人教版（新課程標準）2017-2018學年四年級下學期語文第21課《鄉(xiāng)下人家》同步練習.doc

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人教版（新課程標準）2017-2018學年四年級下學期語文第21課鄉(xiāng)下人家同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共22題；共94分)1. （2分）給劃線的字選擇正確的解釋裝飾_A.裝扮，扮演角色 B.修飾，裝飾，裝點得好看 C.裝飾用的東西和諧_A.和，配合得適當 B.詼諧，滑稽2. （4分）拼一拼，寫一寫shui lngcu min qdo yshn x_3. （5分）整理排列錯亂的句子，填上序號。_長了幾天，花苞就透出了一點黃色，這時，已有黃豆大小。_起初，葉子中央夾了個綠綠的花苞，非常小，只有綠豆那么大。_今年國慶節(jié)，沉睡了一年的花兒忽然結(jié)了個苞，我高興極了，慶幸沒把它扔掉。_顏色金黃金黃的，幾十片花瓣展開一層又一層，雖然只有銅錢大小，卻顯出了它的嬌小、美麗。_我又耐心地等了幾天，花兒終于盛開了。4. （8分）寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞：風趣_ 辛苦_樸素_ 照例_反義詞：樸素_ 傍晚_常常_ 獨特_5. （1分）找出下面句子中的錯別字，并改正。我們家院子里種了許多大麗匊。_6. （4分）細讀課文鄉(xiāng)下人家后回答問題?！班l(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道_、_的風景。”這是文章的_，我最喜歡鄉(xiāng)下人家_。7. （4分）選擇劃線字的正確讀音。 場_地（chn chn） 附_近（f f）扎_到水下（zh z） 結(jié)_實（ji ji）8. （5分）把下列各組詞語中不同類的一個找出來，抄在橫線上微笑倔強撅嘴皺眉哭泣_母親父親姐姐老師弟弟_專心高興悲哀歡喜沮喪_兔子刺猬灰狼狐貍老鷹_暴雨狂風小鳥薄霧大雪_9. （6分）根據(jù)意思寫詞語。 按照慣例，按照常情。 _獨有的，特別的。 _帶領(lǐng)（隊伍或集體）。 _尋找食物。 _表示假設、假如、如果的意思。 _新鮮而嫩。 _10. （6分）在橫線上填上恰當?shù)脑~語_的竹筍 _的風光_的濃陰 _的風景畫_的裝飾 _的風景11. （3分）換掉加下劃線的詞，并保持意思不變。它們依著時令 ， 順序開放，樸素中帶著幾分華麗。_ _ _12. （5分）鄉(xiāng)下人家一文的寫作順序是什么？ 13. （3分）你知道下列句子分別運用了什么修辭手法嗎？請選擇答案A. 比喻句 B. 擬人句 C. 排比句有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在大海中_炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。_藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。_14. （1分）找出下面句子中的錯別字，并改正。這是一幅多么自然、和皆的田園風景畫呀！_15. （6分）補充詞語。 _的藤 _的葉 _的風光_的筍 _的竿 _的濃陰16. （2分）成語填色。燈_酒_17. （8分）比一比，再組詞。 焦_ 島_ 朋_ 般_瞧_ 搗_ 棚_ 搬_18. （5分）在橫線上填上恰當?shù)脑~語，使句子的意思更具體_的我_丟了_雨傘。_的我設計了_的背包傘。19. （4分）寫出下列詞語的近義詞。 獨特_ 樸素_ 華麗_ 和諧_20. （2分）成語填色。_ _分明21. （5分）理解下列句子的意思 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。22. （5分）據(jù)課文鄉(xiāng)下人家內(nèi)容回答 “別有風趣的裝飾”指的是什么呢？為什么說這些都是“別有風趣的裝飾”呢？二、 閱讀理解 (共1題；共10分)23. （10分）鄉(xiāng)下人家課內(nèi)語段閱讀。鄉(xiāng)下人家，_住著小小的房屋，_總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。（1）按原文填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2）給加點的字選擇恰當?shù)慕忉?。飾：A.扮演。B.裝飾。C.裝飾品。修飾_ 飾演_ 首飾_（3）這段文字主要描寫了鄉(xiāng)下人家的_，并通過_的方法，突出了對生動、質(zhì)樸的農(nóng)家生活的喜愛。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎運用 (共22題；共94分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 閱讀理解 (共1題；共10分)23-1、23-2、23-3、