幼兒園大班藝術(shù)欣賞教案:愛跳舞的芭比.doc
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幼兒園大班藝術(shù)欣賞教案:愛跳舞的芭比 【活動(dòng)目標(biāo)】 伴隨故事情節(jié)的展開,感受欣賞不同性質(zhì)的音樂,初步體驗(yàn)音樂的變化和所表達(dá)的情感,產(chǎn)生對(duì)音樂欣賞的興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 錄象、圖譜、芭比娃娃、幼兒看過《天鵝湖》的動(dòng)畫片。 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入部分。 “瞧!誰來了?”(芭比娃娃) “美麗的芭比娃娃是我們?cè)S多小朋友喜愛的玩具,每個(gè)芭比娃娃都有一個(gè)動(dòng)人的故事?下面我們一起來聽聽“天鵝湖”的故事,邊聽邊欣賞故事里好聽的音樂。 二、欣賞故事和音樂。 在一個(gè)村莊里住著一位美麗的姑娘,她叫“奧德緹”他非常喜歡跳舞,她的舞蹈跳的非常優(yōu)美,聽她又在家里跳起歡快的舞蹈。 (欣賞曲一) 一天,一只獨(dú)角獸把他帶進(jìn)了魔法森林,奧德緹無意取下了森林里的魔法水晶,魔法森林的王后和小精靈們發(fā)現(xiàn)奧德緹是拯救森林的人,這件事傳到了巫師那里,他用咒語把奧德緹變成了一只天鵝,奧德緹不能再回到家人身邊她很傷心,在小精靈的鼓勵(lì)下她決心戰(zhàn)勝巫師解除魔法并拯救整個(gè)魔法森林。 (欣賞曲二) 奧德緹由于得到了王子的真心和喜歡,使魔法水晶擁有了巨大的威力,他最終消滅了巫師解除了咒語,拯救了魔法森林,大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會(huì),王子和奧德緹跳起了快樂的舞蹈。 (欣賞曲三) 三、逐段感受體驗(yàn)。 1、第一段音樂。 A、“聽聽這段音樂在故事什么時(shí)候出現(xiàn)的?好象講了什么事?”(回憶并理解音樂表現(xiàn)的內(nèi)容) “聽上去的感覺是怎樣的?”(理解音樂情緒) 幼兒說出師小結(jié):奧德緹跟家人生活的很幸福,她時(shí)常開心地跳舞,所以這段音樂給我們的感覺是活潑歡快的。 B、邊看錄象邊欣賞。 C、看圖譜感受音樂的速度和高低起伏的歡快情緒。 D、隨音樂用動(dòng)作自由表現(xiàn)。 2、第二段音樂。 A、“這段音樂好象講故事里發(fā)生了什么事?聽上去的感覺怎樣?” 幼師小結(jié):音樂開始讓人聽了很傷心,好象說奧德緹變成了天鵝,他無法再跳舞,我法回到家人身邊,很傷心。后來音樂變的很響很重,讓人感覺很恐怖,好象在說奧德緹與巫師做斗爭。 B、邊看錄象邊欣賞。 C、看圖譜感受音樂的力度和情緒變化(與第三段音樂的圖譜比較,幼兒找出并分析) D、隨音樂用動(dòng)作自由表現(xiàn)(自由選擇做天鵝或巫師變的大鳥) 3、第三段音樂。 A、“最后一段音樂講的是什么?聽聽有什么感覺?” 幼師小結(jié):大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會(huì),王子和心愛的奧德緹跳起了快樂的舞蹈。所以音樂聽上去給人幸福和快樂的感覺。 B、邊看錄象邊欣賞。 C、看圖譜感受音樂優(yōu)美歡快情緒。 D、隨音樂用動(dòng)作自由表現(xiàn)(自由結(jié)對(duì)模仿公主和王子舞蹈)。 4、完整欣賞并體驗(yàn)。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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