2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí) 小題狂練 第四周 小題天天練20(含解析).doc
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小題天天練20一、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成13題。頤和園,坐落在北京城的西北郊。它原名清漪園,最初只是帝后宮妃們休閑避暑的場所,雍正帝繼位后,開始長期居住在西郊園林中,這里逐漸成了政治和娛樂的雙中心。除了紫禁城,晚清統(tǒng)治者把這里作為最重要的政治和外交中心,更是對中國近代史的重要見證。頤和園是迄今為止保存得最為完整的皇家行宮御苑。它盡顯皇家園林的_,同時充滿了和諧自然的盎然生趣。亭臺、殿堂、廟宇和小橋等諸多人工景觀與周圍的山巒、湖水_。未進頤和園,看到大門兩側(cè)兩座傲然佇立的獅子,()。走進古老的頤和園,園內(nèi)以佛香閣為中心,共有景點建筑百余座,院落20余處,佛香閣、十七孔橋、諧趣園、大戲臺等都是后人的必游景點。從一個景點跨入另一個景點,便是從一個世界跨入另一個世界。這里景點多,_。每當游人踏出頤和園的門檻,總是會不由得回眸。世事無常,雖然歷經(jīng)_,頤和園依然屹立于青山翠谷之中,歷久彌新。1文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()A除了紫禁城,這里是晚清統(tǒng)治者最重要的政治和外交中心,更是對中國近代史的重要見證。B除了紫禁城,晚清統(tǒng)治者把這里作為最重要的政治和外交中心,更作為中國近代史的重要見證。C除了紫禁城,這里是晚清統(tǒng)治者最重要的政治和外交中心,更是中國近代史的重要見證。D除了紫禁城,晚清統(tǒng)治者把這里作為最重要的政治和外交中心,更是中國近代史的重要見證。解析:本題考查辨析并修改病句的能力。畫線句存在兩處語?。和祿Q主語,后半句的主語應(yīng)是“這里”,而非“晚清統(tǒng)治者”;“更是對的重要見證”中的“對”應(yīng)刪除。綜合分析,C項最恰當。答案:C2依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?3分)()A富麗堂皇相得益彰數(shù)不勝數(shù)滄海桑田B富麗堂皇交相輝映數(shù)不勝數(shù)翻天覆地C雍容華貴相得益彰擢發(fā)難數(shù)翻天覆地D雍容華貴交相輝映擢發(fā)難數(shù)滄海桑田解析:本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。富麗堂皇:多形容建筑物宏偉華麗或場面盛大、豪華。也形容文章辭藻華麗。雍容華貴:形容人舉止文雅,衣著華麗。此處說的是“皇家園林”,故應(yīng)選“富麗堂皇”。交相輝映:各種光亮、色彩相互照耀、映射。相得益彰:指互相幫助,互相補充,更能顯出各自的好處。此處說的是人工景觀與自然景觀相互襯托,充滿美感,故應(yīng)選“相得益彰”。數(shù)不勝數(shù):數(shù)也數(shù)不過來,形容很多。擢發(fā)難數(shù):形容罪惡多得像頭發(fā)那樣,數(shù)也數(shù)不清。此處說的是景點數(shù)量很多,數(shù)不過來,故用“數(shù)不勝數(shù)”更合適。滄海桑田:大海變成農(nóng)田,農(nóng)田變成大海,形容世事變化很大。翻天覆地:形容變化巨大而徹底。根據(jù)語境,選“滄海桑田”更恰當。答案:A3下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?3分)()A它雄偉的氣勢就已經(jīng)深深地感染了游人B游人就已經(jīng)被它雄偉的氣勢深深地感染C游人就已因它雄偉的氣勢而被深深地感染D它雄偉的氣勢就已經(jīng)把游人深深地感染 解析:本題考查語言表達連貫的能力。分析括號前的句子可知,前文主語為“游人”,故括號內(nèi)的句子主語應(yīng)與前文保持一致,由此可排除A、D兩項;比較B、C兩項,B項的表述更簡潔,故B項更合適。答案:B4下面是某小區(qū)一則告示初稿中的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并作修改。(5分)關(guān)于大伙兒反映我們小區(qū)有業(yè)主晚飯后帶著狗溜達時讓狗亂跑的事情,經(jīng)過看監(jiān)控,我們已經(jīng)確定了這位業(yè)主并與其進行了閑聊。感謝各位業(yè)主的寶貴意見,讓我們共同加油,營造和諧、優(yōu)美的小區(qū)環(huán)境。答:解析:本題考查語言表達得體的能力。語言表達得體,要注意“對象得體”“身份得體”“語體得體”“場合得體”等??谡Z與書面語的使用屬于“語體得體”,口語為人們口頭交流的常用語,而信函、通知、告示等應(yīng)用文則多用書面語。此文段中的“大伙兒”“溜達”“看”“閑聊”“加油”均屬口頭用語,根據(jù)自己的語言積累,將這些詞語改為書面用語即可。答案:“大伙兒”改為“大家”;“溜達”改為“散步”;“看”改為“查看”或者“調(diào)取”;“閑聊”改為“交流”或者“溝通”;“加油”改為“努力”。5下面是某中學(xué)高一年級“緬懷先烈”清明祭掃活動的初步構(gòu)思框架,請將這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過100個字。(6分)答:解析:本題考查語言表達準確、簡明、連貫的能力。首先讀懂構(gòu)思框架圖,清明祭掃活動分為參加人、組織管理、祭掃管理三個方面,然后按順序分類陳述即可。答案:(示例)清明祭掃活動要求高一年級全體學(xué)生參加,活動組織管理由高中政教處承擔,負責(zé)聯(lián)系車輛、安排午餐、組織往返等事項。祭掃管理由各班班主任負責(zé),包括組織學(xué)生參加祭掃儀式、參觀留念、撰寫觀后感。二、名篇名句默寫(6分)6補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩經(jīng)氓中“_, _”兩句,以河流有岸、濕地有邊比喻凡事都有一定限制,來反襯男子的變化無常。(2)蘇軾赤壁賦中“_,_”兩句,寫出了游人任憑一葉扁舟隨意漂蕩,在水波不興的遼闊江面上自由來去的情景。(3)王灣的次北固山下通過“_,_”兩句,把平野開闊、大江直流、波平浪靜等美景表現(xiàn)了出來。答案:(1)淇則有岸隰則有泮(2)縱一葦之所如凌萬頃之茫然(3)潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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