認(rèn)識概率 8.3 頻率與概率(2)教案 (新版)蘇科版.doc
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頻率與概率主備人用案人授課時間_年_月_日總第 課時課題8.3頻率與概率 (2)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識到在實際生活中,人們常把試驗次數(shù)很大時,事件發(fā)生的頻率作為概率的估計值;2、初步體會到出現(xiàn)機(jī)會的均等與試驗結(jié)果是否具有等可能性的關(guān)系;3、通過試驗,加深對頻率與概率的關(guān)系的理解重點用頻率的穩(wěn)定值去估計概率難點1經(jīng)歷試驗過程,培養(yǎng)隨機(jī)觀念;2畫頻率的折線統(tǒng)計圖,用頻率估計概率教法教具自主先學(xué) 當(dāng)堂檢測 交流展示 檢測反饋 小結(jié)反思教具:多媒體等教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動一、情境引入在硬地上擲1枚圖釘,通常會出現(xiàn)哪些情況?你認(rèn)為這兩種情況的機(jī)會均等嗎?二、自主先學(xué) 1、自學(xué)內(nèi)容:P47-492、自學(xué)指導(dǎo):(1)頻率的計算。(2)隨機(jī)事件有概率,確定事件也有概率。(3)概率有大有小,有時具有等可能性。3、自學(xué)檢測:(1)一個密閉不透明的盒子里有若干個白球,在不允許將球倒出來的情況下,為估計白球的個數(shù),小剛向其中放入8個黑球,搖勻后從中隨機(jī)摸出一個球記下顏色,再把它放回盒中,不斷重復(fù),共摸球400次,其中88次摸到黑球,估計盒中大約有白球 ()A、28個B、30個 C、36個D、42個(2)下列說法: 甲同學(xué)在玩擲骰子游戲時說:“6,6,6??!真的是6!你只要一直想要某個數(shù),就會擲出那個數(shù)!”乙同學(xué)在玩擲骰子游戲時說:“我發(fā)現(xiàn)我越是想要某個數(shù)就越得不到這個數(shù),倒是不想它反而會擲出那個數(shù)?!北瑢W(xué)說:“中獎率為的彩票,買1000張一定會中將!”其中,正確的說法是 ( ) A. B. C. D.都不正確(3)質(zhì)疑問難,提出學(xué)習(xí)中存在的問題。三、交流展示(一)展示一分組展示自主先學(xué)中的問題,歸納所學(xué)知識。1頻率的計算。概率有大有小,有時具有等可能性。2、隨機(jī)事件有概率,確定事件也有概率。3、概率有大有小,有時具有等可能性。(二)展示二(例題)例1、判斷下列說法對不對?請說明理由。(1) 拋一枚質(zhì)量分布均勻的硬幣,是“正”是“反”無法預(yù)測,全憑運氣,因此拋1000次的話也許只有200次“正”,也許有700次“正”,沒有什么規(guī)律;(2) 拋一枚質(zhì)量分布均勻的硬幣,出現(xiàn)“正面”和出現(xiàn)“反面”的機(jī)會均等,因此拋1000次的話,一定會有500次“正”, 500次“反”。(三)展示三(拓展). 一個口袋中有10個黑球和若干個白球,從口袋中隨機(jī)摸出一球記下其顏色,再把它放回口袋中搖勻,重復(fù)上述過程,共實驗100次,其中有75次摸到白球,由此請你估計袋中的白球數(shù)。四、檢測反饋1、一個袋子里裝有20個形狀、質(zhì)地、大小一樣的球,其中4個白球,2個紅球,3個黑球,其它都是黃球,從中任摸一個,摸中哪種球的可能性最大?2、一個人隨意翻書三次,三次都翻到了偶數(shù)頁,我們能否說翻到偶數(shù)頁的可能性就大?3、袋子里裝有紅、白兩種顏色的小球,質(zhì)地、大小、形狀一樣,小明從中隨機(jī)摸出一個球,然后放回,如果小明5次摸到紅球,能否斷定袋子里紅球的數(shù)量比白球多?怎樣做才能判斷哪種顏色的球數(shù)量較多?4、已知地球表面陸地面積與海洋面積的比均為3:7。如果宇宙中飛來一塊隕石落在地球上,“落在海洋里”與“落在陸地上”哪個可能性更大?五、小結(jié)反思1、有什么收獲?2、有什么疑惑和遺憾?口答。自學(xué)教材內(nèi)容完成檢測題交流問難分組展示板演并講解學(xué)生講解試試看。試著去估計一下。按照要求完成檢測練習(xí)。談?wù)勛约航裉斓氖斋@。板書設(shè)計教學(xué)札記- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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