幼兒園小班數(shù)學活動教案 敲門聲.doc

《幼兒園小班數(shù)學活動教案 敲門聲.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園小班數(shù)學活動教案 敲門聲.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園小班數(shù)學活動教案 敲門聲 活動目標： 1、在故事情境中嘗試4以內的聽覺數(shù)數(shù)。 2、體驗扮演角色玩游戲的快樂，建立初步的自我保護意識。 活動準備： 1、PPT 2、小鼓、小棒 3、1—4的數(shù)點卡： ， ， ， 活動過程： 一、情境導入，引起興趣 （目的：回憶小兔乖乖的故事，能夠用數(shù)字一 一對應介紹小兔） Ppt1: 1、它們是誰啊？兔媽媽有幾個乖乖？叫什么名字？ 2、小結：一個兔媽媽和三個小兔乖乖，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，還有一個叫短尾巴。 二、看看聽聽，嘗試數(shù)數(shù) （目的：運用看、聽的感官，嘗試4以內數(shù)數(shù)） （一）特別的約定（聽覺數(shù)數(shù)） 1、今天兔媽媽又要出去摘蘿卜了，她和小兔乖乖們有個特別的約定，悄悄地告訴小兔她回來時敲門的次數(shù)。聽一聽兔媽媽約定敲幾下門？ 2、敲了幾下門？（如果幼兒沒聽清，可以再聽一遍） 3、一起數(shù)一數(shù)，到底是幾下？（出示四個圓點的數(shù)點卡 ） 小結：兔媽媽回來會敲4下門，如果敲的不對，就……（逐漸慢慢引導幼兒說出游戲規(guī)則） （二）小兔玩游戲（看看數(shù)數(shù)） 過渡語：兔媽媽出發(fā)了，看看三個小兔乖乖在家做什么呢？（放動畫） 重點提問： （1）小兔乖乖們在家做什么呢？ （2）小兔乖乖們在家里做游戲啦，短尾巴小兔玩翻跟頭的游戲，我們一起數(shù)數(shù)她翻了幾個跟頭？1個跟頭（根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄） （3）紅眼睛玩轉圈圈的游戲，一共轉了幾圈？轉了2圈（根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄） （4）長耳朵玩跳一跳的游戲，一共跳了幾下？跳了3下（根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄） （三）媽媽回來了，回憶敲門次數(shù)。（鞏固聽覺數(shù)數(shù)） 過渡語：噓，聽，好像有人在敲門噢。 （1）是不是媽媽呢？媽媽說會敲幾下門？ （2）播放聲音，幼兒判斷是不是與兔媽媽約定的敲門聲次數(shù)一樣。 4、兔媽媽回來了，按約定的敲門次數(shù)敲門，小兔把門打開。 三、游戲“敲門”，鞏固數(shù)數(shù)（目的：通過角色扮演游戲，鞏固數(shù)數(shù)） 1、一起共同確定兔媽媽敲門的次數(shù)。出示數(shù)字2的數(shù)點卡：現(xiàn)在我是兔媽媽，這次我們約定敲……下門，如果我敲對了，兔寶寶給我開門哦?。ㄓ螒颍? 2、請2到3名幼兒扮演兔媽媽，其他幼兒扮作小兔，教師給兔媽媽出示不同的點數(shù)卡，兔媽媽按點子數(shù)敲擊小鼓。與事先商量的敲門次數(shù)相同時，小兔立即開門！現(xiàn)在誰來做兔媽媽呢？（請一名幼兒做兔媽媽），教師出示數(shù)點卡，這次敲幾下門？（根據(jù)時間請2-3名幼兒做兔媽媽來敲擊小鼓玩游戲） 引導語： 1、如果敲對了，說：媽媽回來了，我就把門開！ 2、如果敲錯了，說：你不是我們的媽媽，不開不開就不開！ 結束語： 我的小兔乖乖們，真聰明，會保護自己了！兔媽媽要獎勵你們，等會帶你們下去玩哦! 玩游戲：蹲一蹲 3 / 3