2019年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.5光與熱同步練習(xí) .doc
《2019年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.5光與熱同步練習(xí) .doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.5光與熱同步練習(xí) .doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.5光與熱同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.5光與熱 (共10題;共65分) 1. (2分)奧運(yùn)會(huì)的圣火火種是利用( )取得的。 A . 平面鏡 B . 凹透鏡 C . 凹面鏡 2. (2分)用鏡子將陽(yáng)光投射在紙上,用的鏡子越多,紙的溫度( )。 A . 越高 B . 越低 C . 不變 3. (8分)填空題。 (1)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在________,光源可分為_(kāi)_______和熱光源。 (2)________是地球最大的光源和熱源。 (3)光強(qiáng)溫度就________,光弱溫度就________。 (4)陽(yáng)光照射的地方是________,陽(yáng)光照射不到的地方是________。 (5)太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明的同時(shí)也給我們帶來(lái)了________。 4. (5分)連線(xiàn)題。 太 陽(yáng) 白熾燈 螢火蟲(chóng) 冷光源 酒精燈 熒光燈 熱光源 燭 光 5. (10分)判斷題。 (1)凹面鏡又叫凹鏡,它能利用光的反射原理會(huì)聚光線(xiàn)。 (2)太陽(yáng)灶是利用凸面鏡原理做成的。 (3)我們不可以用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡直接看太陽(yáng)。 (4)一片平面鏡也能會(huì)聚光線(xiàn)。 (5)英國(guó)科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡會(huì)聚光線(xiàn)獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì),從而制得了氮?dú)狻? 6. (5分)畫(huà)圖題。 畫(huà)出光線(xiàn)照射凸透鏡和凹面鏡后的路線(xiàn)圖。 凸透鏡 凹面鏡 7. (10分)簡(jiǎn)答題。 (1)請(qǐng)你解釋一下太陽(yáng)灶的工作原理。 (2)放大鏡能點(diǎn)燃枯葉嗎?使用放大鏡時(shí)有哪些需要注意的地方? 8. (8分)下面是某小組探究光的強(qiáng)弱與溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合下表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。 鏡子數(shù) O 1 2 3 光的強(qiáng)弱 很弱 弱 強(qiáng) 很強(qiáng) 溫度 20℃ 25℃ 30℃ 35℃ (1)本組實(shí)驗(yàn)的目的是研究________。同時(shí)用________面鏡子反射陽(yáng)光時(shí),光線(xiàn)最強(qiáng)。 (2)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),畫(huà)出柱狀圖。 (3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),我們得出的結(jié)論:________。 9. (10分)制作冰透鏡:在碗里盛人多半碗水,再將碗放入冰箱的冷凍室使水結(jié)冰。待水結(jié)冰后將碗取出,往碗的外部澆一些溫水,然后取出碗形的冰塊,“冰透鏡”就做成了。把冰透鏡放在陽(yáng)光下,并不斷地調(diào)整冰透鏡的位置,使最亮、最清晰的點(diǎn)會(huì)聚在火柴頭上。 (1)請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)上述實(shí)驗(yàn)中的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)冰透鏡的路線(xiàn)圖。(為了同學(xué)們畫(huà)圖方便,我們將冰透鏡畫(huà)成放大鏡) (2)一段時(shí)間過(guò)后,火柴頭會(huì)發(fā)生什么變化?請(qǐng)解釋一下原因。 10. (5分)某市森林景區(qū)突然發(fā)生火災(zāi),經(jīng)過(guò)消防隊(duì)員的積極努力,大火被及時(shí)撲滅了。這是一個(gè)禁煙的景區(qū),火災(zāi)發(fā)生的那天陽(yáng)光充足,游客也不多。景區(qū)的工作人員對(duì)于火災(zāi)的防護(hù)措施非常到位,不可能有火星出現(xiàn)。那么這場(chǎng)大火是如何發(fā)生的呢?調(diào)查人員通過(guò)監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)了原因:火災(zāi)發(fā)生的那天早晨,一位工作人員不慎將未喝完的礦泉水瓶遺落在路邊的枯草堆中,火災(zāi)就是從那里開(kāi)始的。你能解釋一下礦泉水瓶是怎樣引發(fā)火災(zāi)的嗎? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.5光與熱 (共10題;共65分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 10-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.5光與熱同步練習(xí) 2019 年教科版 小學(xué) 科學(xué) 年級(jí) 學(xué)期 2.5 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5360426.html