2020高考物理大一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)3 重力、彈力新人教版.docx

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課時(shí)作業(yè)(三)第3講重力、彈力時(shí)間/40分鐘基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)圖K3-11.足球運(yùn)動(dòng)員已將足球踢向空中,如圖K3-1所示,描述足球在向斜上方飛行過(guò)程某時(shí)刻的受力正確的是圖K3-2中的(G為重力,F為腳對(duì)球的作用力,F阻為阻力)()圖K3-22.如圖K3-3所示,某人用手拉彈簧,使其伸長(zhǎng)了5cm(在彈性限度內(nèi)),若此時(shí)彈簧的兩端所受拉力均為10N,則()圖K3-3A.彈簧所受的合力大小為10NB.彈簧的勁度系數(shù)為200N/mC.彈簧的勁度系數(shù)為400N/mD.彈簧的勁度系數(shù)隨彈簧拉力的增大而增大3.某彈簧測(cè)力計(jì)原來(lái)讀數(shù)準(zhǔn)確,由于更換內(nèi)部彈簧,外殼上的讀數(shù)便不能直接使用.某同學(xué)進(jìn)行如下測(cè)試:不掛重物時(shí),示數(shù)為2N;掛100N重物時(shí),示數(shù)為92N.當(dāng)示數(shù)為29N時(shí),所掛重物實(shí)際重為()A.28NB.29NC.30ND.31N4.如圖K3-4所示,某彈簧測(cè)力計(jì)外殼的質(zhì)量為m,彈簧及與彈簧相連的掛鉤質(zhì)量忽略不計(jì),將其放在光滑水平面上,用兩水平拉力F1、F2分別作用在與彈簧相連的掛鉤和與外殼相連的提環(huán)上.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),下列說(shuō)法正確的是()圖K3-4A.只有F1F2時(shí),示數(shù)才為F1B.只有F1F2時(shí),示數(shù)才為F2C.不論F1、F2關(guān)系如何,示數(shù)均為F1D.不論F1、F2關(guān)系如何,示數(shù)均為F25.如圖K3-5所示的四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過(guò)鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡的是()圖K3-5A.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙B.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁C.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁D.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁6.(多選)如圖K3-6甲所示,彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連,當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時(shí),在電腦上得到了彈簧長(zhǎng)度的變化量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖像如圖乙所示.在彈簧的彈性限度內(nèi),下列判斷正確的是()圖K3-6A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比B.彈簧長(zhǎng)度的增加量與對(duì)應(yīng)的彈力增加量成正比C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/mD.對(duì)該彈簧施加拉力或壓力時(shí),勁度系數(shù)不變圖K3-77.小車上固定一根彈性直桿A,桿頂固定一個(gè)小球B(如圖K3-7所示).現(xiàn)讓小車從光滑斜面上自由下滑,對(duì)于桿發(fā)生的形變,圖K3-8中正確的是()圖K3-8圖K3-98.如圖K3-9所示,將一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的彈性細(xì)繩左、右兩端分別固定在同一水平線上相距為L(zhǎng)的M、N兩點(diǎn)時(shí),彈性細(xì)繩恰為自然長(zhǎng)度.現(xiàn)將一重量為G的鉤碼掛在繩上P點(diǎn),鉤碼掛鉤光滑,靜止時(shí)MPN恰構(gòu)成一正三角形.假設(shè)彈性細(xì)繩中的彈力與彈性細(xì)繩的伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系遵循胡克定律,彈性細(xì)繩沒(méi)超過(guò)彈性限度,則彈性細(xì)繩的勁度系數(shù)為()A.GLB.2GLC.3G3LD.23G3L技能提升圖K3-109.勻速前進(jìn)的車廂頂部用細(xì)線豎直懸掛一小球,如圖K3-10所示,小球下方與一光滑斜面接觸,小球受到的力是()A.重力和細(xì)線對(duì)它的拉力B.重力、細(xì)線對(duì)它的拉力和斜面對(duì)它的支持力C.重力和斜面對(duì)它的支持力D.細(xì)線對(duì)它的拉力和斜面對(duì)它的支持力圖K3-1110.如圖K3-11所示,兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2,兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2,上面木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接),整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊,直到它剛離開(kāi)上面的彈簧,在此過(guò)程中下面木塊移動(dòng)的距離為(重力加速度為g)()A.m1gk1B.m2gk1C.m1gk2D.m2gk2圖K3-1211.(多選)輕桿的一端固定有一個(gè)小滑輪P,用手握住桿的另一端支撐著懸掛重物的輕繩,如圖K3-12所示.現(xiàn)使桿和豎直方向的夾角緩慢減小,滑輪的位置不變,則關(guān)于桿對(duì)滑輪P的作用力,下列判斷正確的是()A.大小變大B.大小不變C.方向發(fā)生變化,但始終沿桿方向D.方向始終在P的兩側(cè)細(xì)繩夾角的角平分線上,不一定沿桿圖K3-1312.(多選)如圖K3-13所示,小車上有一個(gè)固定的水平橫桿,左邊固定有一輕桿,與豎直方向成角,輕桿下端連接一小鐵球1,橫桿右邊用一根細(xì)線吊一小鐵球2.當(dāng)小車向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線保持與豎直方向成角,若,則下列說(shuō)法正確的是()A.輕桿對(duì)小鐵球1的彈力方向與細(xì)線平行B.輕桿對(duì)小鐵球1的彈力方向沿輕桿向上C.輕桿對(duì)小鐵球1的彈力大小與夾角有關(guān)D.輕桿對(duì)小鐵球1的彈力大小與夾角有關(guān)圖K3-1413.(多選)如圖K3-14所示,水平輕桿的一端固定在墻上,輕繩與豎直方向的夾角為37,小球的重力為12N,輕繩的拉力為10N,水平輕彈簧的拉力為9N,則輕桿對(duì)小球的作用力()A.大小為5NB.大小為10NC.方向與豎直方向成37角斜向右上方D.方向與豎直方向成37角斜向右下方圖K3-1514.三個(gè)質(zhì)量均為1kg的木塊a、b、c和兩個(gè)勁度系數(shù)均為500N/m的輕彈簧p、q按如圖K3-15所示連接,其中a放在光滑水平桌面上,連接a、b的輕繩跨過(guò)固定在桌面邊緣的光滑滑輪,其中連接a的一段輕繩與桌面平行.開(kāi)始時(shí)彈簧p處于原長(zhǎng),木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用水平力緩慢地向左拉彈簧p的左端,直到c剛好離開(kāi)水平面為止,g取10m/s2.該過(guò)程彈簧p的左端向左移動(dòng)的距離是()A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm挑戰(zhàn)自我15.如圖K3-16所示,質(zhì)量為2m的物體A通過(guò)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連,彈簧的勁度系數(shù)為k,一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過(guò)定滑輪,一端連物體A,另一端連一質(zhì)量為m的物體C,物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).已知重力加速度為g,忽略一切摩擦.(1)求物體B對(duì)地面的壓力大小;(2)把物體C的質(zhì)量改為5m,則C緩慢下降,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間系統(tǒng)達(dá)到新的平衡狀態(tài),這時(shí)B仍沒(méi)離開(kāi)地面,且C只受重力和繩的拉力作用,求此過(guò)程中物體A上升的高度.圖K3-16