中學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料——只為肩上那份責(zé)任

《中學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料——只為肩上那份責(zé)任》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料——只為肩上那份責(zé)任（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

中學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料—— 只為肩上那份責(zé)任只為肩上那份責(zé)任——記 xx 初中校長(zhǎng) xxxx 初中作為一所普通的農(nóng)村初中，近兩年來(lái)卻屢獲殊榮，先后榮獲 “xx 市 20xx 年、20xx 年中考先進(jìn)單位” 、“xx 市示范學(xué)?！?、 “xx 市文明學(xué)生宿舍 ”、 “xx 省五四紅旗團(tuán)總支” 、 “xx 市‘ 零距離’教育督導(dǎo)工作先進(jìn)單位” 、 “xx市中職招生工作先進(jìn)單位”等 20 余項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年在 xx 市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中位居第一名，今年有 5人被 xx 一中“北大實(shí)驗(yàn)班 ”錄取，其中學(xué)生 xx 位居全市第一名。到底是什么原因讓一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)在 xx 市眾多的學(xué)校中脫穎而出，廣受好評(píng)？學(xué)校老師們的回答為我們解開(kāi)了謎底：這些成績(jī)的取得，得益于一位好的領(lǐng)頭人——校長(zhǎng) xx。翻開(kāi) xx 的履歷，他從一名普通老師一路走來(lái)，歷任教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)，20xx 年在海選中全票當(dāng)選為學(xué)校校長(zhǎng)，可說(shuō)是一步步走得從容、踏實(shí)、堅(jiān)定，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階。愛(ài)崗敬業(yè)——衣帶漸寬終不悔自從教以來(lái)，不管在什么地方，不管擔(dān)任什么職務(wù)，他總是兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，勤勤懇懇育人，沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有遲過(guò)一回到，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，爭(zhēng)做最苦最累的工作，讓人無(wú)可挑剔。他每天的作息時(shí)間是朝六晚十，早晨總是第一個(gè)起床，巡視校園，與學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，安排部署一天的工作；中午，他來(lái)到學(xué)校食堂，查看飯菜質(zhì)量，并為學(xué)生加飯加菜；晚自習(xí)后來(lái)到學(xué)生宿舍，噓寒問(wèn)暖，等熄燈鈴響后，才回到自己的寢室盤(pán)點(diǎn)一天的工作?；A(chǔ) 崗位成才他于 1988 年參加教育工作，將滿(mǎn)腔熱血傾灑于莘莘學(xué)子。經(jīng)常向老教師請(qǐng)教，吸收眾師之長(zhǎng)，并在幾年之內(nèi)，摸索出了一套適應(yīng)于自己的教學(xué)方法，并大膽進(jìn)行教學(xué)改革。每上一節(jié)課，總是做到“三備” 。一備教材：每年寒暑假，充分利用休息時(shí)間，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)通盤(pán)策劃，吃準(zhǔn)大綱，吃透教材。二備學(xué)生：對(duì)不同層次的學(xué)生，因材施教，對(duì)癥下藥，有的放矢。三備教法：將知識(shí)性、趣味性、啟發(fā)性融為一爐，培養(yǎng)學(xué)生興趣。他的教學(xué)清新自然，深入淺出，活潑嚴(yán)謹(jǐn)，受到同行和學(xué)生的交口稱(chēng)贊。所教學(xué)科會(huì)考平均成績(jī)，年年步入全縣前列。1993 年被授予“湖南省優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；1996 年 12 月，在邵陽(yáng)市生物教改優(yōu)秀課教學(xué)比武中榮獲一等獎(jiǎng)。他不僅做到功夫在課前，著力在課內(nèi)，更注重輔導(dǎo)在課后。經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，利用星期天為“轉(zhuǎn)化生”補(bǔ)課，替弱科生開(kāi)小灶。在高三學(xué)生中，更是有重點(diǎn)的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，無(wú)怨無(wú)悔，學(xué)生受益匪淺。經(jīng)他輔導(dǎo)的學(xué)生，多次在奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。1997 年被授予全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽“特級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。要給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水。教學(xué)之余，潛心課改和教研。他一改課堂教學(xué)陳規(guī)，在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上跨出一大步，創(chuàng)設(shè)“精講、巧讀、多練”三步連環(huán)的結(jié)構(gòu)模式，受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)，并在有關(guān)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊上予以推介，產(chǎn)生了一定的影響。他善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得和教學(xué)論文，其中《略談果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型》等 20 余篇論文在省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)報(bào)刊發(fā)表，獲得專(zhuān)家的一致好評(píng)。正因?yàn)檫@高尚的師德形象、精湛的業(yè)務(wù)水平、勇于奉獻(xiàn)的精神，使他走上了領(lǐng)導(dǎo)的崗位。大刀闊斧 革舊鼎新李維勇歷經(jīng)三所學(xué)校，而且每次都受命于危難之中，通過(guò)他的整治，都扭轉(zhuǎn)乾坤。1996 年，李維勇上任三中校長(zhǎng)時(shí)，三中可以說(shuō)是破落不堪，學(xué)生“舍近求遠(yuǎn)” ，名師人人思動(dòng)。李維勇在抓質(zhì)量管理的同時(shí)，狠抓硬件，積極籌措資金，先后修建了男女生公寓、教學(xué)大樓、學(xué)生食堂、兩棟教師家屬樓、縣屬中學(xué)第一間微機(jī)房、兩間語(yǔ)音室，學(xué)校起了翻天覆地的變化。學(xué)生在校人數(shù)由 1996 年的 600 多人上升到的 1800 多人，高考上線(xiàn)人數(shù)從 1996 年的 36 人遞增到的 328 人。1997 年，他主持的新邵三中被市委、市政府授予“雙文明單位”稱(chēng)號(hào)。月底，李維勇調(diào)任新邵八中校長(zhǎng)兼書(shū)記。這所學(xué)校過(guò)去管理比較松弛，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太濃，偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，在社會(huì)上產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，形象受到損害。他上任后，深入教師和學(xué)生，廣泛調(diào)研，最后集中一個(gè)突破口—形象建設(shè)。一是重塑教師新形象，每一位教師以主人翁的精神面對(duì)學(xué)校以全新的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，深入課堂，扭轉(zhuǎn)教風(fēng)。二是重塑學(xué)生新形象。狠抓日常行為規(guī)范和校紀(jì)建設(shè)，使學(xué)生精神面貌大為改觀(guān)。三是重塑管理新形象。改變過(guò)去人浮于事，浮躁不實(shí)的局面，行政實(shí)行分層次管理，責(zé)任到人，目標(biāo)明確，同進(jìn)對(duì)學(xué)生實(shí)行全封閉管理。四是重塑學(xué)校新形象。硬化校園道路，綠化校園。校園綠化與校園建筑相映成趣，使新邵八中成了一所花園式學(xué)校，省級(jí)安全文明學(xué)校。尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生多途徑搭建舞臺(tái)。整修田徑場(chǎng)，新修十個(gè)籃球場(chǎng)。求得中央支持，修建青少年活動(dòng)中心。籌資 4000 萬(wàn)元修建邵陽(yáng)市最大的科教中心大樓，并添置千兆校園寬帶網(wǎng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、校園智能廣播系統(tǒng)、多媒體報(bào)告廳，班班多媒體教室，將新邵八中推上了現(xiàn)代化平臺(tái)。學(xué)校被授予“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。修建邵陽(yáng)市最好的后勤綜合大樓，不僅為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，