鄂教版三年級語文下冊教案《杏兒熟了》.doc
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鄂教版三年級語文下冊教案杏兒熟了1、理解重點句,了解課文的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)奶奶樸實、善良的品質(zhì)。2、給課文分段,繼續(xù)學(xué)習(xí)說段落大意。3、學(xué)會8個生字,理解依偎、吩咐等6個詞語的意思。4、朗讀課文。教學(xué)重點:給課文分段,說段落大意。教學(xué)難點:理解重點句子的含義。課時安排:3課時第一課時教學(xué)過程一、聯(lián)系舊知,激趣引路師:通過學(xué)習(xí)楊朔大作家寫的可愛的小蜜蜂,同學(xué)們肯定會為蜜蜂的默默無聞、無私奉獻、與世無爭、不辭辛勞而為之震撼。今天我們又一同來學(xué)習(xí)新的課文杏兒熟了(揭題),又一次登上新的心靈旅程,那么我們的心靈又會碰撞出怎樣的火花呢?二、初讀課文,整體感知1、自由朗讀,你能讀懂什么?2、學(xué)生根據(jù)自己讀懂的暢所欲言,教師不必做任何評價。3、默讀課文,概括課文大意。三、再讀課文,理清文路1、再讀課文,想想文中寫了幾次杏兒熟了,每次杏兒熟了發(fā)生了什么事?2、給課文分段。四、熟讀課文,掌握字詞1、練讀,爭取做到四個不,讀通課文。2、找伙伴賽讀。3、交流生字學(xué)習(xí)情況,不會的相互幫助。五、課堂小結(jié),抄寫不會的或較難的生字。第二課時教學(xué)過程引子:上節(jié)課我們知道杏兒熟了這篇課文中寫了三次杏熟,這節(jié)課我們就來深入學(xué)習(xí)課文,讀懂每次杏熟寫了什么?一、研讀第二段,感受奶奶的高尚品質(zhì)1、快速讀課文,三次杏熟中作者主要寫哪次杏熟?又寫了什么?2、學(xué)生帶著問題自讀。3、檢查反饋,說說段落大意。4、研讀第二段,我和奶奶對待小淘淘偷杏的態(tài)度有什么不同?你能感受到什么?找出相關(guān)句子讀讀想想。5、學(xué)生自由研讀。6、交流(小組交流全班交流)重點理解:(1)她走到樹下,挑熟了的杏子往下打。她腳底下站不穩(wěn),身子顫顫巍巍的。(淳樸善良)(2)果子大家吃才香甜。要記住,杏兒熟了,讓鄉(xiāng)親們都嘗嘗鮮。(有福同享、有價值、有意義)7、小結(jié):面對這樣一位奶奶,你想說什么?過渡:前后兩次杏兒熟了又寫些什么?跟這一次杏熟有什么聯(lián)系?二、自讀自悟,體會作者的寫作意圖1、自讀,每段寫什么?2、說段落大意。3、理解段落中的重要句子。(略)4、這兩段與第二次杏熟有什么聯(lián)系?三、朗讀全文,再悟深情第三課時讀讀課文,積累詞句,完成作業(yè)。3 / 3- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 杏兒熟了 鄂教版 三年級 語文 下冊 教案 杏兒熟
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