2019年教科版小學科學五年級上學期 2.5光與熱同步練習 .doc

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2019年教科版小學科學五年級上學期 2.5光與熱同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 教科版小學科學五年級上學期 2.5光與熱 (共10題；共65分) 1. （2分）奧運會的圣火火種是利用（ ）取得的。 A . 平面鏡 B . 凹透鏡 C . 凹面鏡 2. （2分）用鏡子將陽光投射在紙上，用的鏡子越多，紙的溫度（ ）。 A . 越高 B . 越低 C . 不變 3. （8分）填空題。 （1）許多光源在發(fā)光的時候也在________，光源可分為________和熱光源。 （2）________是地球最大的光源和熱源。 （3）光強溫度就________，光弱溫度就________。 （4）陽光照射的地方是________，陽光照射不到的地方是________。 （5）太陽給我們帶來光明的同時也給我們帶來了________。 4. （5分）連線題。 太 陽 白熾燈 螢火蟲 冷光源 酒精燈 熒光燈 熱光源 燭 光 5. （10分）判斷題。 （1）凹面鏡又叫凹鏡，它能利用光的反射原理會聚光線。 （2）太陽灶是利用凸面鏡原理做成的。 （3）我們不可以用放大鏡和望遠鏡直接看太陽。 （4）一片平面鏡也能會聚光線。 （5）英國科學家普里斯特列曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫去加熱一種化學物質，從而制得了氮氣。 6. （5分）畫圖題。 畫出光線照射凸透鏡和凹面鏡后的路線圖。 凸透鏡 凹面鏡 7. （10分）簡答題。 （1）請你解釋一下太陽灶的工作原理。 （2）放大鏡能點燃枯葉嗎？使用放大鏡時有哪些需要注意的地方？ 8. （8分）下面是某小組探究光的強弱與溫度關系的實驗。請結合下表中的數(shù)據回答問題。 鏡子數(shù) O 1 2 3 光的強弱 很弱 弱 強 很強 溫度 20℃ 25℃ 30℃ 35℃ （1）本組實驗的目的是研究________。同時用________面鏡子反射陽光時，光線最強。 （2）根據測量的數(shù)據，畫出柱狀圖。 （3）通過以上實驗，我們得出的結論：________。 9. （10分）制作冰透鏡：在碗里盛人多半碗水，再將碗放入冰箱的冷凍室使水結冰。待水結冰后將碗取出，往碗的外部澆一些溫水，然后取出碗形的冰塊，“冰透鏡”就做成了。把冰透鏡放在陽光下，并不斷地調整冰透鏡的位置，使最亮、最清晰的點會聚在火柴頭上。 （1）請畫一畫上述實驗中的光線經過冰透鏡的路線圖。（為了同學們畫圖方便，我們將冰透鏡畫成放大鏡） （2）一段時間過后，火柴頭會發(fā)生什么變化？請解釋一下原因。 10. （5分）某市森林景區(qū)突然發(fā)生火災，經過消防隊員的積極努力，大火被及時撲滅了。這是一個禁煙的景區(qū)，火災發(fā)生的那天陽光充足，游客也不多。景區(qū)的工作人員對于火災的防護措施非常到位，不可能有火星出現(xiàn)。那么這場大火是如何發(fā)生的呢？調查人員通過監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)了原因：火災發(fā)生的那天早晨，一位工作人員不慎將未喝完的礦泉水瓶遺落在路邊的枯草堆中，火災就是從那里開始的。你能解釋一下礦泉水瓶是怎樣引發(fā)火災的嗎？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 教科版小學科學五年級上學期 2.5光與熱 (共10題；共65分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 10-1、