部編版2018-2019學(xué)年三年級上冊語文第二單元第7課《聽聽秋的聲音》同步練習(xí).doc

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部編版2018-2019學(xué)年三年級上冊語文第二單元第7課聽聽，秋的聲音同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共44分)1. （6分）把音節(jié)補充完整。_l_nzh_uy_臂掠綻振刷 韻2. （10分）我會填。（在橫線上填上合適的量詞）一_葉子 一_小花 一_谷粒一_秋風(fēng) 一_蟋蟀 一_大雁一_汗水 一_大樹3. （5分）我會填（填上合適的量詞）一_葉子 一_小花一_谷粒 一_秋風(fēng)一_蟋蟀 一_大雁一_汗水 一_大樹4. （4分）填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一_大雁 一_暖暖的叮嚀 一_秋風(fēng) 一_豐收的歌吟 一_葉子 一_小花 一_汗水 一_綻開的谷粒5. （6分）把詞語補充完整五彩_ 越_越_你_我_ 千_萬_大驚_ 翩翩_凌空_ 蹤跡_6. （3分）按要求填空“楊”字，_旁，第五筆是_?！皟|”字，共有_筆。7. （10分）按要求寫句子。 （1）春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里探出頭來。（仿寫句子） （2）德軍那惡狼般的眼睛盯著越來越短的蠟燭。（仿寫句子） （3）菜園在后山坡上。（把句子寫具體） （4）全體師生和少先隊員參加了義務(wù)勞動。（修改病句） 二、 閱讀理解 (共2題；共17分)8. （6分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“嚯嚯”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。（1）形容秋天的詞語：可以說“_的秋天”，至少寫5個。 （2）找出一個排比句。 （3）在詩中聽到了哪些聲音？ （4）秋的聲音實在太豐富、太美妙了，你能照著課文第一、二小節(jié)的樣子用“聽聽，秋的聲音”這樣方式說一說嗎？ 9. （11分）閱讀短文，回答問題。涼爽的秋天來了，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣。枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠?？?！紅彤彤的海棠把樹枝都壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。（1）找出短文的中心句。（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的楓樹葉 _的海棠_的柿子 _的秋天（3）“花園里菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收”，這句話采用的修辭方法是_和_。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 閱讀理解 (共2題；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、